蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元《分米和毫米》復(fù)習(xí)[模版]-全文預(yù)覽
【正文】 的長(zhǎng)度單位有什么關(guān)系? 教學(xué)過(guò)程一、問(wèn)題情境師:測(cè)量教室門的高,測(cè)量文具盒的長(zhǎng)與寬, ,用什么單位合適?（米、厘米）用手比畫(huà)一下1厘米和1米大約有多長(zhǎng)？測(cè)量長(zhǎng)度，你想到些什么？（米 厘米 1米=100厘米 進(jìn)率 1m=100cm）同學(xué)們的知識(shí)鞏固得真好。、合作交流等學(xué)習(xí)活動(dòng),提高參與學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。,提高參與學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,形成解決問(wèn)題的一些基本策略。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了米和厘米,并掌握了米和厘米之間的進(jìn)率,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的估測(cè)和測(cè)量活動(dòng),為進(jìn)一步了解、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位奠定了基礎(chǔ)。小強(qiáng)比小軍高多少厘米？合多少分米？，做一套衣服用9分米，至多能做幾套衣服？，每8米剪成一段，可以剪成幾段？第三篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分米和毫米教學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)陽(yáng)縣第五小學(xué)公開(kāi)課教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課 題：認(rèn)識(shí)分米和毫米 任課教師：楊 剛時(shí) 間：2016年4月20日認(rèn)識(shí)分米和毫米教材分析本單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度單位米和厘米的基礎(chǔ)上教學(xué)的,進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他的長(zhǎng)度單位,是今后學(xué)習(xí)圖形周長(zhǎng)計(jì)算的基礎(chǔ)。（6分）。7=63247。7=66—45=80+50=81247。（16分）99=85—35=78=35+7= 45247。(，可以用千米和 米做單位。，他再長(zhǎng)（）厘米正好是1米。(34分）（6分）別針長(zhǎng)3（）單人床長(zhǎng)2（）橡皮長(zhǎng)5（），寬4（）樹(shù)高10（）教室地面長(zhǎng)9（），寬 8（）數(shù)學(xué)書(shū)厚8（）（9分）1厘米=（）毫米 1米=（）分米1千米=()米4千米=()米 2000米=()千米9分米=()厘米500厘米=（）米30毫米=（）厘米7厘米=()毫米○里填上“＞”、“＜”或“＝”（6分）14厘米○20毫米100毫米○10厘米8毫米○7厘米1米○8分米2千米○2100米1厘米○10毫米 （13分）15米+9米=（）46厘米—26厘米=（）48千米+32千米=（）1米—20厘米=（）3千米—2千米=（）5分米—50厘米=（）（），小朋友的手一拃大約長(zhǎng)1（）。（21分），小強(qiáng)的身高是1米65厘米。9= 70247。9+1= 。9= 45+20= 100—60= 21247。()。15米+9米=（）46厘米—26厘米=（）48米+32米=（）1米—20厘米=（）3米—2米=（）5分米—50厘米=（）二、判斷。(27分)。注：進(jìn)率是100（添2個(gè)0或者去掉2個(gè)0）的、進(jìn)率是1000（添3個(gè)0或者去掉3個(gè)0）的同理（2）在○里填上“＞”“＜”或“＝” 7厘米○7分米 80分米○8米6毫米○4厘米 1分米○80毫米9毫米○90厘米 10厘米○1分米注意：不能直接比較數(shù)字大小，要統(tǒng)一單位名稱后再比較，這里一般都是把大的單位換算成小單位來(lái)的比較方便。再比如⑤，毫米和厘米進(jìn)行換算；10毫米=1厘米；3想140毫米有14個(gè)1厘米，就是14厘米。準(zhǔn)確建立實(shí)際長(zhǎng)度的表象（1）準(zhǔn)確建立1米、1分米、1厘米、1毫米實(shí)際長(zhǎng)度的表象通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生基本都能用手來(lái)比劃出1米、1分米、1厘米、1毫米的實(shí)際長(zhǎng)度了。糾錯(cuò)：審題不仔細(xì)，完整地讀題，明確要畫(huà)幾條線段，發(fā)現(xiàn)要畫(huà)兩條；明確分別畫(huà)多少長(zhǎng)度的線段，發(fā)現(xiàn)是要分別畫(huà)出25毫米和55毫米長(zhǎng)得線段。正確測(cè)量物體長(zhǎng)度錯(cuò)點(diǎn)：小朋友量出來(lái)誤差有點(diǎn)大糾錯(cuò)：①更換成刻度線清晰的、有0刻度線的最好是透明的直尺；②一般題目是在書(shū)本上，要把書(shū)本放平整；③測(cè)量時(shí)一般把尺的0刻度線與所量物體的邊的起點(diǎn)對(duì)齊；④直尺的有刻度線的一邊與所量物體的邊要貼緊對(duì)齊；⑤認(rèn)真仔細(xì)讀出長(zhǎng)度。用毫米作單位進(jìn)行測(cè)量時(shí)，準(zhǔn)確的讀出測(cè)量結(jié)果也有一定難度。第一篇：蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元《分米和毫米》復(fù)習(xí)[模版]蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元《分米和毫米》復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納：要知道1分米和1毫米的概念，知道它們有多長(zhǎng)。錯(cuò)題分析：準(zhǔn)確讀出測(cè)量結(jié)果（1）箭頭長(zhǎng)（）毫米錯(cuò)點(diǎn)：20毫米糾錯(cuò)：25毫米。方法一：數(shù)出刻度2至刻度7之間有5個(gè)1厘米，就是5厘米，即5個(gè)10毫米是50毫米；方法二：72=5厘米，5厘米=50毫米。錯(cuò)點(diǎn)：小朋友只畫(huà)了一條線段；小朋友是畫(huà)了2條線段，但是第二條畫(huà)成了30毫米。糾錯(cuò)：注意單位名稱不一樣，我們要先統(tǒng)一單位名稱，80毫米=8厘米或者1厘米=10毫米，即畫(huà)一條7厘米長(zhǎng)的線段或者70毫米長(zhǎng)的線段。比如①，分米和厘米進(jìn)行換算；1分米=10厘米；想2分米是2個(gè)10厘米，就是20厘米。比如①分米和厘米進(jìn)行換算；1分米=10厘米，進(jìn)率是10；③這是大單位換算成小單位，在1后面添一個(gè)0，即2分米=⑤，毫米和厘米進(jìn)行換算；10毫米=1厘米，進(jìn)率也是10；③這是小單位換算成大單位，則去掉140 末尾的一個(gè)0，即140毫米=14厘米。第三單元檢測(cè)試卷一、填空。14厘米○20毫米 100毫米○10厘米 8毫米○7厘米 1米○8分米 2米○2100毫米 1厘米○10毫米 。()，可以用米做單位。（16分）99= 85—35= 78= 35+7= 45247。7= 66—45= 80+50= 81247。7= 63247。（6分）五、解決問(wèn)題。8=8（段）??6（米）4,39,9，21
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