【正文】 。年邁的老婆婆，雖然手挺巧，可干起粗活兒來(lái)并不方便。她住在苗族的某個(gè)村里，她是漢族人，她的臉色紅潤(rùn)，好像涂了胭脂似的，頭上經(jīng)常戴著小花?；貋?lái)后，將被單搭在晾衣桿上。畢竟上了年紀(jì)，走路拄著拐棍，兩腿還是顫萎萎的。老奶奶驚呆了，便把拐杖放在旁邊，用兩只手抱著姐姐的頭，臉上的兩行淚珠也流了下來(lái)，含著淚說(shuō)：“孩子，你與我無(wú)親無(wú)故，你為什么要幫我？幫我你什么也得不到呀！”姐姐連忙解釋道：“我不求什么回報(bào)，因?yàn)槲野涯惝?dāng)成了我的親人。姐姐悄悄地到老奶奶家里，拿著前幾天老奶奶換下的衣服，就拿著洗衣工具和臟衣服，到河邊洗起衣服來(lái)。媽媽生前一直很關(guān)心隔壁的老奶奶，去世前念念不忘，囑咐我們要把她當(dāng)作自己的親奶奶。他正如“一如那噴血的朝陽(yáng)，用生命書(shū)寫(xiě)輝煌。他的戰(zhàn)友們時(shí)候進(jìn)去搶救，結(jié)果，那“出”生“入”死。人畢竟是人，而且是有血有肉的，斗不過(guò)鋼筋、水泥、磚頭和的煎熬。余震，鋼筋和樓板搖搖欲墜，殘存的墻體時(shí)不時(shí)往下掉，面對(duì)如此險(xiǎn)境，一位解放軍叔叔全然不顧，心中念頭：“生命！”手掌磨破了，他想到要去消毒。大家還記得“”嗎？“”地震，記載著四川同胞的苦難，更能顯示出解放軍舍己為人的精神，和錚錚鐵漢的英雄本色。當(dāng)小芳正在把衣服往竹竿上晾的時(shí)候，老奶奶從屋里走，把拐杖立在一旁?，F(xiàn)在小芳做大了，可以幫老奶奶多做些事了。媽媽有時(shí)幫奶奶縫縫洗洗，有時(shí)買(mǎi)菜買(mǎi)鹽??媽媽常對(duì)小芳說(shuō)：“放學(xué)回來(lái)，你也該幫老奶奶做點(diǎn)事。她畢竟上了年紀(jì)，手腳不靈活，該買(mǎi)的出去買(mǎi)，該做的做。小芳的鄰居是位苗族奶奶，頭上圍著頭巾，耳戴銀耳環(huán)，身穿苗族特服裝。勝似親人在朝鮮族的村莊里，生活著一位老奶奶和小姑娘，在小姑娘六歲那年，她的父母勞累成疾，相繼死去，使她了孤兒。”小蘭聽(tīng)了奶奶的話，雙手不住地在的圍裙上擦，仰著頭微笑著說(shuō)：“奶奶，你別客氣，就當(dāng)我是你的親孫女吧！”小蘭和奶奶結(jié)伴來(lái)到院子里，把洗好的衣服晾在衣架上，一陣風(fēng)吹來(lái)，一件件衣服高興地向小蘭招手，好像在說(shuō)：“謝謝你給我洗了個(gè)澡，讓我變得這么白。小蘭平時(shí)是勤勞的女孩，洗起衣服來(lái)得心應(yīng)手，一會(huì)兒，就把衣服洗干凈了。張奶奶是一位上了年紀(jì)的內(nèi)蒙古人，兒女都在城里工作，一年難得回來(lái)幾次，家里只用張奶奶人孤苦伶仃地生活，況且家里又窮，她整天悶悶不樂(lè)。不是親人，勝似親人“是3月5日，是向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的日子?！蔽掖温?tīng)見(jiàn)他的表?yè)P(yáng)。六一節(jié)時(shí)，我?guī)Я宋灞緯?shū)去學(xué)校，給了同學(xué)三本。那一次，我的班主任給了我一封信。那一次語(yǔ)文單元考試，我看一下試卷：94分。他，劉晨。老奶奶常常對(duì)人豎起大拇子說(shuō)：“麗麗比我的親人還要親。老奶奶一看，高興地對(duì)著麗麗說(shuō)：“麗麗你真乖，真是一個(gè)懂事的孩子。她走過(guò)去一看，原來(lái)老奶奶在家洗衣服。這個(gè)村子，有一位漢族的小女孩叫麗麗。不到十分鐘，小女孩的媽媽在廣播室門(mén)前出現(xiàn)了。老爺爺無(wú)奈地看了民警一眼?！边@時(shí)，路過(guò)的老爺爺和一位小男孩也停了下來(lái)。她突然走散了，不見(jiàn)了媽媽。過(guò)了一會(huì)，王奶奶醒了。盡管天氣并不炎熱，但一顆顆黃豆般大小的汗珠還是從小蘭的臉上、背上滑落。這天她洗了一會(huì)衣服感覺(jué)不舒服便走到床上躺下了。這時(shí)，小紅剛轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)王奶奶出來(lái)了，便走了過(guò)去，說(shuō)：“王奶奶，您休息一會(huì)兒吧！家務(wù)都由我來(lái)做！”王奶奶聽(tīng)了，激動(dòng)的淚水從眼睛里流出，走過(guò)去擁抱著小紅，親了親她的小臉蛋，說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！你真是一個(gè)好孩子！”小紅說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”從此，小紅每天都像親人一樣照顧王奶奶，幫助她做家務(wù)，真是不是親人勝似親人??！熱心的孩子“助人是快樂(lè)之本”，人間處處有需要幫助的老人。她拿起了桌子上的抹布擦桌子，擦完桌子后又掃地，就這樣，已經(jīng)用了將近一個(gè)小時(shí)了。當(dāng)小紅經(jīng)過(guò)了她的鄰居——王奶奶家的時(shí)候，從窗外看見(jiàn)了王奶奶正躺在床上。悠揚(yáng)的歌聲越來(lái)越近，小紅準(zhǔn)時(shí)蹦蹦跳跳地來(lái)到了老奶奶家，她輕輕地推開(kāi)院門(mén)，躡手躡腳地走進(jìn)院子，確認(rèn)沒(méi)有人，然后才跑到屋里，找到該洗的被單澆上水，起勁地洗了起來(lái)，邊洗邊唱。小紅的眼睛濕潤(rùn)了，“我一定要為奶奶做點(diǎn)什么，”小紅暗暗下了決心，她擦干淚水向山下跑去。偶然的一次，在她放學(xué)回家的路上，瞥見(jiàn)了一處破舊的房屋，她好奇地走上前，偷偷的觀察，才知道里面只住著一位年近八旬的老太太?！窭狞c(diǎn)評(píng)勝似親人這是一個(gè)偏僻的苗族山寨，古老而寧?kù)o。教師提示學(xué)生注意圖中人物的衣著打扮。師：小姑娘有什么動(dòng)作？又有什么樣的表情？ 生：小姑娘不好意思地抿嘴微笑，正用圍裙擦拭著手。二、走進(jìn)圖畫(huà)，理解圖意：這也是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。還有杭州的小錢(qián)得了白血病，臺(tái)灣的青年獻(xiàn)出骨髓，用愛(ài)心挽救他的生命；小男孩卡羅納不幸失去母親，身邊人真誠(chéng)的理解，默默地關(guān)愛(ài)，使它不再難過(guò)悲哀。，受到互相關(guān)愛(ài)的真情教育。，同學(xué)之間交流感想。仔細(xì)看圖要按一定的順序，一般從整體入手，大體了解圖意，抓住圖上主要內(nèi)容，然后，再關(guān)注圖中細(xì)節(jié)深入觀察，這樣，寫(xiě)出的作文才不違背圖意，符合習(xí)作要求。句子通順，內(nèi)容具體。怎么洗？洗衣服的時(shí)候會(huì)想寫(xiě)什么？教師相機(jī)巡視，了解學(xué)情學(xué)生交流匯報(bào)（學(xué)生交流的時(shí)候要讓學(xué)生養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言的基礎(chǔ)上再去補(bǔ)充，糾正和發(fā)表不同的見(jiàn)解，教師根據(jù)學(xué)生交流情況要調(diào)動(dòng)學(xué)生的散發(fā)思維，從多個(gè)角度去展開(kāi)聯(lián)想）教師小結(jié)：剛才同學(xué)們都把組內(nèi)同學(xué)的看法說(shuō)出來(lái)了。那么“勝似親人”又是什么意思呢？：二、學(xué)法指導(dǎo)，引生看圖導(dǎo)語(yǔ)：愛(ài)，使我們感受到人與熱之間純真的感情，今天我給大家?guī)?lái)一副畫(huà)，請(qǐng)看出示圖畫(huà)，學(xué)生觀察A、教師質(zhì)疑：看了這副圖畫(huà)，首先映入你眼簾的是什么？（學(xué)情預(yù)設(shè)：學(xué)生應(yīng)該可以看出首先映入你眼簾的是：小女孩和老奶奶）B、教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)：對(duì)！這種觀察方法就是從整體觀察圖畫(huà)。教師質(zhì)疑：讀到這個(gè)詞語(yǔ)，你想到了誰(shuí)？（學(xué)情預(yù)設(shè)：學(xué)生可能會(huì)說(shuō)到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐??）教師導(dǎo)語(yǔ)過(guò)渡：是??！剛才同學(xué)們說(shuō)的都是和我們有著血緣關(guān)系的人。過(guò)程與方法：教師通過(guò)口語(yǔ)交際，同學(xué)合作交流的形式，激發(fā)學(xué)生說(shuō)的愿望，寫(xiě)的興趣，明確寫(xiě)作要求。人間正是有了這份不是親人，勝似親人的真情，才是我們感受到了人間充滿陽(yáng)光，充滿愛(ài)。老奶奶激動(dòng)地流下了淚。她就覺(jué)得很奇怪，是哪個(gè)好心人幫助我的呢？她想弄個(gè)明白。因?yàn)橥饶_不便，不能干活。屋里沒(méi)人，大概是出去了。我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)小村莊里，有一個(gè)名叫劉小梅的小姑娘。邁著像粽子似的腳走到我身邊，奶奶用粗造的大手撫摸著我的臉，和藹的對(duì)我說(shuō)：“好孩子你辛苦了，這么多年來(lái)，你們一家無(wú)微不至的幫助我照顧我，真是比親人還親呀”！聽(tīng)到這里我不好意思的低下頭說(shuō)：“奶奶這是我應(yīng)該做的”。漸漸的我也長(zhǎng)大了，于是我也學(xué)這幫老奶奶掃掃地擦擦桌子，干一些力說(shuō)能及的事情今天放學(xué)我像往常一樣興高采烈地跨進(jìn)老奶奶的小院時(shí)，沒(méi)想到老奶奶的門(mén)上有一個(gè)“鐵將軍”在站崗，我頓時(shí)像泄了氣的皮球，沮喪的地下了頭。因?yàn)槔夏棠淌敲缱迦?，所以老奶奶常年裹著一頂厚厚?shí)實(shí)的黑巾。第二天早晨，我看見(jiàn)一大堆衣服放在床邊。她老了，身子骨也不是很硬朗，所以那些重活兒都要?jiǎng)e人幫她做。第一篇：勝似親人作文勝似親人作文勝似親人作文（一）我們村大多數(shù)都是苗族人，只有我們家的人是漢族人。老奶奶的手腳不是非常麻利，上街買(mǎi)東西都要讓別人做，上下樓梯都要低著頭，一節(jié)一節(jié)慢慢地上。媽媽是一個(gè)助人為樂(lè)的人，她每天都要去老奶奶家?guī)椭?！她告訴我：“你長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)幫助老人了！你可是小學(xué)生呀！”我答應(yīng)了媽媽，決定第二天幫她洗衣服、曬衣服。勝似親人作文（二）我們村里有一位老奶奶，她滿頭銀發(fā)。小時(shí)候我目睹媽媽幫老奶奶砍柴、澆地打掃家。老奶奶正好從集市上趕集回來(lái)。在生活中，也有一些感人的故事。剛進(jìn)去，只見(jiàn)屋里陳設(shè)簡(jiǎn)單，也沒(méi)有家具，可見(jiàn)，這戶人家很貧窮。這戶人家住的是一位苗族的老奶奶，她的皮膚有一些黑，臉上布滿了皺紋，頭飾包得緊緊的，露出一點(diǎn)兒花白的頭發(fā)。最近她每次出門(mén)回來(lái)時(shí)總能發(fā)現(xiàn)家里和院子已經(jīng)打掃得干干凈凈了。這時(shí)，老奶奶看著眼前這個(gè)瘦小的孩子吃力的用棒槌拍打著衣服，一邊搓，一邊洗，累得滿頭大汗。從此，她的生活有了小梅的陪伴，她再也不孤獨(dú)、寂寞和無(wú)助了。能語(yǔ)言通順地把想的內(nèi)容口述清楚。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣教師板書(shū)：“親人”指學(xué)生讀。但在我們生活中卻有這樣的一些人，他們和我們沒(méi)有血緣關(guān)系，不是親人，但卻在大災(zāi)大難面前像親人一樣幫助我們，請(qǐng)大家看圖片：播放圖片，學(xué)生觀看教師質(zhì)疑：看了這