【正文】 滿意，這將是我們事業(yè)成功的關(guān)鍵。通過科學(xué)辦學(xué)理念的引領(lǐng)，努力使管理者和教師將新的辦學(xué)理念落實到我們教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)、每一次活動、每一個行為。全體系領(lǐng)導(dǎo)干部的工作得到全系教師的充分肯定。 教師業(yè)務(wù)水平在2010年xx市中等職業(yè)學(xué)校公共課教師教學(xué)能力競賽中，英語教師楊慧獲獎二等獎，音樂教師蔡斐獲三等獎。同時，堅持每周班主任例會，開展學(xué)習(xí)、工作討論、經(jīng)驗交流等活動。楊慧、劉玲參加勞動與社會保障部組織的文化課教材教法師資培訓(xùn)。 《商貿(mào)旅游系工作通訊》為了建立教師培訓(xùn)的平臺，我系創(chuàng)辦了《商貿(mào)旅游系工作通訊》，現(xiàn)已編輯了20多期，發(fā)到每個教師，全面介紹系里的辦學(xué)理念、管理觀念和新的方法，為教師學(xué)習(xí)提供了一個很好的平臺。 教師隊伍 加強教師培訓(xùn)，不斷更新觀念觀念是行動的先導(dǎo)，商貿(mào)旅游系要發(fā)展，首先要提高認識。教師外出培訓(xùn)、請假，大部分時間都是由系干部代課。在工作中，全體干部能夠相互配合、補位，既分工又協(xié)作。 干部值日制度值日干部從每天16：30到第二天16：30，從學(xué)生起床、早操、上課、就餐、唱歌、文化晚餐、晚自習(xí)、就寢進行全程管理，并及時處理突發(fā)事件。在行政例會上，首先每位干部提出存在問題，共同討論解決的方法與途徑，以適時解決系管理中存在的問題；各主管副主任總結(jié)本周工作，提出下周安排，使各個部門緊密相連，在每一個基本的工作周期內(nèi)各部門集中協(xié)調(diào)一次，以提高行政效率。副主任四人：黨委委員張躍兼系副主任，負責(zé)行政、財務(wù)、技能競賽；祝雷副主任兼任系支部書記，負責(zé)德育與學(xué)生管理工作、就業(yè)安置工作；李運華副主任負責(zé)學(xué)生課外活動、招生工作；曾學(xué)明副主任負責(zé)教學(xué)教研工作。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。6．做好各項準備接待工作，安排好專家組的工作和生活，迎接預(yù)評專家組的正式評估。2．各部門、各分院最后補充、審閱、整理評建備查材料。4．評建辦編印“評建知識問答”手冊和“評建工作簡報”若干期，繼續(xù)收集完善學(xué)院評建網(wǎng)站的各版塊內(nèi)容，進一步加大評建工作宣傳。4．完成學(xué)院自評報告、學(xué)院特色報告等評估文件的初稿，以及一整套對應(yīng)評估指標體系的材料附件初稿。5．4月初，評建領(lǐng)導(dǎo)小組組織第二次全院檢查，對照評估指標體系，對不符合指標要求的項目再次提出整改。第三階段：整改、復(fù)查階段預(yù)計時間：2010年1月至2010年4月初 主要任務(wù)和目標：1．評建辦綜合各部門、各單位自查和學(xué)院檢查情況，提出詳細整改方案，提交學(xué)院評建領(lǐng)導(dǎo)小組審核，并向各部門、各單位下達整改任務(wù)。3．各部門、各分院根據(jù)“硬件從實、軟件從嚴”的評建工作要求，進行全方位的自查、整改、材料補充工作。7．各單位依照指標體系和任務(wù)分解書的要求收集評建所需材料（各類統(tǒng)計表格、數(shù)據(jù)、圖表等），并按照建檔指南的要求，作初步的分類整理，建立本單位評建檔案。3．評建辦開通學(xué)院教育評建網(wǎng)站，并將教育部《普通高等學(xué)校獨立學(xué)院教育工作合格評估實施方案（征求意見稿）》及教育部《普通高等學(xué)校教育評估暫行規(guī)定》等文件傳達到各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工進行查閱、學(xué)習(xí)。3．加強建設(shè)、積極整改針對評建工作中發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)、問題，特別是與重要指標合格標準有差距的項目，通過改革與建設(shè)，盡快予以彌補和提高，確保我院的教育工作提高到一個新的水平。二、預(yù)評迎檢工作組織領(lǐng)導(dǎo)與主要措施 1．加強領(lǐng)導(dǎo)、全面發(fā)動學(xué)院成立評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)評建辦公室，各分院相應(yīng)成立評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門、各分院也應(yīng)指定專人負責(zé)評建工作。對省級督查中出現(xiàn)的問題，要求在30個工作日內(nèi)進行整改，整改后對完成情況進行總結(jié)說明等待復(fù)查驗收。召開座談會，與會人員包括人大代表、政協(xié)委員、政府有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、校長、教師、社會各界人士等。加強檢查、督促力度，確保各項工作落到實處。尤其是專用教室的建設(shè)和實驗儀器器材、音體美器材、圖書的購置。我校成立以胡鵬校長為組長的迎接省督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，密切與教育局聯(lián)系，積極爭取資金，認真謀劃工作思路，使各項工作落到實處，抓出成效。第四階段：迎接省級督查階段2016年3月 2016年4月召開專項督查情況通報會和工作調(diào)度會。第三階段：自評匯總和迎接市級初評階段 2015年10月21日11月10日。自查報告分基本情況、存在的主要問題以及今后工作的重點。加強輿論宣傳，利用宣傳單、專欄、標語等大力宣傳迎“省評”的重要性及重要措施，宣傳我學(xué)校教育工作先進經(jīng)驗、典型事跡，為迎“省評”提供強大的輿論支持。六、實施步驟：迎評工作分四個階段進行。四是加強“三結(jié)合”教育，努力取得社會和家長的信任，共同管理學(xué)生。四是堅持依法治學(xué)，建立流失生跟蹤、報告制度，加強校、家聯(lián)系，通過法律手段保障學(xué)生的受教育權(quán)利，加強家訪力度，動員失學(xué)學(xué)生返校就讀。一是各科教學(xué)儀器的補充和更新，建設(shè)標準實驗室；二是對照中小學(xué)圖書配備目錄增加圖書數(shù)量、提高圖書質(zhì)量；三是增加音體美專用器材，提高器材利用率；四是加強計算機室建設(shè)，按照省定生機比例，增加計算機數(shù)量。加強專用教室建設(shè)和管理。緊緊圍繞市委、市政府提出的教育工作目標，以省檢為契機，“抓管理，提質(zhì)量”，辦讓群眾滿意的教育，努力爭取順利通過省教育督導(dǎo)評估。意見反饋，專家組進行口頭反饋，鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)發(fā)言。查閱有關(guān)檔案資料，包括縣、鄉(xiāng)級政府及其各相關(guān)職能部門、學(xué)校自查自評報告，涉及教育工作的有關(guān)文件、資料以及財政撥款賬簿和學(xué)區(qū)教育經(jīng)費的預(yù)算、執(zhí)行等情況。不造虛假檔案，把平時的工作記錄保存好、整理好，及時入檔。多方籌措資金，加大投入力度，努力改善辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施的更新。七、主要措施建立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實保障措施。第四階段：省級督查階段2012年10月11日2012年11月10日。落實州政府督導(dǎo)評估組提出的整改意見，對照《甘肅省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估實施細則（試行）》查缺補漏。學(xué)校要針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定切實可行的整改方案，切實整改到位。第二階段：自查自評階段2012年8月19日9月10日全面開展自查。學(xué)校迎省評領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會議，研究部署迎“省評”工作，迅速啟動迎評工作。加強校園文化建設(shè)。二是通過教師全員目標量化管理、嚴格獎懲機制，激發(fā)教師工作積極性。一是要進一步完善助學(xué)制度，保證每一位家庭困難學(xué)生不失學(xué)，二是積極改進教學(xué)方式，改革課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)。二是補充新建短缺的專用教室，三是加強專用教室的使用和管理，重點是圖書室、實驗室；健全各室的管理制度，每室有專人負責(zé)，經(jīng)常打掃、維護，保存好使用記錄。四、組織結(jié)構(gòu)為了確保我校順利通過省教育督導(dǎo)評估檢查，我校成立三中迎省級督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下： 組 長：張尚斌副組長：閆國新 趙旭光 高玉榮組 員：董文平邢學(xué)林 李進才 雷永剛馮大海 張潤林 馬存海五、工作目標和任務(wù)積極推進標準化學(xué)校建設(shè)。一、指導(dǎo)思想認真貫徹落實縣委縣政府關(guān)于縣迎接省級督導(dǎo)評估工作會議精神，依據(jù)我校的具體工作布置，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，推進教育全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。三、主要措施，營造迎評氛圍在學(xué)校樓道等醒目位置設(shè)置宣傳標語、標牌。用字規(guī)范化：通過評估，使全校師生規(guī)范用字意識加強，應(yīng)用水平提高。第一篇：職業(yè)中專迎接評估工作方案***職業(yè)中專學(xué)校迎接三類城市語言文字工作評估實施方案為認真貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《***市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)常德市城市語言文字工作評估實施方案的通知》，順利完成我校2017年迎接國家三類城市語言文字工作評估驗收，根據(jù)《***市城市語言文字工作評估實施方案》精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。用字規(guī)范化：要認真執(zhí)行國家現(xiàn)行文字政策、文字應(yīng)用管理法律法規(guī)和規(guī)范標準。（四）迎接評估階段根據(jù)預(yù)評估提出的整改意見，認真做好查漏補缺、收集匯總材料和迎接評估檢查等準備工作，并接受正式評估。（2）認真組織學(xué)習(xí)，積極貫徹國家語言文字政策，強化學(xué)校規(guī)范使用語言文字的意識，對教師尤其是語文教師用語用字要加大監(jiān)督檢查，以保證國家通用語言文字作為教育第二篇：迎接教育督導(dǎo)評估工作方案**學(xué)校迎接教育督導(dǎo)評估工作實施方案為切實做好迎接教育工作督導(dǎo)評估各項準備工作，為進一步提高我校整體教育工作水平，保持學(xué)校教育事業(yè)健康、快速發(fā)展，高標準地迎接省督導(dǎo)評估驗收，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。督導(dǎo)評估指標涉及年限為近三個（20092010學(xué)年、20102011學(xué)年、20112012學(xué)年），主要評估縣級人民政府及相關(guān)職能部門落實教育職責(zé)情況。一是原有專用教室的設(shè)施更新和維修。加大控輟保學(xué)工作力度，嚴防學(xué)生流失。加強教師隊伍建設(shè)和學(xué)生管理，一是通過教師學(xué)歷教育、崗位培訓(xùn)、考試考核等手段提高教師綜合素質(zhì)。五是建立嚴密的學(xué)生管理機制，確保學(xué)生身心健康和人身安全。第一階段：宣傳發(fā)動階段2012年8月8日18日。召開學(xué)校迎“省評”工作動員大會。制定整改措施。接受州級督導(dǎo)評估?？h上將確定的1—2個工作做得好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、學(xué)校作為樣板單位，召開全縣迎“省評”工作現(xiàn)場會，進一步推動我校迎評工作的順利開展。整理完善各項迎“省評”檔案資料，做好接受“省評”的各項準備工作。充分利用黑板報、標語、櫥窗、校園廣播、散發(fā)宣傳單等形式，向群眾進行廣泛宣傳，動員全社會的力量關(guān)心支持教育事業(yè)，在學(xué)校周邊書寫宣傳標語，營造濃厚的迎檢氛圍。我校檔案已初具規(guī)模，在此基礎(chǔ)上，對照有關(guān)文件要求，進一步補充完善，按照學(xué)校要求，教學(xué)評估檔案不拆散，把上學(xué)期的有關(guān)檔案資料及時補充進去，檔案標簽明確、清楚，分類規(guī)范科學(xué)。八、督導(dǎo)評估程序和方法聽取學(xué)校自查自評情況匯報，學(xué)校負責(zé)人接受省評專家組現(xiàn)場質(zhì)詢，解答專家提出的問題。評估組匯總評分，形成評估意見。一、指導(dǎo)思想認真貫徹落實常寧市教育局關(guān)于常寧市迎接省市第三輪督導(dǎo)評估工作會議精神，依據(jù)我校的具體工作布置，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，推進教育全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。積極聯(lián)系我市教育局領(lǐng)導(dǎo)，想方設(shè)法籌措資金，積極聯(lián)系社會辦學(xué)力量，多方并舉，建好學(xué)校食堂大樓。加大投入，促使教育裝備上檔升類。三是建立對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶機制，引導(dǎo)他們發(fā)揮特長，增強自信心，樹立學(xué)習(xí)信念。三是提升全體教職工管理水平和辦學(xué)思想教育，督促教職工加強業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，突出辦學(xué)特色和管理特色。力爭達到“校園環(huán)境、育人機制完善、人際關(guān)系和諧、師生身心健康、文化氛圍濃厚”的目標。把握指標體系，吃透評估細則，明確工作內(nèi)容，層層培訓(xùn)迎省評骨干。學(xué)校要嚴格對照常寧市教育局迎