【正文】 及安全性等問題，在介紹生命科學(xué)最新進(jìn)展的同時，理論聯(lián)系實(shí)際，使我們在對生命科學(xué)有一個基本了解的同時，加強(qiáng)了對生命科學(xué)基本概念和內(nèi)在聯(lián)系與規(guī)律的了解，大大地提高我們主動探索生命奧秘的積極性，讓我們在理論與實(shí)踐的聯(lián)系中提高創(chuàng)新能力，提高分析問題和解決問題的能力，能夠應(yīng)用生命科學(xué)的基本知識，分析當(dāng)代人類所面臨的一些緊迫問題，并能提出解決的方法。隨著鈦合金的開發(fā)研制，鈦材品種的不斷增多,其在民用工業(yè)中的應(yīng)用將成倍增加。（4）開發(fā)更先進(jìn)的鈦合金制備技術(shù)和鈦的新產(chǎn)品。但是，總的來看，鈦合金研究的多、應(yīng)用的少的現(xiàn)象仍然嚴(yán)重，另外鈦合金的高成本也限制了鈦合金更加廣泛的應(yīng)用。鈦合金在體育領(lǐng)域的使用量不容小視。鈦合金密度小、強(qiáng)度高，與不銹鋼相比，它可以制作打擊面與容積更大的球頭，因此它打得準(zhǔn)、打得遠(yuǎn)。在用于人體硬組織修復(fù)的金屬材料中，鈦的彈性模量與人體組織最接近，約為80~110GPa,這可以減輕金屬種植體與骨組織之間的機(jī)械不適應(yīng)性。鈦及其合金可用做發(fā)動機(jī)閥門、軸承座、閥簧、連桿以及半軸、螺栓、緊固件、懸簧和排氣系統(tǒng)元件等。[9]是作為低溫應(yīng)用而研制的，在太空的深冷條件下仍有良好的韌性和塑性。鈦合金是當(dāng)代飛機(jī)和發(fā)動機(jī)的主要結(jié)構(gòu)材料之一, 應(yīng)用它可以減輕飛機(jī)的重量, 提高結(jié)構(gòu)效率[6~8]。鈦合金的擠壓過程比鋁合金、銅合金、甚至鋼的擠壓過程更為復(fù)雜，這是由鈦合金特殊物理化學(xué)性能所決定的。因此擠壓模具應(yīng)選用新型耐熱模具材料，坯錠由加熱爐到擠壓筒的輸送速度也要快。砂輪磨損的同時也增大了砂輪與工件之間的接觸面積，致使散熱條件惡化，磨削區(qū)溫度急劇升高，在磨削表面層形成較大的熱應(yīng)力，造成工件的局部燒傷，產(chǎn)生磨削裂紋。切削加工時，切屑與前刀面接觸面積小，刀尖應(yīng)力大，所以刀具切削刃承受的應(yīng)力更大，刀尖或切削刃容易磨損。世界上第一個研制成功的高溫鈦合金使用溫度僅為 300~350℃，經(jīng)歷了40多年的發(fā)展，目前新型耐熱鈦合金的工作溫度可達(dá)550~600℃，而TiAl金屬間化合物的崛起，打破了600℃的使用溫度界限，將使用溫度升至700℃以上。因?yàn)榫哂斜葟?qiáng)度高、耐蝕性好、耐熱性高等特點(diǎn)，鈦合金被廣泛用于各個領(lǐng)域，包括航空航天、汽車制造、醫(yī)藥衛(wèi)生以及其他日常生活領(lǐng)域。信管1301 王冬勝學(xué)號0121303490102第四篇：材料學(xué)概論結(jié)課論文材 料 科 學(xué) 概 論論題：鈦合金的應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢結(jié) 課 論 文班級：材料學(xué)院13級1班姓名：范孝衛(wèi) 學(xué)號：139024178鈦合金的應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢范孝衛(wèi)139024178 料131班摘要：本文綜述了鈦合金材料的發(fā)展及應(yīng)用現(xiàn)狀，著重介紹了鈦合金的主要性能及其在航空航天、汽車制造和生物醫(yī)藥等方面的應(yīng)用，并對鈦合金未來的發(fā)展進(jìn)行了展望。腹瀉、惡心嘔吐、腹痛等胃腸道表現(xiàn)也較為常見?？袢∧丝袢《舅碌募毙詡魅静。双F共患，多見于犬、狼、貓等肉食動物，人多因被病獸咬傷而感染，臨床表現(xiàn)為特有的恐水怕風(fēng)、咽肌痙攣、進(jìn)行性癱瘓等。其中就有讓我印象頗深的非典。我覺得我是本善的，但有時會有一些小小的自私與狹隘，這里的惡并不只是代表邪惡，是有著多種含義的，比如自私，貪婪等。關(guān)于這個話題就引起了我的深思，從小受《三字經(jīng)》中“人之初，性本善”的熏陶，我倒是對這句話從沒懷疑過，如今這個話題反而激起我的興趣?；卮疬@些問題也比較多種多樣，其不乏有一些很有趣的答案。其主要功能為排泄；生殖系統(tǒng)的功能是產(chǎn)生生殖細(xì)胞，繁殖新個體，分泌性激素和維持副性征。消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，負(fù)責(zé)食物的攝取和消化，使我們獲得糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素等營養(yǎng)；神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓、腦神經(jīng)、脊神經(jīng)、和植物性神經(jīng)，以及各種神經(jīng)節(jié)組成，能協(xié)調(diào)體內(nèi)各器官、各系統(tǒng)的活動，使之成為完整的一體，并與外界環(huán)境發(fā)生相互作用；呼吸系統(tǒng)包括呼吸道（鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管）和肺，進(jìn)行機(jī)體與外界環(huán)境氣體交換；循環(huán)系統(tǒng)是生物體內(nèi)的運(yùn)輸系統(tǒng)，它將消化道吸收的營養(yǎng)物質(zhì)和由鰓或肺吸進(jìn)的氧輸送到各組織器官并將各組織器官的代謝產(chǎn)物通過同樣的途徑輸入血液，經(jīng)肺、腎排出體外；運(yùn)動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成，約占成人體重的60%。第一節(jié)課，因?yàn)閬淼牟辉绲木壒?，就坐到了前排（以我一貫的風(fēng)格，肯定是在后面或是某個角落享受著自由的樂趣）。作為理科出身的學(xué)生，有著高中生物基礎(chǔ)，相信理解起來也不是什么難事。曾記得，當(dāng)初選課的時候，對個性課程是沒有一點(diǎn)概念，只是下意識覺得跟公選差不多。我希望更多的同學(xué)都能夠選修這門課程，不僅能夠獲得學(xué)分，更重要的是獲得與自己健康有關(guān)的科學(xué)知識。想起這些性病就可怕，比如梅毒，在古代多少帝王多少人死于非命。此病較為常見，主要通過性接觸傳播；生殖器皰疹是由單純皰疹病毒（HSV）引起的性傳播疾病，主要是HSV2型，少數(shù)為HSV1型。女性患者常合并子宮頸炎等生殖道炎癥。所以我不會選擇患者的。也通過上這門課，了解了一些生活中非常重要的醫(yī)學(xué)知識。老師還給我們介紹了病毒的相關(guān)知識。至于引起胃癌的機(jī)理，專家們是這樣認(rèn)為的：首先是幽門螺桿菌侵入胃黏膜引起炎癥反應(yīng)，慢性炎癥長期刺激胃黏膜，加上炎癥過程中的介質(zhì)產(chǎn)物如氧自由基的基因毒之毒性作用，誘發(fā)黏膜細(xì)胞癌變?！边@就是它被叫作“調(diào)節(jié)”細(xì)胞的原因。通過對10000多個實(shí)驗(yàn)對象長達(dá)12 年的觀察，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，雖然危險品種的宿主患胃癌的可能性提高了一些，但是他們得肺癌和中風(fēng)的概率卻大大降低了，確切地說，與其他參加的實(shí)驗(yàn)對象相比差不多要降低了一半。課程中間有一節(jié)辯論課，主題是討論幽門螺桿菌是好是壞。由于微生物在生態(tài)系統(tǒng)中特殊地位與作用,特別是微生物降解環(huán)境污染物的巨大潛力,使其在控制污染、修復(fù)污染環(huán)境中發(fā)揮重要作用。從老師的講解獲知，如果腳底或者各個腳趾之間有掉皮的，那就是有細(xì)菌了，要注意個人衛(wèi)生。與其說是在回答老師的問題，倒不如說是在跟老師進(jìn)行一些生活化的談話，我倒是喜歡這樣的方式。因?yàn)檫@之間存在著一個生存鏈！微生物能腐蝕尸體，不然地球就變成一個垃圾場了，到處都是尸體，糞便等。最后老師說微生物主要有這幾種：原核類，包括細(xì)菌、放線菌、螺旋體、支原體、立克次氏體、衣原體；真核類，包括真菌、藻類(部分)、原生動物（部分）；非細(xì)胞類，包括病毒和亞病毒?！崩蠋熓莻€言出必行的人，我很贊同老師這個做法，之前上課常?？吹酵瑢W(xué)拿著包子或者雞蛋在教室里吃，弄得整個教室滿是雞蛋味或肉末味，影響教學(xué)質(zhì)量。剛上第一節(jié)課，老師就給我很深的印象。能學(xué)到一些生物知識或是一些日常生活相關(guān)的常識，這對于我們無疑不是一筆財富。曾記得，當(dāng)初選課的時候，是為了拿學(xué)分績點(diǎn)而選修的，也知道熊老師是為很敬業(yè)很和藹可親的老師。還有課堂上曾有一次男生女生的辯論會，這個也是十分有趣的，即提高了大家對課堂的興趣也在娛樂輕松的氣氛中傳播灌輸了生命科學(xué)概論的理念和知識。第一篇：生命科學(xué)概論結(jié)課感想[范文]生命科學(xué)概論結(jié)課感想老師好，我是選修您的生命科學(xué)概論課的一名學(xué)生，其實(shí)本學(xué)期兩門公選課我都選了您的課，藥學(xué)與社會和生命科學(xué)概論。您的課程都是關(guān)于養(yǎng)生用藥生活調(diào)養(yǎng)的知識，對于我是十分重要的，課堂上的內(nèi)容淺顯易懂卻實(shí)用，學(xué)到了很多如 人類起源，