【正文】 飯我給學(xué)生買(mǎi)；學(xué)生生病了及時(shí)送醫(yī)院；天氣變化了，提醒學(xué)生增減衣服；學(xué)生有心事了，找學(xué)生促膝談心，了解情況，合理疏導(dǎo)、解決?；叵朦c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的無(wú)怨無(wú)悔。我早來(lái)晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。能積極全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，總能圓滿的完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真研究學(xué)校提出的作文的教學(xué)研究課題，并取得一定的成果，學(xué)生的寫(xiě)作水平得到很大的提高，學(xué)會(huì)了根據(jù)提綱寫(xiě)作，有條有理。比如：排隊(duì)不能做到快靜齊，就留下來(lái)進(jìn)行單獨(dú)訓(xùn)練；還有不能按要求做到離開(kāi)教室桌面整齊的，及時(shí)指出讓其改正??好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要一個(gè)積累的過(guò)程，“冰凍三尺，非一日之寒”，只要我們每一位教師常抓不懈，在我們生活的角角落落，文明之花就會(huì)常開(kāi)常艷。此外，我還充分利用每周一的主題班會(huì)課，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不良行為，設(shè)計(jì)相應(yīng)的主題班會(huì)內(nèi)容，如：《我能管住自己》、《交通安全牢記心中》、《做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子》等等。有計(jì)劃，反復(fù)抓，確實(shí)能促進(jìn)好習(xí)慣養(yǎng)成，但相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，更能快速促使同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣。為了讓制度落到實(shí)處，我重視班干部的培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生的能力差異進(jìn)行系統(tǒng)地分工，努力做到“人人有事做，事事有人管”，讓每一個(gè)孩子都當(dāng)上班級(jí)的小主人?！甭?tīng)到此話，我不禁感慨：作為老師的我們，真的要身正為范?。∈陙?lái)，我從未誤過(guò)一節(jié)課，年年幾乎全勤。每天要求學(xué)生不遲到，我就堅(jiān)持早到；當(dāng)看到走廊上的紙屑時(shí)，我會(huì)自然地俯身?yè)炱?；大掃除時(shí)，我和學(xué)生一起掃地、鋤草；在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)孩子，時(shí)時(shí)提醒他們注意安全、注意健康；學(xué)生生病、受傷，我都是第一現(xiàn)場(chǎng)趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī)。言傳身教，做好表率古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，言傳身教是班主任做好表率作用的基本要求，在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書(shū)。從這以后缺點(diǎn)改了許多，他們的特長(zhǎng)得到了充分發(fā)展，健康的個(gè)性也逐漸形成。比如孩子中有的喜歡語(yǔ)文、數(shù)學(xué)；有的喜歡文娛、體育，有的喜歡繪畫(huà)；有的性格內(nèi)向、有的性格開(kāi)朗。不過(guò)，學(xué)生最喜歡的班級(jí)活動(dòng)還是演課本劇、棋類和歌舞聯(lián)歡，班級(jí)主題隊(duì)會(huì)上學(xué)生自編、自演、自導(dǎo)，辯論賽上唇槍舌戰(zhàn)，真理越辯越明。因此，我很重視組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。我還充分利用空間，在教室后面的墻壁上有一塊學(xué)習(xí)園地，利用這個(gè)陣地，不定期地展示不同專題、不同形式的園地專欄，是一種既經(jīng)濟(jì)又實(shí)效的手段。多年的班主任工作，使我意識(shí)到堅(jiān)持用名言警句教育學(xué)生猶如春雨對(duì)學(xué)生有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”之妙。我想：讓“愛(ài)”譜寫(xiě)教育的旋律，使愛(ài)灑滿每一位學(xué)生的心田，使學(xué)生在愛(ài)的呵護(hù)下幸福、快樂(lè)、茁壯的成長(zhǎng)，最終人間將會(huì)成長(zhǎng)出一片愛(ài)的綠洲。為此，我會(huì)心地笑了。事前，我先對(duì)該女同學(xué)進(jìn)行了一番談話：為了班集體，不要歧視他，要盡你自己最大的努力，耐心地幫助他，使其進(jìn)步。我當(dāng)時(shí)就和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，讓他的爺爺每天接送他上學(xué)、放學(xué)，晚上不讓他出門(mén)，先讓他脫離社會(huì)青年，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)。第三次關(guān)注他是在警衛(wèi)室，校警從他書(shū)包里搜出了鐵棍，讓我調(diào)查鐵棍的由來(lái)?！扒袢站肌笔俏宜谓桃詠?lái)，遇到的后進(jìn)生中比較特殊的一個(gè)，也是印象最深的一個(gè)。是啊，愛(ài)永遠(yuǎn)是教育的真正內(nèi)涵，如果沒(méi)有愛(ài)，任何說(shuō)服都無(wú)法開(kāi)啟一顆封閉的心靈；如果沒(méi)有愛(ài)，任何甜言蜜語(yǔ)都無(wú)法打動(dòng)一顆冰冷的心。我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各類比賽活動(dòng)中始終名列前茅，多次被評(píng)為“書(shū)香班級(jí)”、“特色班級(jí)”、“先進(jìn)班集體”，成為學(xué)校班級(jí)的“排頭兵”?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切。幾分耕耘，幾分收獲，從孩子的話語(yǔ)中得到回報(bào)，從家長(zhǎng)的言談中得到安慰：記得有一天中午我班的女同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)校給孩子送傘，他對(duì)我說(shuō)了這樣幾句話：“我女兒在家常說(shuō)你好，你不輕視我們父母離婚的孩子，孩子交給你我放心。我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)也有了很大的改觀，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。另一個(gè)廖浩林聰明有佳，貪玩好動(dòng)、不悟正道，經(jīng)常中午放學(xué)不回家直接鉆進(jìn)網(wǎng)吧打游戲。那么怎樣才能當(dāng)好一個(gè)班主任呢？經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我有以下兩點(diǎn)體會(huì)：一、深入了解，有的放矢要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。我深深地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要意義就在于班主任是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理和教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年年成長(zhǎng)過(guò)程中的引路人。于是我經(jīng)過(guò)一番明查暗訪，了解到李泳霖遇事好沖動(dòng)，好打架，開(kāi)學(xué)兩周竟打了兩次架。從此我們班杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。特別是對(duì)那些失親生，詢問(wèn)他們跟誰(shuí)生活、繼父、繼母對(duì)你好不好啊，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。第二篇：班主任工作事跡班主任工作事跡那大實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃金花本人自2001年參加工作以來(lái)，至今一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作。十年來(lái)，我以滿腔的熱情、高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入到工作之中，把愛(ài)灑入每個(gè)孩子的心中，把愛(ài)滲透到每個(gè)細(xì)節(jié)，用愛(ài)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生；用心探索和實(shí)踐班主任工作理念，營(yíng)造獨(dú)具特色的班級(jí)文化；想方設(shè)法抓養(yǎng)成教育，教學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人”。”這是2008年我參加魏書(shū)生班主任工作經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)時(shí)，印象最深的一句話。有了這份愛(ài)，孩子就多了一份自信，多了一點(diǎn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。第二次注意他是在第一次考試中，考語(yǔ)文時(shí)竟然睡著了，結(jié)果語(yǔ)文考了15分，讓我非常生氣。這樣的孩子缺少父愛(ài)、母愛(ài)，也缺少管教。除了在思想上教育他，感化他，我特意把他調(diào)到第一張座位來(lái)，安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)好、樂(lè)于助人、耐心細(xì)致的女同學(xué)跟他坐，目的是發(fā)揮同桌的力量。家長(zhǎng)也打來(lái)電話敘說(shuō)他的轉(zhuǎn)變，我更是在班級(jí)里表?yè)P(yáng)他，獎(jiǎng)勵(lì)他“小星星”，他學(xué)習(xí)上更努力了，紀(jì)律上更遵守了，甚至自己當(dāng)起了值日生，勞動(dòng)也更積極了，成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。有耕耘才有收獲，有付出才會(huì)有回報(bào)，正是因?yàn)槲业母冻?