校園文化建設(shè)一訓(xùn)三風(fēng)解讀-全文預(yù)覽
【正文】 音宏亮，讓別人聽得清楚明白；“言美“，不講臟話、粗話，說話要得體、風(fēng)趣。學(xué)校的發(fā)展在教師，教師是提升教育教學(xué)質(zhì)量的主導(dǎo)者。辦學(xué)目標(biāo)：讓每個孩子都能享受到成功的快樂；讓每位教師都能感受到專業(yè)提升的喜悅； 讓學(xué)校的發(fā)展都是前行且和諧跨越式的步伐。我們要通過長期的多方面的教育實(shí)踐，努力培養(yǎng)自己敬業(yè)駕學(xué)的精神、教書育人的品質(zhì)。善思是打開一切寶庫的鑰匙。”只有喜歡學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，才能激發(fā)起更強(qiáng)的學(xué)習(xí)動機(jī)，才能真正感受到“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”（宋濂《送東陽馬生序》）的學(xué)習(xí)境界。學(xué)生必須做到學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)，功底扎扎實(shí)實(shí)，做人老老實(shí)實(shí)。學(xué)校里沒有驚天動地的大事，靠著全體成員的勤奮就足以把小事做大，大事做強(qiáng)，強(qiáng)事做優(yōu)。求實(shí)創(chuàng)新是一個民族一個國家的希望，沒有創(chuàng)新就沒有社會的進(jìn)步。不日新者必日退，未有不進(jìn)而不退者。教師的學(xué)識不僅包含了豐富的文化知識，更包含了高超的教學(xué)技能和創(chuàng)新的教學(xué)理念?！八嚒笔莾?nèi)容，“精”是標(biāo)準(zhǔn)；達(dá)到“藝”的境界需要有一定的技能基礎(chǔ)或底蘊(yùn)，當(dāng)技能達(dá)到一定高度的時候，方可稱為“藝”，故曰：技藝超群。創(chuàng)新解讀：“德高”,要成為一名優(yōu)秀的人民教師，教師必定要有高尚的道德情操。而建立有序課堂，需要教師花更多的心思激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這樣呈現(xiàn)的課堂秩序，才是真正的活而不亂。是讓人與群體、階層、集團(tuán)、事務(wù)、自然界、科學(xué)界之間的關(guān)系處于融洽、協(xié)調(diào)、無根本利害沖突，使人與人之間的關(guān)系處于相互尊重、信任、幫助，使人與自然和諧相處并良性互動的狀態(tài)。守紀(jì)，重要的是自我管理、自我完善。一個人的言談舉止，最能體現(xiàn)它的道德水平。守紀(jì)這些關(guān)鍵在于一個“干”字，而且是腳踏實(shí)地地干，務(wù)實(shí)地干、有效地干。正思惟、正定、正語、正見、正業(yè)、正念、正命、正精進(jìn)，這就是堂堂正正一輩子。意思是踏踏實(shí)實(shí)工作的人，就會干出成效；一心專務(wù)虛名，敷衍塞責(zé)應(yīng)付工作的人，功業(yè)自然淺薄。：踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人解讀：踏踏實(shí)實(shí)做事，就是做事認(rèn)認(rèn)真真盡心盡力 也是學(xué)有所成的根本。同時，“三風(fēng)一訓(xùn)”還是一所學(xué)校的歷史凝聚、現(xiàn)實(shí)濃縮和理想展示，它們展示著一群又一群的師生勵精圖治、開創(chuàng)未來、追求光明前景的堅定信念。學(xué)風(fēng)：愛學(xué)校，愛老師，愛學(xué)習(xí)，愛創(chuàng)新我們著眼于“孝”，“愛”字當(dāng)頭，讓學(xué)生在家愛父母，在學(xué)校愛學(xué)校和老師，只有熱愛學(xué)校，熱愛老師才能親其師，信其道，尊重敬佩自己的老師，聽從他們的教誨。漁的三個階段目標(biāo)：第一階段：培養(yǎng)興趣 萬事欲始之，興趣是最好的老師 第二階段：掌握方法 科學(xué)的方法能達(dá)到事半功倍的效果第三階段：養(yǎng)成習(xí)慣 良好的習(xí)慣成就一個人的未來 從“孝”和“漁”的校訓(xùn)著眼，我們確立了校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。為落實(shí)校訓(xùn)，我們分年級分層次給師生提出不同要求。校訓(xùn)：百善孝為先，萬事漁始之孝，是中華傳統(tǒng)文化中集道德觀、社會觀、人生觀為一體的核心和首要觀念。?；赵⒁饩哂袆胖衿焚|(zhì)的學(xué)生，在用愛心鋪就的道路上拼搏奮進(jìn)，與愛同行，健康成長。愛是一種理解，一種信賴，一種尊重，一種激情，愛更是一種心靈的碰撞及交流，是教師做好教育工作的原動力。學(xué)校的每一位師生都能以它作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，今天“我”的言行舉止美嗎？“追求真善美、做個快樂人”作為學(xué)?？谔枺鼘⒓?、警示、引導(dǎo)、教育我們的師生不斷體會、感悟、實(shí)踐其魅力，不斷規(guī)范自己，完善自己。美存在于我們的生活之中，生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。學(xué)?？谔枺鹤非笳嫔泼雷鰝€快樂人真、善、美是人類基本價值觀的三個維度，以真開始，以善歷程，以美結(jié)果。動之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒，讓學(xué)生在師愛的感召下?lián)Q取學(xué)生對自己的信任，逐步形成“親其師，信其道，樂其教”的良好氣氛。教風(fēng)：有容善納 欣賞每日之奇跡師愛是一種無私的愛，愛得深沉、持久。而卓爾善群不但要求出類拔萃還要善于合群團(tuán)結(jié)、友愛相處。尚愛，即推崇愛，倡導(dǎo)愛，付諸愛，愛身邊的每一人、每一物，用愛啟迪人生，溢美生命。第一篇：校園文化建設(shè)一訓(xùn)三風(fēng)解讀校園“竹文化”建設(shè) “一訓(xùn)三風(fēng)”?；?、校歌解讀新筑中心小學(xué) 校訓(xùn)：尚愛愛，可以長養(yǎng)慈悲,廣愛善待眾人。愛是人對自身及其周圍世界的一種積極主動的關(guān)心，是思想、情感與行為的統(tǒng)一體，是動力和責(zé)任的源泉。校風(fēng)：有理有智 卓爾善群古有“卓爾不群”一詞，意為出類拔萃。同時
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1