教師教案作業(yè)檢查制度-全文預(yù)覽
【正文】 師要重視課后的反思工作，總結(jié)好本節(jié)課學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，并及時(shí)修改補(bǔ)充教案，以求長(zhǎng)足進(jìn)步。教導(dǎo)處每學(xué)期將教師的教案檢查結(jié)果存入教師的個(gè)人檔案，并挑選出好的教案編入學(xué)校優(yōu)秀教案集。六、教案、作業(yè)檢查的反饋所有檢查的結(jié)果將由教務(wù)處統(tǒng)一整理記錄。（2）教師將教案按通知交到教導(dǎo)處集中檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行登記反饋。二、教案簽閱每周星期一到教務(wù)處簽閱本周教案并進(jìn)行記錄。語(yǔ)文作業(yè)每周不少于2次，每學(xué)期不少于30次，②職高數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)每周3次、每學(xué)期不少于40次。⑦所有作業(yè)（含測(cè)驗(yàn)）均實(shí)施雙重評(píng)價(jià)，即答題情況與書寫情況。⑤對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題一般不提倡在原處改正，即留下錯(cuò)題，訂正時(shí)另行重做。批改的要求：①作業(yè)要及時(shí)批改，及時(shí)訂正，當(dāng)天的作業(yè)要求當(dāng)天批改好，遲交的作業(yè)，教師要有記錄。每節(jié)課（不論是新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、實(shí)習(xí)課）都必須有詳細(xì)的教案，課件不能代替教案。一課時(shí)一個(gè)教案，嚴(yán)禁一個(gè)單元一個(gè)教案。以達(dá)到鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的目的。五、教案檢查的評(píng)價(jià)評(píng)優(yōu)的教案要求：教案的書寫符合教案書寫要求，要求體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)如何突出、難點(diǎn)如何突破，要求體現(xiàn)教法、體現(xiàn)學(xué)法，教案書寫規(guī)范，字跡清楚，有課后的反思。三、檢查組人員教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任和教務(wù)處工作人員。一、檢查的要求（1）教案的要求：教案要求有以下幾部分內(nèi)容：三維目標(biāo)，教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)用具，詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)的布置以及課后的教學(xué)反思，要求書寫規(guī)范、字跡清楚。根據(jù)檢查情況，教導(dǎo)處要進(jìn)行集體講評(píng)，推廣先進(jìn)典型。所以，所有文化課、專業(yè)課均需布置適量的作業(yè)，教師不得以任何理由不布置作業(yè)。每次檢查將評(píng)選的優(yōu)秀教案通報(bào)表?yè)P(yáng)。教案本必須注明教師姓名、所授班級(jí)、本期教學(xué)進(jìn)度時(shí)間表等。一、關(guān)于備課檢查制度：對(duì)教師的備課，每位教師須先備課后上課，不準(zhǔn)無(wú)教案或沿用舊教案上課。每學(xué)期結(jié)束時(shí)教師教案必須交教教科室存檔。其實(shí)教師應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的作業(yè)，至少也是對(duì)學(xué)生的一種尊重，在批改作業(yè)的過(guò)程中教師就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)在什么地方？有無(wú)共性？然后針對(duì)較為共性的錯(cuò)因進(jìn)行分析，對(duì)個(gè)性的錯(cuò)因進(jìn)行單獨(dú)溝通，教師應(yīng)該明白，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓他們理解錯(cuò)在什么地方，為什么錯(cuò)，以后應(yīng)該注意什么，遠(yuǎn)比告訴他們一個(gè)答案效果要好得多。主要檢查作業(yè)的次數(shù)，批改的情況。為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)管理和規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，特制定我校教師教案檢查管理制度。二、檢查的時(shí)間每月檢查教案一次，每次檢查的時(shí)間每月底進(jìn)行。（3）檢查結(jié)束后教務(wù)處匯總，利用例會(huì)時(shí)間通報(bào)檢查教案作用優(yōu)點(diǎn)是什么？存在什么
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1