我的英語教學(xué)故事~-全文預(yù)覽
【正文】 保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，千萬不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，這樣的話學(xué)生的積極性就會慢慢的淡化下去，最后就會以失敗而告終。這樣就會激勵各學(xué)習(xí)成員之間互相幫助，互相促進(jìn)，學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生會想盡各種辦法去教基礎(chǔ)差的學(xué)生，給他更多練習(xí)的機(jī)會，而學(xué)習(xí)差的學(xué)生會因為組員的幫助而更加努力的學(xué)習(xí)，不給小組拖后退。后來 我仔細(xì)的反省了一下我前面所采取的方法，總結(jié)出不是我的方法不對，而是我沒有讓每個學(xué)生都能夠自主的發(fā)揮他們各自的作用和沒有采取一些激勵性的評價手段，所以學(xué)生也就沒什么動力，這樣一來效率肯定低。老師的耐心是如何重要，如果當(dāng)初不去逼迫他重寫，那現(xiàn)在又如何呢？但有時我發(fā)現(xiàn)真的忍不住了，一味地表揚也不是，原來表揚也是一門學(xué)問??！第五篇：我的英語教學(xué)故事我的英語教學(xué)故事在英語教學(xué)中，我時常會覺得短短的45分鐘的一節(jié)課想讓大部分的學(xué)生都掌握本堂課的內(nèi)容真的是一件很難的事，一節(jié)課教幾個單詞和兩個句型的讀法和用法，再操練一下，一節(jié)課也就下課了。他馬上不惱也不怒地拿去重寫了，接下來的又是另一個同學(xué)，凡是每次書寫不好，我都不再批評他是想偷懶圖快而亂寫作業(yè)，每次都和顏悅色地找其他理由，先找優(yōu)點，再重抄。覺得是低年級以來做下的殘疾，也沒辦法了。脾氣很急，老師批評他的話，口氣過重，他立馬就表現(xiàn)出氣呼呼的樣子，似乎受到了莫大的委屈，如果你還沒停止你的呵斥，估計他就要還嘴了甚至干脆不聽課。在課堂中保持一個好心態(tài)是很重要的。比如說，在第一堂英語課上，我們不要急著要學(xué)生記單詞、學(xué)句子，可以把一些有趣的活動提前。我在設(shè)計游戲時還要考慮到游戲的難度及適用度，尤其是一些具有挑戰(zhàn)性、競賽性的游戲，孩子們更是喜歡。二、游戲。由于各種條件限制，我在英語課堂教學(xué)中通常情況是采用畫圖的形式導(dǎo)入。在我的英語課堂上發(fā)生了這樣一件事，讓我的教學(xué)方式有所改變。感謝國培，讓不相識的我們在師大相會，感謝國培讓我們共同進(jìn)步。每講一次，在她的指導(dǎo)下再改一次，不僅僅是對PPT圖片的修改，還有每一個細(xì)微環(huán)節(jié)要注意的事項，如何能自然流暢的銜接每一個環(huán)節(jié)。”以及進(jìn)校后的英語老師都用英語進(jìn)行交流，用英語授課，用英語寫教案，開會用英語記錄等等。在這里我們除了震驚還是震驚。教師不是僅僅把書教好就行了，其他的知識也要了解，做一個與時俱進(jìn)的教師。第一篇：我的英語教學(xué)故事~我的英語教學(xué)故事作為一名剛工作不久的新老師，我的教齡只有短短的一年，對于很多教學(xué)上的工作，只能說是初步接觸，有很多的教學(xué)方法還不是很熟悉，還好我有機(jī)會出來學(xué)習(xí)，參加國培，在這里我學(xué)到很多不一樣的新知識，聽到許多一線專家和名師的講座，對于我來說是一筆不小的財富。懷著忐忑不安的心情，我來到了師大，開始了3個月的漫長培訓(xùn)，剛開始的培訓(xùn)讓我覺得又回到了上大學(xué)的日子，每天早上早早的起床，起來聽課，晚上晚晚的回去，唯一不同的是我不再是學(xué)生了，我要以老師的身份在這里努力地學(xué)習(xí)，把自己學(xué)到的好的東西用在自己的教學(xué)中去，同時在這里我也認(rèn)識了很多人，來自全將各地的優(yōu)秀老師，她們開朗有活力，熱心，讓我在這樣的氛圍下變得開朗活潑，我們一起學(xué)習(xí)一起交流，一起進(jìn)步，在這里我覺得自己視野開闊了，知識面也拓寬了。但最讓我難忘的是在我們即將成為影子教師去霧市有些學(xué)校實習(xí)前參觀了實驗小學(xué)和八一附小后帶給我的震撼，同樣是小學(xué)，差距
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