北京版三年級下冊語文教案 探索者1號 3-全文預覽
【正文】 ，掃除字詞的障礙，培養(yǎng)孩子們的自學能力：（ 27’） 提示：帶著這些問題，讀第 29課，看誰能借助拼音把課文的每個字讀準確？ 引導：你能很快的讀出這些字、詞語朋友嗎？ 提示：小聲地讀課文，要求讀得通順流利。 教學環(huán)節(jié) 教 師 活 動 學 生 活 動 教 學 過 程 設 含時間分配 教學過程設計 含時一、 揭示課題，質(zhì)疑 ：（ 2’） ：同學們，你們聽說過機器人嗎？你對機器人的了解有多少呢？ 。 教學重點 讀課文，了解課文內(nèi)容，產(chǎn)生對機器人的興趣和愛科學、學科學的愿望。探索者 1 號 總第 _______頁 課題 29 探索者 1 號 課型 精讀 授課時間 ___月 ___日 (星期 ____) 第 課時 (共 課時 ) 教 學 目 標 10 個生字和新詞，認讀 5 個字 。 ，了解課文內(nèi)容，產(chǎn)生對機器人的興趣和愛科學、學科學的愿望。 教學理念 創(chuàng)設學習的情景，給孩子們自主學習的空間， 允許他們用自己獨特的方法學習，重視孩子們的差異發(fā)展。 。 孩子們自由的讀課文，要求達到： 通順流利。 自由的讀課文。
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