北京版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 亡羊補(bǔ)牢 1-全文預(yù)覽
【正文】 讀讀 3） 你們都試著讀讀 4）能把這段的內(nèi)容連起來(lái)讀讀嗎？（齊讀） 3. 養(yǎng)羊人丟了羊還這樣滿不在乎，后來(lái)又為什么后悔極了？ 他是怎么說(shuō)的？自己快讀第二自然段。 羊圈 鄰居 差錯(cuò) 應(yīng)該 不該 損失 亡羊補(bǔ)牢 滿不在乎 ，同學(xué)們讀的非常正確，如果把它們帶到課文中你還會(huì)認(rèn)識(shí)嗎？ 同桌互相讀讀，看看小伙伴是不是把字音讀準(zhǔn)確，句子讀通順了。 二、初讀課文，檢查詞語(yǔ) 。 估計(jì)： “ 亡 ” 按筆畫記憶； “ 補(bǔ) ” 按部件記憶； “ 牢 ” 按部件記憶； 2）指導(dǎo)書(shū)寫 “ 亡 ” 、 “ 牢 ” 學(xué)生獨(dú)立看范字 — 描紅 — 書(shū)寫，教師巡視指導(dǎo)。 教學(xué)過(guò)程： 一、引入，激發(fā)情趣 ，還學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》一則，今天我們來(lái)學(xué)習(xí) 一個(gè)有趣的成語(yǔ)故事 —— 亡羊補(bǔ)牢！ 板書(shū)： (w225。亡羊補(bǔ)牢 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： ： 朗讀課文的過(guò)程中，學(xué)會(huì)亡、補(bǔ)、牢 3個(gè)生字。 教學(xué)重點(diǎn)： 朗讀課文，能讀出說(shuō)話人的語(yǔ)氣 教學(xué)難點(diǎn)： 懂得 “ 出了差錯(cuò)應(yīng)該及時(shí)想辦法補(bǔ)救，免得再受損失 ” 的道理。 1） 學(xué)生讀完后初時(shí)沒(méi)有拼音的字指認(rèn)并識(shí)記。 對(duì)策： 他的故事講得真好，其
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