【正文】 多元化，提高教師使用現(xiàn)代教學媒體的能力，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學手段的作用，和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向。為了更好的實現(xiàn)未來目標，本學期幼兒園將以加強教師禮儀培訓(xùn)和常規(guī)教學管理為重點。3，教研工作總結(jié)。六月份：繼續(xù)學習研究教學方法，開展教研活動，進行教師課例及教師經(jīng)驗交流。幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽作品。3三月份保教工作小結(jié)。5，安定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育。4，學前班下學期游戲時間逐漸減少，作息時間逐步向小學化靠攏。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。誠實、不說謊話。鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力?！队變撼砷L檔案》。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣、學會正確使用禮貌用語。根據(jù)園務(wù)計劃還將舉行六一文藝匯演。在開展好角色游戲的同時，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實際，安排充足的時間和空間開展游戲。(四)堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。注重教學反思。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評課活動，共同合作研究。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。(二)切實落實教學常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：要求教師認真按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學計劃，設(shè)計教學活動，認真做好每節(jié)課的課前準備，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內(nèi)容服務(wù)，在教學過程中盡量采用 多種教學方法，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。組織教師學習理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)進取才能與園俱進，與時俱進。篇七：2015年幼兒園教研工作計劃 2015年幼兒園教研工作計劃春季幼兒園教研工作計劃一、指導(dǎo)思想本學期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。本學期我們將加強對年段教研的指導(dǎo)和幫助，讓更多的一線教師身體力行，加入到教研隊伍中來。說課是教師鉆研教材，探討教學方法，提升教學水平，促進自身專業(yè)發(fā)展的一個有效途徑?，F(xiàn)狀分析：在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯；在教研組織形式上，幼兒園大教研組教研比較高效，年段教研比較薄弱；在上學期教研的基礎(chǔ)上，教師具有較好的課堂組織能力，但是缺乏對幼兒學習特點的了解，因此難以體現(xiàn)教育的真正核心價值，本學期將引導(dǎo)教師在研究教材教法的基礎(chǔ)上進一步研究幼兒的學習，讓她們在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧。制訂新學期的各種計劃?！皯c元旦”閩南童謠比賽。全園性幼兒自理能力比賽。各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié))。十月份：加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念。召開期初家長會。五、逐月工作安排七、八月份：做好新學期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)做好招生、編班、收費等還學準備工作檢查、整改、落實班級物品及存在問題九月份：制定幼兒園教學、科研工作計劃制定教學、班務(wù)實施計劃及具體活動計劃繼續(xù)完善開學初準備工作，即環(huán)境布置、新操編排等加強新操指導(dǎo)訓(xùn)練，大中班第三周、小班第五周出操加強幼兒常規(guī)教育訓(xùn)練，行政跟班檢查做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量，迎接期初工作檢查組織參加市級幼兒園教師教學技能比賽，并做好校園歌手選拔工作各班召開家長會園內(nèi)教研活動十月份：開展“慶國慶”主題活動，進行幼兒愛國主義教育加強幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育，抓好幼兒常規(guī)教育進行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好教學輔助學習環(huán)境幼兒自理能力比賽，并進行常規(guī)工作檢查根據(jù)秋天幾節(jié)特點，開展幼兒秋游活動園內(nèi)教研活動十一月份：開展“消防安全”主題活動幼兒早操觀摩評比，并進行班級常規(guī)觀摩開展幼兒講故事比賽教師制作戶外活動器械評比組織參加學區(qū)教師教學比賽開展學區(qū)性公開課園內(nèi)教研活動十二月份：開展“慶元旦”親子運動會加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動各年段活動歌表演開展中、大段幼兒繪畫泥工比賽中大班開展家長開放日活動開展各班區(qū)角觀摩活動元月份：家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況教師教育教學隨筆比賽做好期末各項相關(guān)工作總結(jié)撰寫教育教學論文逐步做好各項資料的整理歸類二月份：做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作各部門做好期末總結(jié)、量化、評比工作做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作完善各項材料歸檔工作四、具體安排八月份： 、“三表”及幼兒一日生活常規(guī)要求。(第十五周)(第十五周)(第十六周)(第十七周)，(鼓勵年輕教師結(jié)合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進行原創(chuàng)教案)：(1)完成課題結(jié)題匯報稿(第十七周)(2)理論學習：誠實的品質(zhì)“選自品質(zhì)塑造孩子的一生”第一章(第十五周)(3)開展禮儀月系列活動：禮儀活動倡議書宣傳、各班禮儀照片宣傳版設(shè)計、小班穿衣服比賽、中班禮儀兒歌比賽、大班禮儀故事比賽、愛心義賣、頒發(fā)禮儀獎狀等等。(第十三周)，(鼓勵年輕教師結(jié)合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進行原創(chuàng)教案)：(1)完成課題成果：禮儀兒歌、禮儀故事、禮儀教案等資料的整理工作。(第九周)(2)理論學習：教師工作環(huán)境禮儀“選自《師德與教師禮儀》p235頁”(第五周)(3)結(jié)合重陽節(jié)，大班組開展“走進敬老院”半日活動(第七周)十一月“太倉市太倉市優(yōu)質(zhì)課評比活動(第十周)。(第五周)。(第四周)(3)結(jié)合國慶節(jié)，中班組開展“迎國慶”半日活動。(第三周)“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第一期”培訓(xùn)。(第二周)。四、工作安排九月。措施2：在研究策略上，我們將開展“禮儀個案研究”、“以文學作品為載體”、“富有特色的禮儀月的研究”等，以此探討科學有效的養(yǎng)成教育方法、途徑、策略。二是舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動，在教師的指導(dǎo)下促使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習慣。本學期將對每個年級中一個班級進行區(qū)域游戲的展示。依托“百節(jié)好課”“優(yōu)質(zhì)課評比”“學科組活動”等，營造“關(guān)注教學、研究教學、改進教學”的氛圍，將教學研討與園本教研、園本培訓(xùn)結(jié)合在一起，圍繞某一領(lǐng)開展教學研討活動。措施1：抓一日活動中值得研究、亟待解決的問題開展研究。本學期將圍繞“保教結(jié)合”、“幼兒禮儀行為”和“區(qū)域游戲”開展常規(guī)調(diào)研活動。本學期要求同班內(nèi)兩位教師一定要相互切磋交流，反饋游戲情況，加強平行班教師之間的交流，共享游戲資源，從而提高教師領(lǐng)導(dǎo)游戲的能力和水平，讓幼兒在愛玩、會玩的基礎(chǔ)上，懂得規(guī)則意識，學會禮貌交往，促進語言能力的發(fā)展。四是認真寫好有質(zhì)量的教學反思記錄，案例評析與反思等。二是做到有效備課提高效率和質(zhì)量。，開展有效教學，提高教學質(zhì)量在教學活動中關(guān)注幼兒的發(fā)展水平和興趣需要，關(guān)注幼兒的學習特點和發(fā)展規(guī)律，準確把握教學的目標和價值點，找準教學的重點和難點，用適合幼兒的方式組織實施教學，提高教學的效度。(二)規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量，促進幼兒健康和諧地發(fā)展措施1：要求教師嚴格遵守一日作息制度，確保幼兒每天有1小時戶外體鍛，2小時戶外活動3小時游戲時間。為了促進組長素質(zhì)提升，與園內(nèi)各項活動結(jié)合開展，在實踐中提升組長的點評課的能力及組織協(xié)調(diào)能力。借助網(wǎng)絡(luò)平臺推薦優(yōu)秀文章，分享各自感悟，使讀書活動并不僅僅局限于書本，還可在通過各種方式的交流，改善教學行為，從而更好地為教育教學工作服務(wù)。措施2：培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣，開展第四屆閱讀節(jié)活動。鼓勵教師外出聽課、學習，要求外出聽課、學習的教并能將優(yōu)秀教案搬回園內(nèi)，進行翻版課活動，做到“取經(jīng)回來”大家分享。措施1：充分發(fā)揮年級教研組的研究陣地作用，組織組內(nèi)教師繼續(xù)學習與解讀《指南》，切切實實做好第一備，利用教研組課程審議時間提出疑問，闡述自己觀點，有效發(fā)揮集體審議的作用，對教學難點可以開展一課多研、同題構(gòu)的教研，還可以開展園際教研，展開熱點討論。篇五：2015年幼兒園教科研工作計劃 2015年幼兒園教科研工作計劃(秋季)一、指導(dǎo)思想本學期教科研工作將繼續(xù)貫徹《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，落實上級工作要求，嚴格按照省優(yōu)質(zhì)園標準做好日常的保教管理工作。因此我們必須長期開展區(qū)域活動的研究。真正滿足不同幼兒的發(fā)展需要，特別是游戲活動的需要，使教育內(nèi)容生活化、經(jīng)驗化、綜合化，從真正意義上促進幼兒身心健康、全面、和諧發(fā)展。(四)以“研”為導(dǎo)，深化一日活動的研究。集體備課是提升教育理念、優(yōu)化教學方案、提高教學質(zhì)量的有效途徑。本學期，每位教師每月至少寫一篇教育筆記和一篇教學反思，于月底交到教研室檢查與評比。一流的師資隊伍必須以德為先，新時代的幼兒園發(fā)展必須鍛造出一批具有高尚的職業(yè)道德、精良的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的教師隊伍。讓教師能夠拓展教研新思路獲取新信息，暢所欲言地發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好地了解教師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展研究。主要工作與措施：(一)以“?！睘閷崳訌娊萄泄芾?，增強教師參加教研活動的意識。工作重點：以“?！睘閷?，加強教研管理，增強教師參加教研活動的意識。組織全園教師開展教學公開觀摩活動，組織教師評教。十一月組織教師參加園級彈唱比賽。組織新學期家長會。組織召開園內(nèi)第一次教研組長會議，制定本學期幼兒園發(fā)展目標，制定學習《指南》計劃。扎實開展教師如何合理安排幼兒一日生活學習常規(guī)的指導(dǎo)工作，繼續(xù)深入教育游戲化；對教師在備課中如何把握教學內(nèi)容的重難點進行指導(dǎo)，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。在教研內(nèi)容上，從制定教研計劃入手，但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。篇三：2014年幼兒園教研工作計劃鄉(xiāng)飲中心幼兒園20142015年第一學期教研工作計劃一、工作思路：依據(jù)學前工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求，以《36歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流，并給予評價(記分——作為月考依據(jù))扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用(1)建立教研活動輪值制。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。具體(1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)經(jīng)驗交流彈唱基本功比賽 一月份：年級組主題六通研、集體備課課題方案制定、研討效果展示材料準備學期總結(jié)座談會篇二：幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。2．繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。，真正發(fā)揮其輻射作用1．研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：（1）分年級組研討。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。三．注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量1．本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平。本學期教研工作主要有以下幾點：二．加強理論學習，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。積極參與教師再培訓(xùn)教育。按計劃落實保教管理。本學期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃（反思、觀察記錄、外出學習記錄等）以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導(dǎo)。扎實推進“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度。3．不斷反思，善于總結(jié)。本學期計劃召開家長座談會一次；向家長開放半日活動一次；設(shè)立“園長信箱”，積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動；各班每月一次更換家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。研討：如何寫好幼兒評語。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平。具體內(nèi)容有(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。(5)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)