【正文】 研討課、二磨課等形式推廣到班級。并階段性地組織討論。完善課堂反思、觀察記錄等，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題　?。ㄈ┓e極開展課題研究　　幫助組員樹立科研興組的理念。積極參與本園觀摩活動，努力提高自身的教育教學理論水平。　?。ǘ┤骈_展親子情境體能游戲課題研究?！　〗萄薪M小結工作　　五、日?；顒有惺職v：　　9月　　做好迎新生工作　　早操的編排和訓練　　召開開家會　　10月　　組織教師學習安全教育案例　　區(qū)域活動現(xiàn)場觀摩及評比　　教學常規(guī)，幼兒一日常規(guī)檢查?！　√厣顒印　「鶕?jù)班長制訂的班級特色，定時、定點地開展每班的特色活動?！　》e極組織參加園、區(qū)各項學習、培訓活動。組織小班段教師深入學習綱要，領會其精神實質(zhì)，并依據(jù)其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際，制定教育計劃和組織教學活動，促進幼兒全面、主動發(fā)展，并要求做到學習有記錄，學習之后有心得體會，有具體落實?！　√岣呃蠋焸兊慕萄幸庾R，初步明白生成活動與預設活動的關系。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學，使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效。　　崗位練兵：教師在畢業(yè)典禮上每人表演一個自己拿手的節(jié)目?！　∫螅簻蕚溆嘘P幼小銜接的資料。　　崗位練兵：說課?！　蕚淞焕L長卷活動?！　∥逶拢骸　〗Y合勞動節(jié)開展“我愛勞動”活動，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感?！　〗Y合主題《大自然的語言》，開展走進大自然活動?！　￠_展15植樹節(jié)活動?！　「靼嗥诔跽匍_家長會?！　。?）6月底畢業(yè)典禮，邀請父母觀看幼兒的精彩演出?！　。?）4月清明，帶孩子到郊外進行踏春活動。　?。?）以評選“優(yōu)秀辦公室”為契機繼續(xù)，形成身邊好事大家贊的良好氛圍，不斷激發(fā)先進、鼓勵先進、表彰和獎勵先進。小導游第一階段活動：了解導游的職責，認識幼兒園中各個活動室；小導游第二階段活動各：班通過拍攝照片讓幼兒進行講述的形式，選拔“優(yōu)秀小導游”；　　小導游活動第三階段：各班推薦的優(yōu)秀小導游進行模擬練習，給弟弟妹妹進行介紹；小導游第四階段工作：優(yōu)秀小導游向客人老師介紹我們的幼兒園。　　（1）結合“時幼禮儀守則”中“學習禮儀”做到師幼同步，共同進步。如自彈自唱、折紙畫畫、粉筆字、說課評課、案例分析、活動觀察記錄撰寫等等?！　。?）深化審議材料的編寫、整理工作，從“有問必答、解答迅速、方法共享”三處入手，鼓勵教師在第一時間內(nèi)保證材料的編寫和共享?！　。?）每周開展兩次課程審議，從主題目標進行分析，結合《綱要》、《指南》分析大家覺得有困惑或有疑問的教案，做好課程審議表格的填寫，通過研討活動，完善周計劃和主題計劃的填寫，審議后教師還可以根據(jù)自身的需求自主創(chuàng)新，立足班級實際和自身特長，適當調(diào)整和修改?！　。?）建立年級組群：加強教研組教研模式的建設，建立大班組，在群中大家可以將自己的想法進行交流，大家還可以談談自己的困惑或見解；通知、有關的理論學習都可以在群里進行。　　以“禮”為首，從師幼“學習禮儀”入手，將師幼禮儀變成一種行為習慣。思想；在教師技能、技巧的培訓，扎實有效的開展幼兒一日活動有待進一步提高；如何以個別學習為主，關注幼兒的學習習慣培養(yǎng)，做好幼小銜接工作等都有待我們進一步的去研究?！　《?、現(xiàn)狀分析　　我們大班組一共有3個班級，連行政共6位教師。　　六月份：　　“六一”慶?；顒樱龠M家園共育，提高家長普通話規(guī)范?！　∷脑路荩骸　∮變骸霸姼枥收b”比賽?！　”緦W期將把語言文字工作和信息工作相結合，讓它們相輔相成，發(fā)揮更大的作用，把其他幼兒園的各項活動用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來?！　。ㄎ澹┩七M校園文字教科研工作，建立激勵機制?！　⊥ㄟ^語言文字推普員向教師們進行定期的培訓、比賽等活動，使教師們在語言文字工作的落實中起到帶頭示范作用；同時要求教師必須使用規(guī)范字、說標準的普通話。　　配合健全語言文字輔導隊伍的建設，定期召開推普工作例會，有序?qū)嵤┩破沼媱潯！　￠_展慶祝元旦活動?！　≌J真準備大班組優(yōu)質(zhì)教育活動觀摩研究　　十一月份：　　精心準備班級環(huán)境創(chuàng)設觀摩評比?！　∽龊么蟀嘤變涸绮俚木幣?、練習和比賽?！　∷?、具體工作安排：　　九月份：　　認真制定各類計劃。重在平時，細水長流，認真、從容應對推門聽課和大班組優(yōu)質(zhì)教育活動觀摩研究等活動。探索、討論、篩選、完成適合我組的新教學樓的環(huán)境布置和區(qū)域活動創(chuàng)設。大班組將重視在教育實踐中促進教師專業(yè)成長，在每次學習、交流中注重素質(zhì)的提高，視野的拓寬，創(chuàng)造個性發(fā)展的空間，加強專業(yè)技能，學習先進的教學技術，促使經(jīng)驗型的教師向科研型的教師的華麗轉身?！　≌湎@內(nèi)外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結合。以年級組為陣地，進行教學研究，以課題研究為抓手，深入開展教學研究，將教科研作為提高大班年級組保教質(zhì)量、推動我園整體發(fā)展的有效手段?！　　！　?．從教師在科學教育教學方面的困惑和問題出發(fā)，制定相應的理論學習、培訓內(nèi)容，加強組內(nèi)教師科學素養(yǎng)、能力的培養(yǎng)。　　、小組備課、個人備課等形式，發(fā)揮組員集體智慧，給予執(zhí)教老師提供有效經(jīng)驗和幫助，完善活動教案。幼兒園教研組工作計劃4　　一、指導思想　　本學期我們科學教研組將繼續(xù)深入學習《綱要》精神，加強教研組的范式管理，以有效教學為抓手，以教師的發(fā)展為根本，堅持在幼兒科學教育研究中落實反思性教學策略，強化教研活動過程，提高教研活動實效。同伴之間團結友愛?！　∽⒁馀囵B(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學習及行為習慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達的習慣與能力等。良好的生活、衛(wèi)生、學習等行為習慣，將會使人一生受益?！　”緦W期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源?！　∮螒蚴怯變簣@的基本活動之一，其中角色游戲是促進幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途徑?！　?chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境?！　?二)加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量?！　∽龊糜仔°暯?，為入小學做準備?！　《⒐ぷ髦攸c　　通過各類業(yè)務活動，進行全園培訓，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。學前班：4首?！　。?）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上建立班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改善教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。本學期根據(jù)上級指示，針對我園實際狀況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學中走彎路，到達事半功倍的效果。（每周4——5節(jié)）課后及時與授課教師進行交流，并給予評價（記分——作為月考依據(jù)）。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。　?。?）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、用心探索、切實落到實處。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。　　繼續(xù)將特色組與平行班教研相結合，從研究教學策略入手，將自我建構、同伴互助、專業(yè)引領相結合，總結出重點研究的活動案例課例，充實完善課程內(nèi)容?！　≡诹私飧髂挲g班幼兒五大領域教育目標的基礎上，結合各領域關鍵經(jīng)驗要點，確定各年齡班幼兒在五大領域發(fā)展中的項目目標，力求實現(xiàn)教育目標的準確性、操作性、均衡性?！　】偨Y教研組建設的成果?！　〗Y合項目研究加強園本研修。本學期加強理論學習和自我反思，引導大家進行理性分析和思考，做好經(jīng)驗的總結和推廣。進一步加強理論學習和自我反思，將研究教學與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學習，在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧。本學期將繼續(xù)延續(xù)這一做法，合理安排活動時間，提高活動實效。本學期將繼續(xù)深化項目研究，在園本教研制度和文化建設方面總結經(jīng)驗成果。本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園教研組工作計劃(15篇)幼兒園教研組工作計劃(15篇) 　　時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為自己下階段的學習制定一個計劃了?！　《?、現(xiàn)狀分析：　　在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯?！　≡诮萄薪M織形式上，將平行班與特色組教研相結合，既滿足日常教學所需，又引領和支持教師進行專業(yè)研究。本學期繼續(xù)將教學策略的研究作為園本教研的落腳點。但在總結中發(fā)現(xiàn)，有的組雖然作了很多工作，但由于不會總結、就事論事不會提升，影響了展示的效果和成果的推廣?！　≡诼?lián)片教研同課異構及同課同構中，共同研究幼兒的特點，探索教學活動組織的最佳策略，不斷優(yōu)化活動設計和教育行為。強調(diào)教師的自我反思，鼓勵其要有自己的觀點和相應的理論依據(jù)?！　。ǘ├^續(xù)做好我園《建構式課程》園本化的課程實施與階段總結　　完善我園課程園本化的目標體系?！　√嵘n程組織與實施方面的有益經(jīng)驗。　　主要解決以下幾個問題：　　樹立目標意識，促使教學的有效實施(目標設計的有效性)　　提供有價值的學習操作材料，支持幼兒有效發(fā)展（環(huán)境材料的有效性）　　精心設計提問，提高提問的有效性（師生互動的有效性）幼兒園教研組工作計劃2　　一、指導思想　　根據(jù)園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展群眾備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。　　具體如下：　?。?）用心借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，用心參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。具體資料有：　?。?）每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。　?。?）實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。（英語（王錄音）音樂（江平）珠算（李萍、何得群）美術（劉露、張雨）　?。?）研討，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人帶給較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：　　a、分年級組研討?！　∵M一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設　　師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)?！　。?）不斷反思，善于總結。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）　　加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。　　中班：4首?！　。?）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。幼兒園教研組工作計劃3　　一、指導思想　　本學期，我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量?！　〕浞掷米陨碣Y源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶、教學研討等活