幼兒園中班音樂教案《打擊樂―小小音樂家》及教學反思[精選合集]-全文預覽
【正文】 菜,長得什么樣子呀？（有綠色的葉子,紅色的根）,誰喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜？有什么營養(yǎng)？菠菜里含有Va,它能使我們的皮膚變光滑,小朋友經?？谇粷?那是因為身體里缺少了Va,所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。指導語：森林音樂會到此結束,謝謝大家！健康：多吃蔬菜身體棒一、活動目標：在老師的引導下,有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜,知道名稱,了解其豐富營養(yǎng)；通過親自“烹飪”,激發(fā)幼兒愛勞動的興趣,同時教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好,養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習慣。（1）自由分配角色。指導語：在熱鬧的森林里,住著一群音樂家,我們聽聽他們的演奏。指導語：（1）今天,森林里的小動物要請我們開個小小音樂會。第四篇：中班音樂教案：山上音樂家（一）、故事等多種途徑來充分感受音樂,并通過聲音、動作等來表現音樂。對！是胡蘿卜。（音樂）師：請把你買的菜放在桌子上,排好?？腿死蠋熀芟矚g聽你們的歌聲,你們要邊唱邊跳！結束活動。指導語：小蝌蚪有沒有上音樂臺階玩啊？你來學一學他是怎么玩的？我們都來試一試。指導語：小蝌蚪長什么樣子??？（小蝌蚪,小蝌蚪,細細尾巴,圓圓頭。指導語：你們在上下階梯時,誰發(fā)現了什么？練聲。指導語：小動物們,我們一起去音樂世界玩吧。課后我思考在教學生唱“跳”字時做一個伸懶腰的動作，并在“5 3 1︱2 1︱”中的“3”音處加個“ao”音，節(jié)奏，那么難點解決了。通過檢測，有三分之二的學生能完成以上要求，還有一小部分學生在歌曲的音準上掌握的不是很好，需加強練習。幼兒也就能容易的學會了這個舞蹈。請幼兒分成三組(豆子、沙子、石頭)來進行實驗。教師說：“這首曲子真好聽，我想請小朋友們用小樂器演奏，可是沒有樂器怎么辦呢?”請幼兒積極想辦法，來制作樂器，聽聽用那兩種東西敲擊出來的聲音好聽。第一篇：幼兒園中班音樂教案《打擊樂―小小音樂家》及教學反思《中班音樂教案《打擊樂―小小音樂家》含反思》這是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂教案《打擊樂―小小音樂家》含反思！活動目標：培養(yǎng)幼兒的探索精神。活動過程：教師放一段優(yōu)美的樂曲，請幼兒跟著一起拍節(jié)奏?？焖祭蠋熃贪妇W。教學反思：幼兒剛聽到音樂就歡快的舞動起來，在老師的帶領下每位幼兒都愿意嘗試在伴奏下運動，當看過一遍視頻后，幼兒主動說出了，我在視頻里看到有彈鋼琴的動作，有的幼兒說我看到了敲小鼓的動作，有了以上的鋪墊。第二篇：小小音樂家教學反思
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