幼兒園中班音樂教案打擊樂―小小音樂家及教學反思[精選合集]-展示頁
2024-11-15 13:34本頁面
【正文】 樣，更能確定“砰砰砰”的準確拍位，同時在默唱時也能聆聽“勃隆”兩字的弱起感覺。通過檢測，有三分之二的學生能完成以上要求，還有一小部分學生在歌曲的音準上掌握的不是很好，需加強練習。中班音樂教案《打擊樂―小小音樂家》含反思這篇文章共1233字。幼兒也就能容易的學會了這個舞蹈。大家拿著制作的樂器來演奏。請幼兒分成三組(豆子、沙子、石頭)來進行實驗。來源。教師說：“這首曲子真好聽，我想請小朋友們用小樂器演奏，可是沒有樂器怎么辦呢?”請幼兒積極想辦法，來制作樂器，聽聽用那兩種東西敲擊出來的聲音好聽?；顒訙蕚洌河變簭募依飵淼囊桌?、果奶瓶、空塑料瓶、筷子、碗、沙子、豆子。第一篇：幼兒園中班音樂教案《打擊樂―小小音樂家》及教學反思《中班音樂教案《打擊樂―小小音樂家》含反思》這是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂教案《打擊樂―小小音樂家》含反思！活動目標：培養(yǎng)幼兒的探索精神。能制作出簡易的樂器?；顒舆^程：教師放一段優(yōu)美的樂曲，請幼兒跟著一起拍節(jié)奏。請幼兒想一想，如果瓶子里裝著東西將是什么效果，裝的東西不同效果相同嗎?。快思老師教案網(wǎng)。請孩子們說一說音響效果有什么不同。教學反思：幼兒剛聽到音樂就歡快的舞動起來，在老師的帶領(lǐng)下每位幼兒都愿意嘗試在伴奏下運動，當看過一遍視頻后，幼兒主動說出了，我在視頻里看到有彈鋼琴的動作，有的幼兒說我看到了敲小鼓的動作，有了以上的鋪墊。總體來說這節(jié)音樂課給幼兒帶了活躍的氣氛。第二篇：小小音樂家教學反思三年級《小小音樂家》教學反思曾萬濃本節(jié)課學生應掌握的知識有：準確演唱《我是小音樂家》這首歌，認識吉他、小提琴、法國號這三種樂器，了解它們的音色及演奏姿勢。在歌曲教學中，有不少節(jié)奏難點，如“0 勃隆︱砰砰 砰勃隆︱砰砰 砰 ”中的八分休止符及十六分音符節(jié)奏的弱起襯詞“勃隆”，是比較難處理的，雖然通過反復的聽唱，學生掌握得比較到位，但是我覺得是缺少解決方法的。又比如在“跳?喲 唱 喲” 這一字多音的樂句，處理最不好，盡管我進行了多次范唱，節(jié)奏仍有錯誤，學生還是很明顯地將“跳?喲 唱 喲”唱成了“跳 喲 唱 喲”。我相信，在課堂教學中作為老師多想想怎樣讓學生學得更輕松，更有趣，這樣的課一定會更受到學生們的喜愛！第三篇：中班音樂教案：小蝌蚪音樂家活動目標：知道聲音有高有低,通過上臺階和下臺階來感受音階的上行和下行?；顒訙蕚洌壕G色皺紋紙在地上
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