【摘要】第一篇:整十整百整千數(shù)加減法口算 《整十整百整千數(shù)加減法口算》觀課記錄 本節(jié)計算教學課體現(xiàn)了扎實的教學技能,能抓住計算課的本質(zhì)。通過游覽北京的生活情境導入,讓同學們帶著對北京的向往之情自然而然地進...
2025-10-08 17:20
【摘要】第一篇:整百、整千數(shù)加減法教學設計-3 《整百、整千數(shù)加減法》教學設計 文昌市翁田中心小學 陳小燕 教學內(nèi)容:人教版二年級數(shù)學下冊課本P95例 11、例12;相應的練習。教學目標: 1、通...
2025-10-08 17:22
【摘要】習題精選一、填空1.70里面有()個十,260里面有()個十.2.600里面有()個百,1200里面有()個百.3.14個十是(),14個百是().4.5個百加3個百是()個百;5個千加3個千是()個千.
2024-11-12 01:02
【摘要】整百整千加減法口算題姓名________成績____300+400= 1300+400= 900-400= 1900-400= 280+400=70+80= 70+280= 700-100= 1700-800= 70+130=7000+1000=
2025-03-25 03:13
【摘要】第一篇:整百整千加減法口算題 整百整千加減法口算題姓名________成績____300+400= 1300+400=900-400= 1900-400=280+400= +80=70+280...
2025-10-08 17:12
【摘要】整十、整百數(shù)的加減買三等艙的一張上鋪和一張下鋪,一共要多少元?要用到三位數(shù)加三位數(shù)。(1)兩種氣球一共有多少個?(2)紅氣球比黃氣球多多少個?80+50=(個)80-50=(個)80+50=()
2024-11-24 16:19
【摘要】第一篇: 《整百整千數(shù)的加減法》的教學反思 明德實驗小學彭華 本學期我校開展并全面鋪開了“先學后教”這種較為先進的課堂教學模式,它把獲得新知的過程交給學生自己,學生自主學習,小組合作,教師集體備...
2025-10-08 17:10
【摘要】第一篇:整百、整千數(shù)加減法評課 《整百、整千數(shù)加減法》點評 我評課的內(nèi)容是許老師執(zhí)教的《整百、整千數(shù)加減法》,這是一節(jié)計算課,重點是讓學生理解口算整百、整千數(shù)加減法的算理,難點是掌握口算方法并口述...
2024-11-04 23:20
【摘要】第一篇:整百、整千數(shù)的加減法教學設計及說課稿 《整百、整千數(shù)加減法》教學設計 寶塔區(qū)一中附小周小艷 教學內(nèi)容: 教材第81頁例 9、例10及相關的練習題。教學目標: 1.通過熟悉的生活情境...
【摘要】第一篇:整百整千數(shù)的加減法說課稿 人教版二年級下冊《整百、整千加減法》說課稿 一、說教材 本課是六年制小學數(shù)學第一學段“數(shù)與代數(shù)”領域中有關“數(shù)的運算”的知識。在此之前,學生已經(jīng)學習了20以內(nèi)數(shù)...
2025-10-08 16:59
【摘要】第一篇:整百整千數(shù)的加減法教案 《整百、整千數(shù)的加減法》教學設計 巴彥縣興隆紅星小學 李良云 一、教材分析與設計思路: 整百、整千數(shù)加減法是在萬以內(nèi)數(shù)的讀寫法的基礎上以及整十數(shù)加減整十數(shù)、加...
2025-10-08 17:16
【摘要】第一篇:整百整千的加減法的說課稿 整百、整千數(shù)加減法說課稿 說課教師:天寶小學 張龍勝 一、說教材分析 1.教材內(nèi)容:《整百、整千數(shù)加減法》是人教版課程標準實驗教科書二年級下冊第81頁例9和...
【摘要】第一篇:第五單元-整百整千加減法 課題名稱:整百、整千的加減法 教學年級:二年級 一、教學內(nèi)容分析: 1.教學主要內(nèi)容:人教版義務教育課程標準實驗教材二年級下冊81-83頁,例 9、例10。...
2025-10-08 18:48
【摘要】第一篇:整百整千的加減法教學設計 整百整千的加減法教學設計 樺甸公吉中心校張宇 一、復習引入 1.12003600650480讓學生觀察這些數(shù)據(jù),說說這些數(shù)有什么特點?再說說這些數(shù)是由幾個十和...
2024-11-04 23:17
【摘要】第一篇:word整百整千數(shù)加減法練習題 算一算 600+900=700+400=600+400=900+900=1000-500=1200-500=2600-700=1300-800=900-80...
2025-10-06 14:27