【正文】 第三個(gè)倉(cāng)庫(kù)裝的是稻谷，不是麥子。三、鞏固拓展，學(xué)以致用。/師：老師再出示2道數(shù)字大得多的口算題考考你們。】師：根據(jù)80+50=130（元）這個(gè)加法算式，你能再說(shuō)出2道減法算式嗎？生：13050=80（元）13080=50（元）師：13050=80你是怎樣算的？生：想加法算減法。師：同學(xué)們的表現(xiàn)真棒！老師還想再買(mǎi)臺(tái)燈和電話(huà)。教學(xué)例10。/請(qǐng)23名同學(xué)回答。/學(xué)生計(jì)算、交流，教師巡視、輔導(dǎo)。/板書(shū)：想：2個(gè)千加3個(gè)千等于5個(gè)千，就是5000?！繋煟和瑢W(xué)們讀的真是整齊又響亮！那你會(huì)用數(shù)的組成來(lái)計(jì)算2000+3000和3000+6000嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？/板書(shū)：2000+3000 3000+6000/生：2000+3000=5000。1個(gè)千加2個(gè)千等于3個(gè)千，3個(gè)千是3000。/師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的？生：（1）從1+2=3想出1000+2000=3000；/多好的算法啊，還有不同的口算方法嗎？/（2）1個(gè)千加2個(gè)千等于3個(gè)千，3個(gè)千是3000；/他說(shuō)得可真好，像這樣把整千數(shù)看成幾個(gè)千再相加，這也是一種非常好的口算方法。下面請(qǐng)看第一個(gè)問(wèn)題：電視機(jī)和冰箱一共要多少元錢(qián)？?！繌膱D中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？生：一臺(tái)電視機(jī)1000元，一臺(tái)電冰箱2000元。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)整百、整千數(shù)的加減法！二、創(chuàng)設(shè)情境，交流探究新知。生：像100這樣的數(shù)叫整百數(shù)。售貨員：大家好！現(xiàn)在我們商場(chǎng)正在舉辦“看電器猜價(jià)格”的活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握整百、整千數(shù)加減法的計(jì)算方法。解決問(wèn)題：請(qǐng)找出生活中兩個(gè)整百或整千數(shù)，把它們編成一道應(yīng)用題，并解答，再和你們爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的！六、板書(shū)整百、整千的加減法例9：1000+2000=3000（元）方法1：1個(gè)千+2個(gè)千=3個(gè)千，：1+2=3 1000+2000=3000 答：電視機(jī)和冰箱一共要3000元錢(qián)?？鞓?lè)垂釣。師：這位同學(xué)看的非常仔細(xì)，第三個(gè)倉(cāng)庫(kù)裝的是稻谷，不是麥子。當(dāng)看到是你們組要抓的老鼠時(shí)，要全體迅速起立讀出算式和得數(shù)。（比一比哪只貓捉的老鼠多。師：你們太了不起了，不但會(huì)用這么多方法來(lái)計(jì)算有進(jìn)位或退位的加減法，還幫老師省了50元錢(qián)，真不愧是小小數(shù)學(xué)家??！練一練【課件顯示】師：數(shù)學(xué)家們，老師這里有幾道題，想考驗(yàn)考驗(yàn)?zāi)銈?，敢接受挑?zhàn)嗎？ 1）900+600= 1500600= 1500900= 說(shuō)說(shuō)怎樣想？2）挑戰(zhàn)：1200500= 怎樣想？（12個(gè)百減去5個(gè)百等于7個(gè)百就是700 ……）師：很棒哦，都算對(duì)了。師：請(qǐng)同學(xué)們幫老師算算，買(mǎi)這2樣?xùn)|西一共要花多少錢(qián)？和你的同桌說(shuō)說(shuō)是怎樣列式、怎樣想的？開(kāi)始！【板書(shū)：（1）80+50=130（元）（2）13050=80（元）答：用現(xiàn)金券抵去50元后，現(xiàn)應(yīng)付80元錢(qián)。（二）教學(xué)例10師：老爺爺在你們的幫助下，順利的購(gòu)買(mǎi)了電視機(jī)和電冰箱，他非常感謝，夸獎(jiǎng)你們是小小數(shù)學(xué)家呢！現(xiàn)在，老師也想請(qǐng)小數(shù)學(xué)家們來(lái)幫助我購(gòu)買(mǎi)電器，可以嗎？生：可以。師：你們也是像他們這樣算的、這樣想的嗎？生：是！【課件】20001000=1000（元）想：2個(gè)千減去1個(gè)千等于1個(gè)千，就是1000。請(qǐng)先和同伴說(shuō)說(shuō)：用什么方法計(jì)算？怎么算？1）師:第一大組誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。生：我喜歡第一種方法，因?yàn)樗容^不會(huì)弄錯(cuò)；我喜歡第二種方法，因?yàn)樗芎?jiǎn)便，可以很快得出答案。1）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)用什么方法計(jì)算？為什么？生1：求總數(shù)用加法。師：老師看到這位老爺爺好像遇到了難題，你們?cè)敢庥脭?shù)學(xué)本領(lǐng)過(guò)去幫幫他嗎？生：愿意。那像1000、2000這樣的數(shù)呢？請(qǐng)你說(shuō)！生：像1000、2000這樣的數(shù)叫整千數(shù)。（4）4000里面有（）個(gè)百。教學(xué)難點(diǎn)：掌握口算方法并口述其算理。三、教學(xué)目標(biāo)：，在解決問(wèn)題的過(guò)程中探究整百、整千數(shù)的加減法的計(jì)算方法，并在多種方法中選擇自己喜歡的方法正確計(jì)算。通過(guò)多變的練習(xí)題型，讓學(xué)生的計(jì)算能力得到鞏固和提高。想：①1+2=3 1000+2000=300050+80=130（元）13050=80 ②1個(gè)千加2個(gè)千等于3個(gè)千，：5個(gè)百8個(gè)百等于13個(gè)十，13個(gè)百，就是1300。他說(shuō)你們不僅保護(hù)了糧倉(cāng)，更教會(huì)了他很多數(shù)學(xué)知識(shí)。出示課件：（1）規(guī)則：每個(gè)小組代表我們貓兄弟中的其中一個(gè)。捉鼠游戲。師：請(qǐng)大家認(rèn)真觀察圖片。師：我們根據(jù)整十?dāng)?shù)加減法的口算方法推導(dǎo)出了整百數(shù)的加減法。師：老師再出示2道數(shù)字大得多的口算題考考你們。師：根據(jù)80+50=130（元）這個(gè)加法算式，你能再說(shuō)出2道減法算式嗎？ 生：13050=80（元）13080=50（元）師：13050=80你是怎樣算的？生：想加法算減法?！境鍪菊n件：】臺(tái)燈80元，電話(huà)50元。師：電器已經(jīng)買(mǎi)好了。600+3000=3600。答：電冰箱比電視機(jī)貴1000元。師：你回答的真棒！師：第二個(gè)問(wèn)題你們還能解決嗎？這道題要用什么方法計(jì)算呢？ 生：用減法計(jì)算。怎么算呢？師:課件出示：1000+200=？ 師：說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？生：1000+200=1200。板書(shū)：1000+2000=3000（元）想：1個(gè)千加2個(gè)千等于3個(gè)千，3個(gè)千是3000。（你的聲音真好聽(tīng)！”“你說(shuō)得真流利！”“你的聲音真洪亮”“你們的聲音真整齊”）師：同學(xué)們可真會(huì)動(dòng)腦筋，想出了這么多的方法，有的同學(xué)把整千數(shù)看成幾個(gè)千再相加（指第二種方法說(shuō)）來(lái)算，還有的同學(xué)由1+2=3想出了1000+2000=3000。師：該怎樣列式？ 生： 1000+2000=【板書(shū)：1000+2000=】師：怎樣計(jì)算1000+2000等于多少呢？大家算一算，然后與同桌說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的。師：老師發(fā)現(xiàn)二（1）班的同學(xué)們都像小數(shù)學(xué)家，提出了這么多有價(jià)值的問(wèn)題。師：光頭強(qiáng)說(shuō)：我想買(mǎi)一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)電冰箱。那像1000、2000這樣的數(shù)呢？請(qǐng)你說(shuō)！生：像1000、2000這樣的數(shù)叫整千數(shù)。洗衣機(jī)：（6500）是由6個(gè)千和5個(gè)百組成的，也是（65）個(gè)百。師：同學(xué)們你們看過(guò)動(dòng)畫(huà)片熊出沒(méi)嗎？生：看過(guò)！師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)動(dòng)畫(huà)片里面有哪些人物呢？生：熊大和熊二，還有光頭強(qiáng)。體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，形成良好的思維習(xí)慣?！驹O(shè)計(jì)理念】：在計(jì)算教學(xué)中體現(xiàn)算法多樣化。熊大可忍不住了，我就不相信你們比我聰明，像這樣的題你還會(huì)做嗎？哈哈……（）＋300＝700400－（）＝100（）－70＝80200＋（）＝1100四、全課小結(jié)師：瞧，光頭強(qiáng)都有這么大的收獲，你們呢？ 生：我學(xué)會(huì)了整百、整千數(shù)加減法的計(jì)算方法；我知道了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要做到認(rèn)真觀察、注意傾聽(tīng)、勤于思考；……師：同學(xué)們，這節(jié)課我們不僅學(xué)到了（生：整百整千數(shù)的加減法），還能學(xué)以致用，幫助光頭強(qiáng)解決了生活中的實(shí)際問(wèn)題。你們小組最前面的數(shù)字是多少，就抓背包上算式得數(shù)是多少的老鼠；抓到1只老鼠獎(jiǎng)勵(lì)小組一顆星星。光頭強(qiáng)：太感謝同學(xué)們了！去年是豐收的一年，我家收獲的麥子和稻谷堆滿(mǎn)了糧倉(cāng)，糧倉(cāng)里有那么多糧食，引來(lái)了不少好吃老鼠。生：討論。師：你們太了不起了，想出了這么多方法來(lái)解決這些問(wèn)題。生3：80+20=100，100+30=160 答：買(mǎi)臺(tái)燈和電話(huà)一共要花130元錢(qián)。師：同學(xué)們的表現(xiàn)真棒！光頭強(qiáng)還想再買(mǎi)臺(tái)燈和電話(huà)。師：同學(xué)們說(shuō)的真非常好，我們用的是什么方法口算整千數(shù)的加減法？（把整千數(shù)看成幾個(gè)千再加減）在做題時(shí)要選擇自己喜歡的方法，能快速、準(zhǔn)確計(jì)算的就是好方法。4000+3000=2000+3000=50002000=600+3000= 900300= 生：4000+3000=7000。生： 20001000=1000（元）師：他的結(jié)果你們滿(mǎn)意嗎？ 生：滿(mǎn)意師：你是怎么算出1000的？生：預(yù)測(cè)我是這樣算的21=1，所以20001000=1000 生：預(yù)測(cè)2個(gè)千減1個(gè)千等于1個(gè)千，1個(gè)千就是1000.（板書(shū)：）師：他的答案你滿(mǎn)意嗎？ 生：滿(mǎn)意。師：這道題還能用第一種方法來(lái)算嗎？ 生：不能?！澳愕穆曇粽婧寐?tīng)！”“你說(shuō)得真流利！”“你的聲音真洪亮”“你們的聲音真整齊” 師：我們做應(yīng)用題，做到這里就完成了嗎？ 生：還要寫(xiě)單位和答！師：?jiǎn)挝皇牵ㄔ?，?qǐng)同學(xué)們口答！【板書(shū)：答：電視機(jī)和電冰箱一共要3000元錢(qián)。師：老師也喜歡第二種方法，你也能用這種方法說(shuō)一說(shuō)嗎？ 若沒(méi)有學(xué)生說(shuō)到第二種方法，則：師：老師這有一種方法，它是用數(shù)的組成來(lái)算的，把整千數(shù)看成幾個(gè)千再相加。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的？生：（1）從1+2=3想出1000+2000=3000；(板書(shū)）多好的算法啊，還有不同的口算方法嗎？（2）1個(gè)千加2個(gè)千等于3個(gè)千，3個(gè)千是3000；（板書(shū)）他說(shuō)得可真好，像這樣把整千數(shù)看成幾個(gè)千再相加，這也是一種非常好的口算方法。下面請(qǐng)看第一個(gè)問(wèn)題：電視機(jī)和冰箱一共要多少元錢(qián)？?！境鍪菊n件：（圖片）一臺(tái)電視機(jī)1000元，一臺(tái)電冰箱2000元。師：你們說(shuō)的真好！像200這樣的數(shù)叫整百數(shù)；像1000、2000這樣的數(shù)叫整千數(shù)。洗衣機(jī)：（6500）是由6個(gè)千和5個(gè)百組成的，也是（65）個(gè)百。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、卡片、獎(jiǎng)品教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。能正確熟練地進(jìn)行計(jì)算，發(fā)展口算能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)熟悉光頭強(qiáng)的買(mǎi)電器的生活情景，學(xué)生能提出加減法問(wèn)題，探索口算整百、整千數(shù)的加減法的方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握口算方法并口述其算理。電視機(jī)：