【正文】 杜絕校園傷害。學生到校上課，不能帶零食，對于帶零花錢這件事，學校是旗幟鮮明的反對的。未成年人進入網吧是違法的，而且未成年人進入網吧的危害，我們家長都是很清楚的。孩子上網問題。課文能不能背出，抽點時間默寫字。小學生的特點是自控能力不強，學習上缺乏自覺性，因此，對于家庭作業(yè)，家長應該抽出一點時間，檢查一下，或者監(jiān)督一下。而現(xiàn)在講求的是素質教育，要求孩子在小學階段各方面能全面地發(fā)展。我們接著再談談孩子的學習情況吧！這可能是家長們最愿意聽的一個話題了。從開學到現(xiàn)在，我感受到家長們總是非常熱心、積極支持著我們，配合我們共同教育好孩子，這讓我非常感動。這學年我擔任五年級班主任，任教語文，英語。我相信在你們孩子在校的日子里，甚至當你們孩子升入高一級的學校之后，我們都會愉快地相處，親密地合作，為使您孩子成為棟梁之才而共同努力。在這里我也希望我們能共同努力，讓我們的孩子在德智體各方面更上一層樓!四、學校的發(fā)展與計劃現(xiàn)在我來談談我們崗曹小學在未來的發(fā)展計劃及改善。三、學生在校的各種表現(xiàn)在我們上面提到學校硬件設施的改善以外，學生的學習和文化素養(yǎng)也在不斷提高，在原有的師生課間操之外，我們現(xiàn)在增加了學生個人的才藝展示，師生互動游戲，再加上學校新建的“愛心圖書室”和“電教室”，既豐富了學生的課余文化生活，也拓展了我們農村學生視野和眼界!可以這樣說，現(xiàn)在我們的崗曹小學跟城市學校雖然有一定的差距，但是，我敢保證差距會越來越小的!在過去的一年里，我們學校的學生依然保持了自己良好的學習成績。通過我們的“愛心圖書室”讓我們的孩子多讀書，因為多讀書的孩子擁有知識也同樣多。二、創(chuàng)建“書香校園”“愛心圖書室”是鄭州市愛心人士和鄭州圖書城有愛心的圖書店自發(fā)成立的，旨在為崗曹小學的學生提供一個開拓視野，學習交流的平臺，改善崗曹小學的教學條件，完善教學設施。我們召開這次座談會，主要目的也是希望家長多了解孩子在校的表現(xiàn)、社會各界愛心人士對學校的資助情況、鄭州愛心人士和鄭州圖書城有愛心的圖書店自發(fā)組織成立的“愛心圖書室”以及新學年以來學校發(fā)生的嶄新變化，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!一、學校的情況及變化我們崗曹小學處在襄、郟、禹三縣交界的邊緣地區(qū)，比較偏僻落后，近些年來學校的教育設備、教學資源、教學條件比較落后，在一定程度上使學生的學習也受到 了影響，使我們村小學的教學水平和教學質量與城市的教育水平產生了很大的差距。我非常理解家長的心情，我們農村的家長，白天不但要面朝黃土背朝天的辛勤勞動，還要負擔起孩子的教育責任，而且晚上還要做好多家務非常辛苦，可再忙也不會忘記對孩子的教育和輔導。各位家長，您的一句話，可以拉近我們我們的心扉和距離；您的一次光顧，可以使我們的工作更加充滿信心和動力。今天這個家長開放日的目的就是希望家長全面了解學校的辦學情況，體驗孩子在校的學習生活，分享孩子進步成長！學校從去年9月投入使用以來，在“一體兩翼”思想的引領下，在各位家長朋友的關心支持下，學校在校園環(huán)境、教學設施、育人理念，教學模式，校園活動等方面，都發(fā)生了較大的發(fā)展，各項工作穩(wěn)步開展，學校面貌日新月異。只要我們想做好工作，就會有壓力，有壓力才有前進的動力，有動力就會有成效。剛剛過去的20xx年，有喜有憂，有苦有甜。再次要感謝所有的同事，感謝你們對我的幫助和鼓勵。我希望我的每個學生從今天起會有一個新的開始，為了你的孩子的將來，讓我們從現(xiàn)在開始一起努力、一起配合來完成這個目標吧。（5）、衷心的希望家長不要溺愛孩子，重，就重在心里。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。其次是認真督促。（3）真正關心孩子的學習。個別學生，是學習習慣差了一點，對此，我會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成，甚至有的學生把作業(yè)當成負擔，時常完不成作業(yè)。孩子們都能做到拾金不昧。我在班內開展了人人做班級小主人的活動，做到班內事事有人管，人人有事干。為了管好這個班，我設法貼近學生，課間與他（她）們一起游戲、說笑、溝通思想。討論話題：如果培養(yǎng)孩子語文學習能力？（聽、說、讀、寫）怎么才能使孩子快速有效地掌握數(shù)學學習方法？（教材簡介、作業(yè)書寫、課堂教學）怎么提高孩子的身體素質？（家校結合）孩子該不該上興趣班？在家里如何批評教育孩子？做事（吃飯）速度慢怎么辦？…………聯(lián)系方式：電子信箱直接登錄博客進行交流活動總結蘇州有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主張：無限相信孩子的潛力；永無法不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。經驗交流看著孩子們一天天長大，一天天懂事，我跟你們一樣欣慰。在很多活動中，讓孩子獨立思考，獨自解決，這樣不斷地培養(yǎng)他們的自主解決問題的意識與分辯真善美與假惡丑的能力。讓孩子多動手多嘗試，一次不行可以有第二次，兩次不行可以有第三次。這種潛移默化的方法獲益匪淺??！家長可根據(jù)各自的情況為自己的孩子定一個讀書計劃，到圖書館辦個借書證，定期帶孩子去讀書的環(huán)境里看看，很多時候。小孩子記憶力好，讀幾遍甚至聽幾遍就能背上了，有些深奧的東西不需要孩子掌握，隨著年齡的增長知識面的拓寬，自然而然就理解了。要培養(yǎng)孩子獨立思考的能力，這樣，孩子做出的答案說不定還會出乎你的意料，比你的解題方法要容易簡便得多。孩子年齡小，自制力很弱，注意力不易集中，在家長千叮嚀萬囑咐的用心良苦之后，上課做小動作的小朋友少了，專心做事的多了。習慣養(yǎng)成教育在教育上，各位家長的教齡都比我長，經驗更比我豐富，對于低年級的孩子，習慣的養(yǎng)成教育相當重要，一個好習慣一旦養(yǎng)成，對孩子受益終生。借這次家長會，我主要是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強我們之間的聯(lián)系，進一步做好教育工作，讓我們的孩子更加優(yōu)秀！班級簡介近兩年的相處，我與孩子相處融洽，每個孩子的秉性習慣我都能基本把握住。所以，我和孩子們都快樂地相處，幸福地度過每一天，偶爾，有眼淚，也有爭吵，但很快就會過去，我們因為調和相處得更融洽。再次感謝您的參加。多看書能提高寫作水平，拓展孩子的視野，發(fā)展孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合能力。對于帶零花錢這件事，學校是旗幟鮮明的反對的。要督促孩子按時作息，控制往電腦看電視的時間。每天抽一點時間來看看孩子的作業(yè)，經常督促孩子。我們接著再談談孩子的學習情況吧！這可能是家長們最愿意聽的一個話題了。在此，希望家長朋友們能積極配合我的工作，讓我們一起為孩子培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣。%，合格率為100%。關鍵詞二：安全第一最近，有關校園傷害事故的報道屢見于報端和各種媒體，雖然，令人觸目驚心的血案離我們較遠，但是就在我們身邊，也時常出現(xiàn)一些令人難過的小問題：課間互相追逐打鬧的時候，就有孩子摔跤擦破了皮；因為一些雞毛蒜皮的小事，同學之間爭執(zhí)起來，就有孩子碰起了包；老師在學?？偸谴蚱鹗值木袢φ疹櫤煤⒆?，經常提醒孩子們要注意安全，課間不要打鬧，文明游戲，還開展安全主題班會，課間時候都在樓道巡視，確保孩子們安全游戲、安全學習，家長足可以放心！但真要做到萬無一失，那就需要在孩子心中樹立安全第一的意識，我們老師一直在努力，也希望家長配合教育！作為家長最關心的是自己的孩子在學校的表現(xiàn)如何，都有哪些優(yōu)點和需要改進的地方，下面我就把學生在校的表現(xiàn)向家長做個匯報：學習方面：上課認真的有：張尚成、張金玲、湯子睿、賀悅丹、羅佳妮、張佳妮、徐湘涵、謝佳霖、陳心怡、謝文宇、李羽琳、孫振康、彭詩卉、戴晨、王婧怡、楊藍、夏時雨、劉磊、靳曉曉、彭璇、唐睿思、吳江、張?zhí)彀?、李一凡、陳雅萍能夠大膽舉手發(fā)言的有：劉光輝、黃睿、王軒、彭志康、劉敏、鐘卓、馬晨陽、譚里玥、馬遠哲、吳宇翔、劉爽、劉念、伍濤、王琳、劉子聰、王懿平、彭錦羿、劉可柱、漆希、唐智平、王媛、孔婷玉、孫卓、周振、張尚成、張金玲、湯子睿、賀悅丹、羅佳妮、張佳妮、徐湘涵、謝佳霖、陳心怡、謝文宇、李羽琳、孫振康、彭詩卉、戴晨、王婧怡、楊藍、夏時雨、劉磊、靳曉曉、彭璇、唐睿思、張?zhí)彀痢⒗钜环?、吳江、周俊哲勞動積極的有：馬晨陽、謝佳霖、劉磊、賀悅丹、湯子睿、劉爽、彭璇、李一凡、謝文宇、夏時雨、王琳、劉念、楊藍學習進步小明星有：吳江、黃睿、劉可柱、常燦、劉科成書寫進步小明星有：馬晨陽、張?zhí)彀?、彭志康、吳江、黃睿、劉爽大部分孩子能夠，課堂上注意聽講，大膽發(fā)言。（要養(yǎng)成孩子做完作業(yè)自覺交你檢查的習慣，你要當面檢查，做出評價，并簽字）整理習慣（自己睡前看功課表整理書包）。我不后悔這樣做，我深深地知道，今天對孩子的嚴格，是對孩子的將來負責。盡管有很多的孩子們調皮、不聽話，常常惹出很多的麻煩，可是，我還是一如既往愛他們。孩子們的一點點進步對于我來說，都是莫大的鼓舞和安慰。我們?yōu)榱艘粋€共同的心愿相聚在了一起，那就是為了孩子的學習，為了孩子的進步，為了孩子的明天。當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質量肯定不高。到了五年級，作文對于學生來說至關重要，在學校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生；中午2:00到校，請您監(jiān)管好孩子在家的時間。孩子在家寫作業(yè)時，請家長監(jiān)督孩子寫字讀書的姿勢，及時糾正，請堅持！多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。平時不允許到同學家玩和做作業(yè)，因為每天4：50放學已經比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)一邊玩等壞習慣；何況也不安全。三、對于以后的班級管理以及教學工作，還有以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的 道理。（三）規(guī)范方面：班里很多同學自我約束能力較弱，行為習慣不好部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。除以上同學外，還有趙成凱、宋彥謹、解康杰、師玉潔、李丁琦、李彥澎等同學。例如張哲斌、王卓凡、晉亞楠、霍少華等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。而五年級的學生則由低年級剛進入到中年級。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異。在這里也送給所有的孩子。為了緩解學習上的壓力，我對她的要求是重過程輕結果。到現(xiàn)在為止，做作業(yè)已經基本上不用提醒了，從周一至周四，如果表現(xiàn)好，任務完成的好，可以自己獎勵自己看會電視，玩會電腦，或是做手工等。)。，培養(yǎng)她的理財、消費與節(jié)約意識。這一切好的轉變和成績的取得與學校及老師的教育是分不開的，在此，我代表所有的家長對老師的辛勤付出表示衷心的感謝!我深知家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就談談平常與孩子相處的幾點做法吧!，做到既有家長的威嚴又有朋友的平等。第一篇：小學家長座談會發(fā)言稿尊敬的各位老師家長：大家晚上好!首先感謝學校老師給我這樣一次機會，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，分享孩子成長過程中的苦與樂，我感到十分榮幸。從她每天與我的交流中，我很清楚地知道她在學校是快樂的，是有收獲的。休閑娛樂的時間和她一起玩游戲、捏泥人、剪紙做手工、玩芭比娃娃、看動畫片等。如“買牛奶”、“買鉛筆”、“寄賀卡”、“捐款”等。平常把任務先布置好，然后由她自己去完成，告訴她“大人工作第一，學生學習第一”的道理。有時與老師交流后得知其缺點與不足，我不著急上火，而是先鼓勵而后加以引導。我經常對她說的一句話是：“在快樂中進步，在進步中獲得更大的快樂”。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。二、匯報班級工作我們班共有五十七名學生，大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。（1）表揚學習優(yōu)秀的同學。（3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學。會后，家長們也可以相互交流，學習他們好的經驗與方法。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。我們這學期的作業(yè)要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心，不能抓起筆就簽，個別家長簽字的旁邊就空了個多音字，難道就不會督促孩子查字典嗎？請給自己的孩子準備字典。對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在7：00到教室讀書。同時，五年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。所以，也請家長們回去關注一下孩子的習作情況。最后，我傳達學校本學期的兩個新規(guī)定：第一：學校要求每學期每班選出五位配合老師教育孩子表現(xiàn)較差的家長；第二：從下周一開始，學生每天上下學一律走東大門，希望家長接送孩子時注意規(guī)定的地點。我首先要感謝你們對學校工作的支持和理解，感謝你們對我和所有任課老師教育教學的配合和幫助。出于對我的信任，您又繼續(xù)放心地把孩子交給了我。而我的一些教育管理方式，在座的家長也許有不贊同的，在此，我不妨敞開我的心扉?；蛟S，在孩子們的