【摘要】第一篇:《讀《竊讀記》有感》 讀《竊讀記》有感1 “讀書就讀書唄,為什么還竊讀呢?”我懷著好奇心,讀《竊讀記》這一課。讀了一遍又一遍,我深受啟發(fā)。 讀著讀著,我的腦海中仿佛浮現(xiàn)出這一個畫面:一位...
2025-10-11 21:25
【摘要】1 ?竊讀記?教案二(1) 第一課時 ↘扣題眼,順勢導入 ①查字游戲。師板書竊字,看誰最快查到。 ②指名讀字音、記字形、說竊在字典中的所有解釋。 ③師接著板書讀,過渡:在竊讀這個詞語中...
2025-09-14 04:43
【摘要】第一篇:小學語文全員培訓《竊讀記》 竊讀記 【課標分析】 一讀課題,就會不由自主地想起魯迅筆下孔乙己那“竊書不算偷”的話來??滓鸭骸案`”的是書,而本文“竊”的則是讀,情趣上大相徑庭。品讀課文,我...
2025-10-12 00:13
【摘要】1 《竊讀記》教學設計二(1) 學習目標 ①認識竊、腋等七個生字,會寫竊、炒等14個生字,正確書 寫支撐、傾盆大雨、饑腸轆轆等詞語。 ②正確、流利、有感情地朗讀課文,把握課文主要內(nèi)容,體...
2025-08-06 15:54
【摘要】1 《竊讀記》教學設計二 第一課時 ↘扣題眼,順勢導入 ①查字游戲。師板書竊字,看誰最快查到。 ②指名讀字音、記字形、說竊在字典中的所有解釋。 ③師接著板書讀,過渡:在竊讀這個詞語中,...
【摘要】1 《竊讀記》教學設計二(2) ↘復習舊課,導入新課 ①導入:上節(jié)課我們了解了我是怎樣竊讀以及竊讀的滋味,請 同學們把自己印象深刻的句子 再讀一讀。 ②生自由讀文。 ③這節(jié)課我們要探...
2025-08-06 19:55
【摘要】1 ?竊讀記?教學設計二 一、回憶課文 上節(jié)課我們學習了?竊讀記?,讓我們再讀一讀課文,回憶一下 竊讀的滋味。 二、讀懂作者 這篇文章我們已經(jīng)讀了好多遍了,每一遍都會有不同的滋味產(chǎn) ...
2025-09-14 04:51
【摘要】竊讀記平和思源實驗學校林瓊錦介紹作者中國現(xiàn)代著名女作家。被稱為臺灣“祖母級的人物”?!冻悄吓f事》是她最具影響的作品。林海音聯(lián)接了大陸與臺灣、中國與世界的文學。1998年“第三屆世界華文作家大會”榮獲“終身成就獎”。作品有《婚姻的故事》《林海音童話集》《林海音文集》等。
2024-11-24 14:43
【摘要】竊讀記教學目標:1、指導學生有感情地朗讀課文。2、引導學生抓住主要內(nèi)容,體會“竊讀”的復雜滋味,感悟作者對讀書的熱愛,對知識的渴求,并受到感染。3、指導學生學習作者通過細致入微的動作和心理描寫來表達感情的方法,體會作者用詞的準確。教學重點:抓住主要內(nèi)容,體會“竊讀”的復雜滋味,感悟作者對讀書的熱愛,對知識的渴求。
2024-11-18 19:34
【摘要】??竊:偷讀書,大家可以大大方方地讀,為什么作者卻要竊讀呢?佝知道“竊”是什么意思?生字詞復習?lánlù
2024-11-17 00:37
【摘要】語文S版三年級語文下冊第二單元學習目標,理解課文中重點詞語的意思。,能夠從中感悟到做人就應該具有崇高的道德品質(zhì),要學會去關愛他人,關愛生命的道理。螞蟻螞蟻思考:(1)“救助”是什么意思?(2)“螞蟻的救助”是什么意思?(3)默讀課文,邊默讀邊想全文講了一件什么事?
2024-12-11 09:41
【摘要】學習目標:,背誦自己喜歡的段落2.把握課文內(nèi)容,體會劉老師是一個對工作、對生活有著強烈的愛與崇高的追求的人,感悟作者的思想感情,體會描寫“我”的心情、想法與表現(xiàn)劉老師的精神、品質(zhì)之間的關系教學重點:了解作者回憶了劉老師的哪幾件事?教學難點:?探究劉老師是一位怎樣的老師,體會課文中寫”我“心情、想法的句
2024-12-11 10:48
【摘要】馮驥才,了解借物抒情的寫法。、描寫動物的方法。,進一步加強積累。。蔓蘢瞅雛框嚓(chǒu)(màn)(垂蔓)(lóng)(蔥蘢)(瞅見)(ku
2024-12-11 10:49
【摘要】1、讀課文:自由出聲讀一遍,同伴合作讀一遍。2、標出自然段,對照詞語盤點畫出本課詞語。3、在生字表的周圍寫出拼音、音序并圈出部首。4、理解重點詞語。5、給課文分段并概括段意。6、了解作者的有關資料?!耦A習要求書是人類進步的階梯。書籍是造就靈魂的工具。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
2024-11-21 00:19
【摘要】語文S版一年級語文下冊小雞用小尖嘴啄雞蛋殼藍湛湛小雞從這個小小的洞眼里看到了什么呢?綠茵茵碧澄澄他看見天空是藍湛湛的,樹木是綠茵茵,小河是碧澄澄的。他用力一撐,就把蛋殼撐破了。他嘰嘰嘰地叫著,慢慢地站了起來。看,小雞多
2024-12-12 17:47