【摘要】2~5的分與合教學目標:認知目標:使學生體會分與合的思想,比較熟練地掌握5以內(nèi)數(shù)的組成,加深對5以內(nèi)數(shù)的認識;數(shù)學思考:在自主探索5以內(nèi)數(shù)的分與合的過程中能進行簡單、有條理地思考;解決問題:在學生動手操作中探索簡單規(guī)律并且能用不同的方法解決同一問題;情感與態(tài)度:在活動中培養(yǎng)學生合作學習的意識和
2025-12-02 11:04
【摘要】認識6~9教學目標:知識與技能:能正確數(shù)出6~9各數(shù),并能正確地讀、寫。數(shù)學思考:培養(yǎng)學生掌握6~9各數(shù)的大小和順序。解決問題:從生活中能發(fā)現(xiàn)并思考簡單的數(shù)學問題,體會處處存在數(shù)學問題。情感與態(tài)度:對數(shù)學有好奇心,在數(shù)學活動中能夠在他人幫助下克服困難,樹立學好數(shù)學的信心。教學重點:書寫6~
2025-12-04 11:24
【摘要】教學內(nèi)容6、7的分成教學目標1.使學生進一步體會分與合的思想,比較熟練地掌握6、7的分成。2.培養(yǎng)學生的動手實踐能力、有序思考和聯(lián)想的能力。3.經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)、探討簡單規(guī)律的過程,使學生感受數(shù)學的魅力,激發(fā)積極的學習情感。教學重、難點重點:熟練掌握6、7的分成。難點:培養(yǎng)學生有序思考的能力。學程預
2025-12-04 19:17
【摘要】課題6、7減幾教學目的1.經(jīng)歷在個體的情境中提出解決問題的過程,得出6,7減幾的方法。2.發(fā)展初步的觀察、比較、抽象、概括的能力和運用所學知識解決實際問題的能力。3.具有初步的自主探究的意識,愿意與別人積極合作學習。教材分析重點看圖列式,同一幅圖可以列出兩道不同算式。難點理解
【摘要】蘇教版一年級下冊數(shù)學教案一年級數(shù)學教案十幾減9教學目標:1、經(jīng)歷從實際情景里提出并解決問題的過程,理解十幾減9的計算方法,能比較熟練地計算十幾減9。2、在觀察、操作中逐步發(fā)展探究、思考的意識和思維的靈活性。3、能應用知識解決生活中相關(guān)的實際問題,體會數(shù)學的作用。教學重點:能比較熟練地計算十幾減9。教學難點:理解
2025-11-15 19:41
【摘要】第一篇:小學數(shù)學一年級上冊《分一分》說課稿 義務教育課程標準實驗教材小學數(shù)學一年級上冊 《分一分》說課稿 說教材 分一分是西師版小學數(shù)學上冊第三單元分一分認識物體中的內(nèi)容。教材前后編排“分一分...
2025-11-08 03:27
【摘要】 《元角分》教學設(shè)計 一、分析任務: 六年制小學數(shù)學教材第二冊"元、角、分的認識"。、食品、玩具、學習用具以及交費等實際問題,因此,學習本單元的知識內(nèi)容,具有十分重要的現(xiàn)實意義。本課時的主要任務...
2025-04-05 05:33
【摘要】練習三教學目標:1.讓學生通過練習掌握2、3、4、5、6、7各個數(shù)的分解和組合,加深對這些數(shù)的理解。2.在練習活動中接受分與合的數(shù)學思想,接受分析和綜合思維方法的訓練。3.能夠熟練正確地解題。教學重點:有序的進行2-7各數(shù)的分解和組合。教學難點:5、6、7的有序分解和組合。教學過程:
2025-12-02 10:42
【摘要】“=、>、<”的認識教學目標:1.讓學生在喜愛的故事情境中進行操作,知道用一一對應的方法來比較物體的多少。2.會讀、寫=、>、<,并知道它們的意義,會用它們表示數(shù)的大小。3.培養(yǎng)學生的觀察力、參與意識和創(chuàng)新精神。教學重、難點:能用“=、>、<”表示數(shù)的大小。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。導入:小朋友喜歡小
2025-12-02 10:43
【摘要】復習教學內(nèi)容書本第73頁的復習7—11教學目標1.使學生進一步熟練計算10以內(nèi)加減法,提高加減口算的速度;2.能夠正確地進行計算;3.通過喜聞樂見的練習,使學生產(chǎn)生學習數(shù)學的親切感和成功感。教學重、難點熟練地進行10以內(nèi)的加減法計算。學程預設(shè)導學策略一、依據(jù)目標,自主整理。
2025-12-03 21:35
【摘要】練習二教學目標:1.通過練習,讓學生進一步加深對10以內(nèi)數(shù)的認識,初步形成相對完整的認知結(jié)構(gòu)。2.培養(yǎng)學生綜合運用所學知識,解決實際數(shù)學問題的能力。3.在練習的過程中,讓學生進一步體會10以內(nèi)數(shù)的實際應用價值,增強數(shù)感,發(fā)展思維。教學重點:綜合運用所學知識,解決實際數(shù)學問題。教學難點:綜合運用所學知識,解決實際
【摘要】數(shù)數(shù)、讀數(shù)教學內(nèi)容教材的例題和“想想做做”。教學目標1.使學生在數(shù)數(shù)、讀數(shù)等活動中認識計數(shù)單位“一(個)”“十”,初步理解“10個一是1個十”,知道11-20各數(shù)的大小、順序,并初步感知11-20各數(shù)的組成。2.使學生經(jīng)歷數(shù)數(shù)和用數(shù)描述簡單生活現(xiàn)象的過程,體會數(shù)在日常生活中的廣泛應用,培養(yǎng)初步的估計意識,發(fā)展數(shù)感。3
【摘要】認位置(上下、前后)教學要求:1、在具體場景里體會上下、前后的位置關(guān)系,能比較準確地確定物體上下、前后的方位。2、能按上下、前后的方位要求,解決日常生活里的簡單問題,初步學會用上下、前后等詞描述物體所在的位置,發(fā)展初步的位置觀念。3、在分組學習中培養(yǎng)小組合作學習的意識。教學重點:認識物體之間上下、前
2025-12-03 21:33
【摘要】復習教學目標:1.結(jié)合具體情境復習加減法的含義。2.能正確計算10以內(nèi)的加減法。3.培養(yǎng)學生的觀察能力、思考能力、思維的發(fā)散性以及同伴合作解決問題的能力。教學重點:結(jié)合具體情境復習加減法的含義,能正確計算10以內(nèi)的加減法。教學準備:寫有算式的積木。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,提出和解決問題1.
【摘要】統(tǒng)計教學內(nèi)容課本第96——97頁。教學目標1.讓學生經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計過程,認識方塊統(tǒng)計圖。2.能用方塊統(tǒng)計圖(涂色)來表示統(tǒng)計的數(shù)據(jù)。3.培養(yǎng)學生的觀察及動手操作能力。教學準備例題插圖教學過程教師活動學生活動一