蘇教版一年級上冊數學教案 認識6-9 -全文預覽
【正文】 的是誰？最大的是誰？ 如何從小到大依次排列？（小朋友排）從大到小排列呢？排好后讀讀。 介紹 6 的寫法，教師先范寫，說明起筆和收筆，學生書寫練習。 3. 這些是以前認識的朋友，今天繼續(xù)交幾個好朋友。 教學重點： 書寫 6～ 9，掌握大小順序。認識 6～ 9 教學目標： 知識與技能： 能正確數出 6～ 9 各數，并能正確地讀 、 寫。 情感與態(tài)度： 對數學有好奇心，在數學活動中能夠在他人幫助下克服困難，樹立學好數學的信心。（學生逐個數數，從 0～ 5 和從 5～ 0；每位學生接上一位學 生，繼續(xù)往下數
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