【摘要】第一篇:大班打擊樂教案:木瓜恰恰恰 活動目標(biāo): 1、感受印尼歌曲的風(fēng)格,熟悉樂曲結(jié)構(gòu),并根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)的節(jié)奏型。 2、在前四句句末,隨音樂節(jié)奏邊拍×××,邊念恰恰恰,并初步學(xué)習(xí)為樂曲設(shè)計打擊樂...
2024-10-29 02:57
【摘要】第一篇:四年級音《木瓜恰恰恰》說課稿 一,課程設(shè)計理念: 音樂是質(zhì)量教育的主要內(nèi)容,是實現(xiàn)美學(xué)教育的主要方式,不僅可以培養(yǎng)情緒,提高讀寫能力,還有助于發(fā)展智力,特別是在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛力方面具有非常...
2024-10-29 02:25
【摘要】星光恰恰恰星光恰恰恰動起來星光恰恰恰一顆星兩顆星三顆星,靜靜的夜里數(shù)星星,長長的銀河呀天邊掛,春夏秋冬看北斗星。拍拍手
2024-11-29 09:11
【摘要】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學(xué)科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217打擊樂中班《木瓜恰恰恰》活動目標(biāo):1、感受樂曲結(jié)構(gòu),根據(jù)圖譜掌握相應(yīng)的節(jié)奏。2、初步學(xué)習(xí)用打擊樂器演奏《木瓜恰恰恰》。3、演奏中,注意相互配合,與集體形成默契?;顒訙?zhǔn)備:圓舞板鈴鼓小鈴
2024-12-12 17:41
【摘要】第一篇:《木瓜恰恰恰》教學(xué)反思 《木瓜恰恰恰》教學(xué)反思 歌曲《木瓜恰恰恰》是一節(jié)以欣賞切入的情景式音樂課。這首印度尼西亞歌曲,它通過“叫賣”的形式,以歡快、活潑的旋律唱出了賣瓜人的喜悅心情。由于歌...
2025-10-18 05:09
【摘要】太空之旅開始啦!聽一聽聽音樂,想想星星們在做什么?星光恰恰恰星光恰恰恰拍拍手拍拍手12345678②
【摘要】太空之旅開始啦!聽一聽聽音樂,想想星星們在做什么?這首樂曲的情緒怎樣?(活潑、熱烈、俏皮)星光恰恰恰?恰恰恰是拉丁舞的一種,這種舞蹈具有活潑、熱烈、俏皮的特點。在跳舞時腰部和髖部的擺動是非常靈活的,就像它的名字一樣恰恰恰。星光
【摘要】九年義務(wù)教育小學(xué)音樂四年級下五一路小學(xué)蔡萬莉九年義務(wù)教育小學(xué)音樂四年級下五一路小學(xué)蔡萬莉(千島之國)首都:雅加達(dá)切分音645請欣賞請欣賞《新貨郎》《賣湯圓》(1)賣什么東西?(2)怎樣吆喝?(3)演
2024-11-29 03:20
【摘要】《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計張萬秋人教版四年級下冊第五單元環(huán)球風(fēng)采教學(xué)內(nèi)容:1、學(xué)唱歌曲《木瓜恰恰恰》。2、為歌曲設(shè)計打擊樂器伴奏。教學(xué)目標(biāo):1、用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。2、簡介印尼,了解一些相關(guān)文化以及“叫賣”的藝術(shù)形式。教學(xué)重點及難點:1
2024-12-05 11:03
【摘要】星光恰恰恰教學(xué)目標(biāo):1、用不同的速度、力度、節(jié)拍等音樂表現(xiàn)手段,來演繹歌曲《閃爍的小星》的不同情感。2、用各種歡快的動作表演《星光恰恰恰》,體驗歡快的情緒,增強身體動作的協(xié)調(diào)性和與人合作的能力。教學(xué)重難點:通過不同的速度、力度等音樂表現(xiàn)手段,演繹歌曲所表達(dá)的不同情感。教學(xué)過程:一、主題復(fù)習(xí)
2024-12-08 02:59
【摘要】第一篇:【打擊樂】中班《木瓜恰恰恰》 打擊樂 中班《木瓜恰恰恰》活動目標(biāo): 1、感受樂曲結(jié)構(gòu),根據(jù)圖譜掌握相應(yīng)的節(jié)奏。 2、初步學(xué)習(xí)用打擊樂器演奏《木瓜恰恰恰》。 3、演奏中,注意相互配合,...
2024-10-29 00:07
【摘要】第一篇:人教版小學(xué)音樂四年級下冊《木瓜恰恰恰》課堂觀察報告 一、觀察緣由 課堂提問是師生課堂教學(xué)的一種最常見的方式,為了增強教師教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效率,我們開展了以“有效的課堂提問”為主題的課...
2025-10-04 13:50
【摘要】《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思?教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《木瓜恰恰恰》?教學(xué)目標(biāo):1、??用熱情歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。2、??簡介印尼,了解一些相關(guān)文化以及“叫賣”的藝術(shù)形式。3、??能用課堂打擊樂器為歌曲伴奏。?教學(xué)重點:用熱情
2025-04-17 02:42
【摘要】第一篇:幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)教案《木瓜恰恰恰》及教學(xué)反思[范文模版] 大班音樂優(yōu)質(zhì)教案《木瓜恰恰恰》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒積極探索配器方法,在演奏時注意整體的協(xié)調(diào),鍛煉傾聽能力...
2024-10-29 03:49
【摘要】第一篇:人教版小學(xué)音樂四年級下冊《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計 《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容:《木瓜恰恰恰》 二、教材分析: 《木瓜恰恰恰》是一首印度尼西亞民歌,歌曲歡快熱情旋律簡潔,多以同音...
2024-10-28 23:54