【摘要】10的認識教學(xué)目標1.在生活情境中激發(fā)學(xué)生數(shù)數(shù)的愿望,在自主探索與合作交流中認、寫10,理解10以內(nèi)數(shù)的順序,學(xué)會比較10以內(nèi)數(shù)的大小。2.初步孕伏10個一就是1個十的思想,培養(yǎng)學(xué)生動手操作和語言表達能力。3.在教學(xué)過程中滲透思想品德教育。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣提問:(1)每個小朋友都有生日,
2024-12-12 21:36
【摘要】加減混合教學(xué)內(nèi)容加減混合三維目標1.觀察、聯(lián)系生活情景,理解加減混合運算的含義和運算順序。2.發(fā)展初步的計算能力、發(fā)散思維能力和語言表達能力。3.在教師指導(dǎo)下能提出并解決問題,體會生活里數(shù)學(xué)問題的多樣性和問題的不確定性。教學(xué)重、難點重點:引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際,通過觀察情境圖交流感受,理解加減混合運算的含義和運算順序。
2024-12-12 21:35
【摘要】練習(xí)三教學(xué)內(nèi)容一年級上冊第34頁練習(xí)三。共幾課時1類型練習(xí)第幾課時1三維目標,使同學(xué)們加深對2—7各數(shù)分與合的理解。2.通過不同形式的練習(xí),讓同學(xué)們進一步體會有條理思考分成的重要性。3.讓同學(xué)們在數(shù)學(xué)練習(xí)中感受分與合的聯(lián)系,初步形成對
2024-12-12 21:34
【摘要】認位置(左右)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版第一冊第12頁的例題,第12-13頁的想想做做的習(xí)題。教學(xué)目標:1.在具體的場景里體會左右的位置關(guān)系,能比較準確地確定物體所在的左右位置。2.能按左右的方位處理日常生活中的簡單問題,能采用左、右等詞描述物體的位置,發(fā)展初步的位置觀念。3.在熟悉的情境中感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,敏銳地發(fā)現(xiàn)
2024-12-12 21:33
【摘要】認識鐘表教學(xué)目標:1.使學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗學(xué)會看整時和半時。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。3.使學(xué)生養(yǎng)成珍惜時間和遵守時間的良好習(xí)慣。教具、學(xué)具準備:實物鐘表、實物投影、微機課件;學(xué)生每人一個實物鐘表、每人一張作息表、一張有四個時刻的作業(yè)紙。教學(xué)過程:問題導(dǎo)入1.(在這一部分,教師通過層層深入的問題,一步一步地引導(dǎo)學(xué)生認整
【摘要】課題一、數(shù)一數(shù)教學(xué)內(nèi)容:教科書第2、3頁教學(xué)目標:1、讓學(xué)生通過看和數(shù)了解畫面的具體內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生感受看和數(shù)是認識生活中的事物,是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常用的方法。2、引導(dǎo)學(xué)生一件一件地觀察場景中的主要物體,并分別數(shù)出這些物體的個數(shù),初步培養(yǎng)有條理地觀察的習(xí)慣。3、讓學(xué)生在自己探索與合作交流中觀察、學(xué)習(xí)。教學(xué)重、難點:讓學(xué)生通過實踐、探索、合作交流,掌握數(shù)數(shù)。幫助學(xué)生解決認知過程
2025-05-02 22:18
【摘要】0的認識教學(xué)目標:1.通過觀察與實踐活動,使學(xué)生知道0的兩種含義:沒有和起點。2.規(guī)范0的寫法,使學(xué)生能規(guī)范整潔地書寫0。3.培養(yǎng)學(xué)生的想像力,合作、探究的能力及認真書寫的好習(xí)慣。4.通過緊密聯(lián)系生活的實踐活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生初步認識到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)。教學(xué)重點:聯(lián)系生活實際,體會“0”的含義
【摘要】課題認識物體教學(xué)目的1.使學(xué)生直觀認識長方體、正方體、圓柱和球。2.通過學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠辨認和區(qū)別這些立體圖形。3.通過教學(xué),發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生比較、概括、動手操作和解決實際問題的能力。教材分析重點從感性上初步認識長方體、正方體、圓柱和球。難點知道這些立體圖形的名稱
【摘要】教材蘇教版國標教材一年級上冊單元第十單元:認數(shù)(二)教學(xué)內(nèi)容數(shù)數(shù)、讀數(shù)(教材第78~79頁)課時第一課時教學(xué)目標1、使學(xué)生在數(shù)數(shù)、讀數(shù)等活動中認識計數(shù)單位“一(個)”、“十”,初步理解“10個一是1個十”,知道11-20各數(shù)的大小、順序,并初步感知11-20各數(shù)的組成。2、使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)和用數(shù)
【摘要】加減混合教學(xué)目標:1.觀察、聯(lián)系生活情境,理解加減混合運算的含義和運算順序。2.發(fā)展初步的計算能力、發(fā)散思維能力和語言表達能力。3.在教師指導(dǎo)下能提出并解決問題,體會生活里數(shù)學(xué)問題的多樣性和問題的不確定性。教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際通過觀察情景圖交流感受,理解加減混合運算的含義和順序。教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生正確描述圖中的動作過
【摘要】認物體教學(xué)目的:1.通過辨認實物,使學(xué)生對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認識,知道這些形體的名稱,能識別這些形體。2.引導(dǎo)學(xué)生認識相應(yīng)的圖形與名稱,初步認識這些形體的主要特征。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。教學(xué)準備:積木玩具、長方體、正方體、圓柱、球等。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,合作交流。1.出示掛圖,引導(dǎo)
【摘要】8加幾教學(xué)目標1.使學(xué)生進一步理解湊十法的兩步思維過程,能用湊十法正確計算8加幾的式題。2.初步培養(yǎng)學(xué)生思維能力和動手操作能力。教學(xué)重點和難點重點:掌握8加幾的口算方法,能正確、迅速地口算。難點:理解掌握計算方法。課前準備1.教具:磁鐵黑板、紅花、黃花圖片、8根綠色小棒、4根紅色小棒、8個黃圓片、
2024-12-13 19:17
【摘要】練習(xí)三教學(xué)目標1.進一步鞏固2-7的分與合,體會分與合的思想。2.在自主探索、合作交流中學(xué)習(xí)有條理地思考。3.體會生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系,培養(yǎng)愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重點通過實踐鞏固2-7的組成。教學(xué)難點教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.請學(xué)生有序地說出2-7的分成。2.提問
2024-12-11 10:42
【摘要】連加、連減教學(xué)內(nèi)容教科書66~67三維目標1.結(jié)合具體情景,初步理解連加、連減的含義。2.能聯(lián)系實際情況體會和認識運算順序,學(xué)會計算。3.學(xué)會尋找生活中要用到連加、連減的例子,培養(yǎng)基本的思維能力、語言表達能力和解決實際問題的能力。教學(xué)重、難點掌握連加、連減的計算方法。理解中間得數(shù)的意義,在計算中記住中間得數(shù)。
【摘要】練習(xí)二教學(xué)目的:1.讓學(xué)生通過游戲、活動,比較熟練地掌握10以內(nèi)數(shù)的組成,加深對10以內(nèi)數(shù)的認識。2.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的意識和動手實踐的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生解決問題的策略和能力。教學(xué)重點:5—10各數(shù)的組成。教學(xué)難點:熟練有序地掌握2—10各數(shù)的組成。教具準備:1.多媒體課件、投影儀。