【正文】 ，在玩的過程中提醒幼兒愛惜燈，注意安全，鼓勵幼兒用禮貌用語同伙伴進行交往。A、可與同伴自由結(jié)伴觀賞花燈，并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點。三、活動過程：請幼兒欣賞下我們一起布置的教室，請幼兒說說看：誰知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢？A、幼兒回答B(yǎng)、教師總結(jié)：元宵節(jié)是家人團聚的意思，是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日。大班元宵燈會教案10一、活動目標：幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣，共享集體活動的快樂。（1）教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。二、展開賞燈活動?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。大班元宵燈會教案9活動內(nèi)容：語言活動“賞花燈、猜燈謎”活動目標：引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。，裝扮成花燈的展臺，營造一種賞燈猜謎的氣氛。二、互動賞燈，相互介紹。，并根據(jù)謎面提示猜出答案。五、與幼兒一同收集紙盒、小棒等廢舊分得材料，讓幼兒制作花燈；作好后舉行“小小燈展”。（1）幼兒介紹自己所帶的花燈的名稱、外形特征及制作的材料，也可以講述買燈時的情景，注意引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語言進行表述。（1）老師提出觀燈的要求——要求幼兒觀察燈的種類、顏色、形態(tài)。歡快的音樂。品嘗節(jié)日湯圓活動結(jié)束大班元宵燈會教案7活動目標：使幼兒了解元宵節(jié)的意義及民族的習(xí)慣共享集體活動的快樂。首先我們小朋友們要和我們的爸爸媽媽一起來做節(jié)日湯圓。反思：樂器拍奏游戲比較混亂，有些孩子不能遵守游戲常規(guī)，影響了音樂效果，其次是我在地板上放了幾個塑料盆，大部分孩子對盆比較感興趣，由于教具分配不合理，孩子出現(xiàn)了爭搶現(xiàn)象。出現(xiàn)問題：由于流動空間大，步伐多樣化的效果出來了，可重音出現(xiàn)時沒有及時拍擊大鼓(不能很好分辨哪個“大鼓”離自己近，造成不知道拍哪個“大鼓”的現(xiàn)象)。(3)分組拿鼓棒(4)練習(xí)互敲鼓棒拍子：打棒互敲/持一對打棒，邊走邊以打棒互敲。(備課時這點沒有引起我的注意和重視，有點措手不及。孩子們的立即興奮起來，營造了自主參與的情緒。第一小組活動時，我直接提出游戲要求就開始游戲，造成孩子們走步伐的時候自主創(chuàng)造沒有調(diào)動起來，出現(xiàn)動作缺乏多樣性的情況。(2)分組拿圈。(口唱：準備好)(2)欣賞后提問：聽了這首樂曲有什么感覺?這首樂曲有什么變化?(3)引導(dǎo)幼兒認識重音：和前面的音不一樣，聲音中敲得響的那個音，叫重音。再次激發(fā)，經(jīng)驗就提升到創(chuàng)造。幼兒多人組合聽音變步伐，聽吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型。幼兒聽音走一種步伐，聽吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型，多聲變多種造型。它是整個春節(jié)節(jié)慶活動的最后一個高潮，家家戶戶都熱鬧慶祝?！痹谶@一環(huán)節(jié)中，我以啟發(fā)式提問結(jié)合故事圖片的形式進行講述。打擊樂器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事掛圖等。請小朋友把樂器按順序收好吧！大班元宵燈會教案5教學(xué)目標：樂于參與游戲，體驗“元宵燈會”游戲活動的樂趣。（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感應(yīng)了重音，重音部分由什么不一樣嗎？（4）幼兒再次欣賞音樂，感應(yīng)重音。二、 活動準備音樂CD，CD播放機花燈圖片，鼓、打棒三、 活動重難點通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音四、 活動過程 暖身活動師：今天老師帶你們逛燈會，讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧！（老師敲鼓，幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進的步伐，每到結(jié)束部分，幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動。教學(xué)反思《元宵節(jié)的故事》是一個神話傳說，傳達的是一份濃濃的愛意，更是一份感恩的心情，為了感謝仙女救了人間的百姓，讓孩子們感觸到，懂得感恩，懂得回報。知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。活動目標讓孩子了解元宵節(jié)的歷史，感知中國傳統(tǒng)文化的悠久歷史。我們背靠背兒走，燈兒變成一車輪。游戲“元宵節(jié)，鬧花燈。(1)幼兒觀察元宵的外形特征，討論：元宵為什么制作成圓的?(2)教師小結(jié)：元宵表示團圓，表達了人們希望年年團圓的美好愿望。二、活動準備請家長帶幼兒觀賞元宵燈會。觀賞各種花燈，了解民俗文化，感受節(jié)日氣氛?；ハ嘟涣?、評價舞龍的過程，教師強調(diào)手、眼、腳一定要按節(jié)奏做動作。（2）啟發(fā)幼兒想辦法怎樣才能讓合作伙伴的力氣都往一處用，使大龍舞起來。舞龍扭秧歌用的節(jié)奏音帶或大、小鼓、鑼、缽、彩帶、頭飾等。指導(dǎo)語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈?(2)欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。(3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。活動過程：，感受花燈的多種多樣。中班元宵燈會教案三：活動目標：，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。教師示范制作方法，讓大家認真觀看如何制作的。教學(xué)過程新年過后，正月十五即將來臨，我們又要迎來什么節(jié)啊?過元宵節(jié)都會有什么哪些活動啊?家家戶戶都會在外面掛上什么啊?是不是我們幼兒園也掛花燈啦?大家喜不喜歡花燈啊?花燈漂不漂亮?出示花燈，仔細觀看花燈。中班元宵燈會教案二：教學(xué)目標學(xué)習(xí)制作花燈的方法。(2)幼兒自由結(jié)伴觀花燈，可與同伴相互介紹自己的花燈特點，然后請同伴到燈會中找出它。元宵、花燈掛圖各一幅。培養(yǎng)幼兒尊老愛幼的社會性品質(zhì)。第二篇：中班元宵燈會教案中班元宵燈會教案相信大家對元宵節(jié)的活動元宵燈會有了解過。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友?，F(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)小朋友們真聰明!老師講述：元宵的來歷?；顒舆^程：一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。觀察幼兒怎樣處理，必要時給予指導(dǎo)，是幼兒懂得相互關(guān)心和照顧?？戳诉@幅圖想起什么事情。請家長為幼兒準備一盞花燈，帶到幼兒園在教室或室外一角布置燈會。第一篇：中班教案元宵燈會教案中班教案元宵燈會教案中班教案元宵燈會教案【活動目標】讓幼兒了解我國元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣。【活動準備】活動前請家長帶幼兒看燈會，給幼兒講燈，豐富他們對花燈的認識。【活動過程】一、憶元宵出示元宵和花燈的圖片，引起幼兒對元宵節(jié)的回憶和談元宵節(jié)的興趣。插入情景：“老人”帶“孩子”觀燈，其中一個孩子吵著看不到，老人無奈。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵。音樂《喜洋洋》等。下面老師要考考你們。四、制作元宵。(放背景音樂喜洋洋)五、幼兒展示自己的作品。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友盛元宵。八、教師總結(jié)今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。引導(dǎo)幼兒成分體驗傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛。請五六位幼兒分別化裝成老人和孩子。(2)元宵是用什么做的?吃起來什么味?(3)元宵表示什么意思?觀燈會(1)教師向幼兒提出觀燈要求：要仔細觀看燈的顏色、形狀幾特點?？偨Y(jié)性談話。一盞紅紅的花燈。看看我們需要用的材料，知道材料的名字。比一比，誰做的好，誰做的不好，原因在哪?大家一起提著花燈走出班級，自由活動?；顒訙蕚洌簣@內(nèi)布置花燈展。(2)自