【正文】 作的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，立足學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。(9)參加集會(huì)守時(shí)肅靜，大會(huì)發(fā)言先向師長(zhǎng)和聽(tīng)眾致謝，觀看演出、比賽時(shí)適時(shí)適度鼓掌致意。(5)見(jiàn)到教師主動(dòng)問(wèn)好；上課時(shí)起立向老師問(wèn)好；課堂發(fā)言先舉手；進(jìn)老師辦公室報(bào)告或輕輕敲門(mén)，經(jīng)允許后進(jìn)入；在教室、宿舍當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、老師問(wèn)話(huà)時(shí)，能主動(dòng)站起來(lái)回答。養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣(1)升國(guó)旗時(shí)，嚴(yán)肅莊重、肅立、行注目禮。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)地、隨時(shí)隨地?fù)焓暗厣系睦?，擦洗墻上、桌上、門(mén)上的污跡，擦凈樓梯上、過(guò)道上、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻(xiàn)。把文明禮儀教育融入到學(xué)“守則”、講“規(guī)范”的日常德育工作和各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)“學(xué)守則、講規(guī)范”知識(shí)競(jìng)賽、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、演講、征文、故事會(huì)、形勢(shì)報(bào)告會(huì)等形式，增強(qiáng)學(xué)生遵守和踐行《中（?。W(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，的自覺(jué)性和主動(dòng)性，通過(guò)開(kāi)發(fā)文明禮儀校本教材，制定《學(xué)生文明禮儀常規(guī)》，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣。深入開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)和“三好”活動(dòng)。第二階段（2016年4月中旬—2016年5月中旬）：深入實(shí)踐，整體推進(jìn)。張貼名言警句，進(jìn)行文明禮儀認(rèn)知教育活動(dòng)，讓學(xué)生閱讀一些禮儀故事，熟記一些禮儀格言。面向家庭、社會(huì)廣泛進(jìn)行文明禮儀知識(shí)的宣傳，通過(guò)參與“十萬(wàn)家庭學(xué)禮儀”、“學(xué)生家長(zhǎng)手拉手”等活動(dòng)，共創(chuàng)和諧文明的育人環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。組長(zhǎng)：楊如斌副組長(zhǎng)：趙德芳、徐海峰、李翠霞 組員：張曉峰、馬振東、冀進(jìn)飛、各班班主任三、工作目標(biāo)2016年上半年我校中德育工作以文明禮儀教育為主題，并且將這一主題貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；以“學(xué)禮儀、講文明、強(qiáng)素質(zhì)”為主題；以文明、禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，從小養(yǎng)成學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)；以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》為基本要求。你不會(huì)十全十美，他也不會(huì)十全十美，但兩個(gè)都不完美的人卻能撞出心靈的火花，卻能達(dá)到無(wú)與倫比的默契，卻能達(dá)成無(wú)法形容的融合，該是怎樣的互懂？！最懂你的人，也許會(huì)一直默默的陪伴在你的身邊；也許會(huì)在天涯海角；但他總會(huì)在心里默默的守護(hù)你，總會(huì)在心里默默祈禱你幸福安康！人與人之間最美是懂得，同事之間，只有互懂，才能互相理解；朋友之間，只有互懂，才能互相擔(dān)待；夫妻之間，只有互懂，才能融洽度日；知己之間，只有互懂，才能長(zhǎng)久長(zhǎng)遠(yuǎn)；人與人之間，只有互懂，才能結(jié)識(shí)、結(jié)緣！互懂，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難！父母與子女之間，如果能互懂，就沒(méi)有不孝和刁難；夫妻之間，如果能互懂，就沒(méi)有爭(zhēng)吵和硝煙；朋友同事之間，如果能互懂，就沒(méi)有是非和埋怨；官場(chǎng)之間，如果能互懂，就沒(méi)有爭(zhēng)斗和讒言；人與人之間，如果能互懂，就沒(méi)有愧疚和不安。有時(shí)只說(shuō)了只言片語(yǔ)，卻勝似萬(wàn)語(yǔ)千言；有時(shí)只是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，卻能讓你心間溫暖如春。而懂你的人則更進(jìn)一層，如若懂得，你的一個(gè)眼神，便能會(huì)意；你的一個(gè)暗示，便能心領(lǐng)；你任何一個(gè)神情，便會(huì)心有靈犀。懂你，是心靈的一種呵護(hù)，是生命的一種溫度，是彼此間的一種溫馨。①、采取樹(shù)立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。開(kāi)展衛(wèi)生競(jìng)賽，營(yíng)造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。③、倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、信心留給自己。③攜帶煙、刀具、手機(jī)等違禁物品進(jìn)校園，勾引校外閑散人員來(lái)校。③個(gè)人物品不整潔，書(shū)桌上書(shū)籍刊物擺放不整齊。⑥課堂上不經(jīng)老師允許隨意插話(huà)，擾亂課堂紀(jì)律。②同學(xué)之間罵人，講粗話(huà)、臟話(huà)；對(duì)老師不尊重，對(duì)同學(xué)不禮貌。講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”征文比賽和舉行“創(chuàng)和諧校園，做文明學(xué)生”為主題的演講比賽。六、方法步驟：第一階段：發(fā)動(dòng)活動(dòng)宣傳利用好“國(guó)旗下講話(huà)”在全校師生中進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，六1班做養(yǎng)成文明習(xí)慣倡議。要組織開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即看一部文明禮儀專(zhuān)題教育片、寫(xiě)一篇文明禮儀教育體會(huì)文章、出一期專(zhuān)題手抄報(bào)、講一個(gè)感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、開(kāi)一次文明禮儀主題班會(huì)。（四）堅(jiān)持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。要通過(guò)文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大教師、學(xué)生乃至家長(zhǎng)，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進(jìn)而內(nèi)化為“自尊、自律、自強(qiáng)、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學(xué)校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補(bǔ)。振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿(mǎn)的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。第二篇：中小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案東施古中學(xué)文明禮儀教育實(shí)施方案為了優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，深入貫徹薊縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)生中進(jìn)一步開(kāi)展禮儀教育的通知》的文件精神，加強(qiáng)校園文明建設(shè)，在校園內(nèi)形成“追求文明，共創(chuàng)文明”的新風(fēng)尚，增強(qiáng)廣大學(xué)生的文明意識(shí)，抵制不良習(xí)氣，共建文明和諧校園。認(rèn)真做好表彰評(píng)比工作。通過(guò)形式多樣，廣泛深入的宣傳活動(dòng)，使文明禮儀活動(dòng)人人皆知，營(yíng)造人人參與文明禮儀活動(dòng)的濃厚氛圍。對(duì)我校文明禮儀教育的實(shí)效性，組織力量進(jìn)行評(píng)估檢查，不合格者，期限整改；合格的班級(jí)可命名為文明禮儀達(dá)標(biāo)班集體；成績(jī)顯著者，推優(yōu)上報(bào)。推動(dòng)文明禮儀教育深入開(kāi)展，五月份底開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)，通報(bào)評(píng)比活動(dòng)結(jié)果。第二階段：全面實(shí)施和普及文明禮儀階段（4—5月份）文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)。以“文明禮儀伴我行，爭(zhēng)當(dāng)合格校公民”為主題召開(kāi)班會(huì)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展本項(xiàng)活動(dòng)的重要意義。組織開(kāi)展各種活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都參與其中，通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、組織志愿者自覺(jué)撿拾垃圾保護(hù)環(huán)境、課前歌唱文明禮儀歌曲、班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀培訓(xùn)并且指導(dǎo)學(xué)生閱讀書(shū)籍等活動(dòng)，讓學(xué)生在參與體驗(yàn)文明禮儀教育活動(dòng)中成為宣傳者、實(shí)踐者、示范者，為構(gòu)建大昌汗學(xué)校文明和諧校園做貢獻(xiàn)。三、主要內(nèi)容將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀貫穿于“文明禮儀伴我行，爭(zhēng)當(dāng)合格小公民”的文明禮儀教育活動(dòng)的全過(guò)程。二、工作目標(biāo)緊密結(jié)合上級(jí)文件精神以及工作要求，通過(guò)兩至三年努力，使我校禮儀規(guī)范進(jìn)一步健全，禮儀知識(shí)進(jìn)一步普及，禮儀規(guī)范成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。實(shí)踐禮儀。四、辦法與步驟第一階段（2014年3月）：學(xué)習(xí)禮儀,營(yíng)造氛圍學(xué)校利用升旗儀式、宣傳畫(huà)廊、廣播站等宣傳工具進(jìn)行啟動(dòng)，并形成良好的宣傳氛圍。以上要求4月27日前完成，各年級(jí)安排，政教處檢查。發(fā)現(xiàn)典型和推廣經(jīng)驗(yàn)。第三階段：總結(jié)回顧和表彰階段（6月）學(xué)校對(duì)全年文明禮儀教育工作回頭看，做好查漏補(bǔ)缺，自查自糾工作。統(tǒng)籌安排，認(rèn)真做好宣傳教育工作。將文明禮儀教育納入學(xué)校德育評(píng)估和班級(jí)的評(píng)估，將學(xué)生文明素質(zhì)納入到學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，把《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)落實(shí)作為師生共同發(fā)展的需求。各班主任要及時(shí)通過(guò)本班信息員上報(bào)我校開(kāi)展的關(guān)于“中小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)”的相關(guān)信息、資料和圖片等，這些有關(guān)的各種情況和材料會(huì)及時(shí)上報(bào)政教處。學(xué)生能夠遵守