文明禮儀主題教育活動實(shí)施方案-全文預(yù)覽
【正文】 愛的力量。 尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動向老師行禮問好： 老師好！ 校長好！ 。 (3)下課：聽到下課 鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。 (1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。 三、學(xué)校禮儀 學(xué)校，作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容。 鼓掌：表示喜悅、歡迎、感激的禮節(jié)。行鞠躬禮時(shí)，脫帽、立正、雙目注視對方，面帶微笑，然后身體上部向前傾斜自然彎下 1530 度左右，低頭眼向下看。 對他人提出要求時(shí)說 請 ：與人打招呼時(shí)說： 您好 ：與人分手時(shí)說 再見 ；給人添麻煩時(shí)說 對不起 ；別人向自己致歉時(shí)回答說 沒關(guān)系 ；受到別人幫助表示感謝時(shí)說 謝謝 ?！靶腥顼L(fēng)”就是用風(fēng)行水上來形容輕快自然的步態(tài)。在正式場合，入座時(shí)要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。 坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。 站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。這十個(gè)字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。與人談話時(shí)應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個(gè)人的美感。除了要做好校內(nèi)的主題教育和評選工作外，還要結(jié)合學(xué)校“百名教師進(jìn)千家”活動，通過家長學(xué)校、社區(qū)教育等途徑將“在家做個(gè)好孩子，在社會做個(gè)好公民”的教育、實(shí)踐、考察和評選工作落到實(shí)處。 5 月下旬至 6 月中旬。 （四）爭創(chuàng)“新三好”系列活動 爭創(chuàng)“新三好”活動分為宣傳、爭創(chuàng)、評比三個(gè)階段。 舉行文明禮儀競賽活動 開展?fàn)幃?dāng)“文明標(biāo)兵”、爭創(chuàng)“文明班級”“文明宿舍”活動。 開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動和學(xué)生文明用語征集活動。 通過校園廣播、黑板報(bào)、文化櫥窗等渠道，廣泛宣傳文明禮儀常規(guī)知識。 文明禮儀主題教育活動實(shí)施方案 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，全面推行教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱觀，切實(shí)提高中學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)，根據(jù)教育局有關(guān)文件精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校師生中廣泛開展以“文明禮儀伴我行”為主題的教育活動，具體實(shí)施意見如下： 一、指導(dǎo)思想 以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和社會主義榮辱觀教育為指導(dǎo)，以學(xué)生文明行為習(xí) 慣養(yǎng)成為基本要求，按照教育與管理、明理與踐行相結(jié)合的原則，在全體學(xué)生中大力提倡和踐行“守秩序、講衛(wèi)生、護(hù)環(huán)境、有禮貌、重信用、獻(xiàn)愛心”的基本道德規(guī)范，用禮儀溝通心靈，讓文明成為習(xí)慣，提高全校學(xué)生的道德發(fā)展水平，進(jìn)而影響帶動每一個(gè)家庭和社區(qū)，構(gòu)建和諧校園、禮儀校園，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。 充分利用校園多媒體，組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材，讓學(xué)生對文明禮儀常識有一個(gè)全方位的認(rèn)識。 在校園內(nèi)懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語，組織召開主題班會，形成 “全面發(fā)動、人人參與”的良好氛圍。 設(shè)立“文明禮儀 廣播站 ”，及時(shí)反饋活動過程 中出現(xiàn)的先進(jìn)事跡、人物及不文明行為，便于學(xué)校及時(shí)樹立正面教育典型和掌握教育過程中出現(xiàn)的問題。 以感恩教育為主題，開展“我當(dāng)一天小家長”、“我為父母做點(diǎn)事”等活動。 （ 2）爭創(chuàng)“新三好”階段。 活動的途徑 爭創(chuàng)和評選“新三好”活動應(yīng)從學(xué)校、家庭、社會三個(gè)方面進(jìn)行，要充分調(diào)動班科任教師、學(xué)生家長、社區(qū)有關(guān)人員的積極性，爭取家庭和社區(qū)對活動的支持。清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、 搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開他人進(jìn)行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。 用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語?，F(xiàn)在 ，我國提倡的禮貌用語是十個(gè)字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋 里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。 起姿：行走是人生活中的主要?jiǎng)幼?，走姿是一種動態(tài)的美。 尊稱（敬稱）：對長輩、友人或初識者稱 您 ；對師長、社會工作人員要稱呼職務(wù)或 老師 、 師傅 、 同志 、 叔叔 、 阿姨 等，不直呼其姓名。 鞠躬：是下級對上級、晚輩對長輩、個(gè)人對群體的禮節(jié)。招手時(shí)手臂微屈，手掌伸開擺動。遇到師長、客人、長幼、婦、殘、軍人進(jìn)出房門時(shí)，主動開門側(cè)立，讓他們先行。 課堂禮儀： 遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。 服飾儀表：其基本要求是：合體；適時(shí)；整潔；大方；講究場合。學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足，要尊重老師 的習(xí)慣和人格。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)穿校服整齊列隊(duì)，面向
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