【摘要】蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教案第一單元:數(shù)一數(shù)教學(xué)內(nèi)容數(shù)一數(shù)(教科書第2-3頁的內(nèi)容)課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生通過數(shù)一數(shù),初步接觸1-10各數(shù),初步學(xué)會數(shù)出個(gè)數(shù)在10以內(nèi)的物或人,初步學(xué)會用1-10各數(shù)和同學(xué)交流物體的個(gè)數(shù)。2、使學(xué)生在數(shù)數(shù)的過程中,了解分類數(shù)數(shù)的方法,感受從“數(shù)”的角度觀察事物
2024-11-24 19:41
【摘要】比高矮課題比高矮課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容教科書第10頁練習(xí)一7---9題學(xué)習(xí)目標(biāo)、操作,使同學(xué)們初步感知“高”、“矮”的含義,學(xué)會比較高矮的方法。同學(xué)們的觀察能力和比較推理能力。同學(xué)們互助合作的精神和用數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)初步感知高矮的含義,學(xué)會比
2024-12-13 01:10
【摘要】小數(shù)第二冊十幾減9教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從實(shí)際情景里提出并解決問題的過程,理解十幾減9的計(jì)算方法,能比較熟練地計(jì)算十幾減9。2、在觀察、操作中逐步發(fā)展探究、思考的意識和思維的靈活性。3、能應(yīng)用知識解決生活中相關(guān)的實(shí)際問題,體會數(shù)學(xué)的作用。教學(xué)重點(diǎn):能比較熟練地計(jì)算十幾減9。教學(xué)難點(diǎn):理解十幾減9的退位計(jì)算方法。教學(xué)資源:學(xué)具。教學(xué)過程:一、
2025-08-05 16:07
【摘要】 蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教案全冊教案 教學(xué)內(nèi)容 數(shù)一數(shù)(教科書第2-3頁的內(nèi)容)課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生通過數(shù)一數(shù),初步接觸1-10各數(shù),初步學(xué)會數(shù)出個(gè)數(shù)在1...
2024-12-07 01:39
【摘要】實(shí)踐活動數(shù)學(xué)樂園教學(xué)目標(biāo):1.以淺顯易懂、聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容及活潑多樣的形式,通過自己動手畫畫、寫寫、說說、擺擺等活動,使學(xué)生學(xué)會怎樣去思考。2.提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力。3.使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊,提高對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備:1.學(xué)生分成小組,每8人圍坐一組。2.“連點(diǎn)成圖”、“飛機(jī)拼圖”、8~12
2024-12-12 21:35
【摘要】認(rèn)位置教學(xué)目標(biāo)1.通過情景操作,在具體的活動中使學(xué)生體會上下、前后、左右的位置關(guān)系,能比較準(zhǔn)確地確定物體上下、前后、左右的方位。2.使學(xué)生能按上下、前后、左右的方位要求處理日常生活里的簡單問題,能比較正確地用上下、前后、左右等詞描述物體所在的位置。3.初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和語言表達(dá)能力。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):
2024-12-11 10:41
【摘要】教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識物體教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生通過辨認(rèn)實(shí)物,對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認(rèn)識,知道這些形體的名稱與特征,能識別這些形體。2.結(jié)合對立體圖形的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和空間觀念。3.體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重、難點(diǎn)形成對長方體、正方體、圓柱和球的感性認(rèn)識,知道它們的特征,能識別它們的
【摘要】認(rèn)位置(上下、前后)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版第一冊第10頁的例題,第10-11頁“想想做做”的習(xí)題。教學(xué)目標(biāo):、前后的位置關(guān)系,能比較準(zhǔn)確地確定物體上下、前后的方位。、前后的方位要求,解決日常生活中的常見問題,初步學(xué)會用上下、前后等詞描述所在的位置,發(fā)展初步的位置觀念。。教學(xué)過程:一、談話引入,揭示課題。觀察:小朋友們觀
2024-12-11 10:43
【摘要】認(rèn)識鐘表教學(xué)內(nèi)容:教科書第84~85頁。教學(xué)目標(biāo):1.在具體活動中,初步認(rèn)識鐘面,知道短針是時(shí)針,長針是分針,認(rèn)識鐘面上整時(shí)和接近整時(shí)的時(shí)刻。2.能利用對鐘表的認(rèn)識解決生活中的一些簡單問題,或解釋一些簡單的生活現(xiàn)象。3.在觀察、操作、概括和交流過程中,發(fā)展數(shù)學(xué)思考能力,建立初步的時(shí)間觀念,初步培養(yǎng)愛惜時(shí)間,按時(shí)
【摘要】10的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)1.在生活情境中激發(fā)學(xué)生數(shù)數(shù)的愿望,在自主探索與合作交流中認(rèn)、寫10,理解10以內(nèi)數(shù)的順序,學(xué)會比較10以內(nèi)數(shù)的大小。2.初步孕伏10個(gè)一就是1個(gè)十的思想,培養(yǎng)學(xué)生動手操作和語言表達(dá)能力。3.在教學(xué)過程中滲透思想品德教育。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣提問:(1)每個(gè)小朋友都有生日,
2024-12-12 21:36
【摘要】加減混合教學(xué)內(nèi)容加減混合三維目標(biāo)1.觀察、聯(lián)系生活情景,理解加減混合運(yùn)算的含義和運(yùn)算順序。2.發(fā)展初步的計(jì)算能力、發(fā)散思維能力和語言表達(dá)能力。3.在教師指導(dǎo)下能提出并解決問題,體會生活里數(shù)學(xué)問題的多樣性和問題的不確定性。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,通過觀察情境圖交流感受,理解加減混合運(yùn)算的含義和運(yùn)算順序。
【摘要】練習(xí)三教學(xué)內(nèi)容一年級上冊第34頁練習(xí)三。共幾課時(shí)1類型練習(xí)第幾課時(shí)1三維目標(biāo),使同學(xué)們加深對2—7各數(shù)分與合的理解。2.通過不同形式的練習(xí),讓同學(xué)們進(jìn)一步體會有條理思考分成的重要性。3.讓同學(xué)們在數(shù)學(xué)練習(xí)中感受分與合的聯(lián)系,初步形成對
2024-12-12 21:34
【摘要】認(rèn)位置(左右)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版第一冊第12頁的例題,第12-13頁的想想做做的習(xí)題。教學(xué)目標(biāo):1.在具體的場景里體會左右的位置關(guān)系,能比較準(zhǔn)確地確定物體所在的左右位置。2.能按左右的方位處理日常生活中的簡單問題,能采用左、右等詞描述物體的位置,發(fā)展初步的位置觀念。3.在熟悉的情境中感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,敏銳地發(fā)現(xiàn)
2024-12-12 21:33
【摘要】認(rèn)識鐘表教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會看整時(shí)和半時(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。3.使學(xué)生養(yǎng)成珍惜時(shí)間和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:實(shí)物鐘表、實(shí)物投影、微機(jī)課件;學(xué)生每人一個(gè)實(shí)物鐘表、每人一張作息表、一張有四個(gè)時(shí)刻的作業(yè)紙。教學(xué)過程:問題導(dǎo)入1.(在這一部分,教師通過層層深入的問題,一步一步地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)整
【摘要】課題一、數(shù)一數(shù)教學(xué)內(nèi)容:教科書第2、3頁教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生通過看和數(shù)了解畫面的具體內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生感受看和數(shù)是認(rèn)識生活中的事物,是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常用的方法。2、引導(dǎo)學(xué)生一件一件地觀察場景中的主要物體,并分別數(shù)出這些物體的個(gè)數(shù),初步培養(yǎng)有條理地觀察的習(xí)慣。3、讓學(xué)生在自己探索與合作交流中觀察、學(xué)習(xí)。教學(xué)重、難點(diǎn):讓學(xué)生通過實(shí)踐、探索、合作交流,掌握數(shù)數(shù)。幫助學(xué)生解決認(rèn)知過程
2025-05-02 22:18