【正文】 學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)收集資料，開展課題研究，撰寫研究報(bào)告。每學(xué)期都組織學(xué)生參加有關(guān)環(huán)保方面的征文手抄報(bào)、繪畫等競賽及參加教委與環(huán)保衛(wèi)生部門組織的征文活動(dòng)。每年的3月12日是我國的植樹節(jié)，3月22日是世界水日，3月23日是世界氣象日，4月22日是地球日，6月5日是世界環(huán)境日，6月17日是防范荒漠化和干旱日，7月11日是世界人口日??這些紀(jì)念日都與環(huán)境保護(hù)有著密切的關(guān)系。在組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的過程中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查研究的方法，了解環(huán)境的現(xiàn)狀，尋求解決問題的辦法，讓學(xué)生接受生動(dòng)的教育。開設(shè)各種講座，作為選修課程。目的是通過校本課程來加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的教育，使學(xué)生牢牢地記住“可持續(xù)發(fā)展”是我們國家謀求發(fā)展的一條基本國策。又例如物理老師在課內(nèi)滲透了防治噪聲內(nèi)容，課外則要求學(xué)生對(duì)本市市區(qū)的噪聲進(jìn)行調(diào)查、研究，并撰寫調(diào)查報(bào)告，向有關(guān)部分提出合理建議，引起了有關(guān)部門的關(guān)注。初中學(xué)生已具有一定的理性思維能力，因此，教師在滲透環(huán)保知識(shí)教學(xué)時(shí)，以培養(yǎng)其理性的分析和認(rèn)識(shí)能力為主，逐步使他們掌握一些解決環(huán)境問題的技能。我們都作了梳理。通過摸索，我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境教育課程應(yīng)以必修學(xué)科滲透教育為主，同時(shí)注重開設(shè)活動(dòng)課程。校園的墻報(bào)、櫥窗，班級(jí)的板報(bào)定期進(jìn)行“只有一個(gè)地球”、“保護(hù)環(huán)境從我做起”、“我與自然”、“純凈生活，讓生命無限”、“人與自然的和諧”、“讓節(jié)約成為一種社會(huì)責(zé)任”、“共創(chuàng)文明城市”、“我為創(chuàng)模獻(xiàn)一計(jì)”等環(huán)保知識(shí)的宣傳，設(shè)置“請(qǐng)節(jié)約資源”的開放式回收箱，形成了處處會(huì)說話的大課堂。校長帶頭參加各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。同時(shí)，為減少白色污染，學(xué)校決定停止供應(yīng)快餐，取消了一次性快餐盒，教師中盡量少用一次性筷子。精心規(guī)劃，綠化逐年提升。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實(shí)責(zé)任，在工作中做到了“六個(gè)到位”，即計(jì)劃要求到位、活動(dòng)場地到位、受教育學(xué)生到位、輔導(dǎo)教師到位、檢查評(píng)比到位、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位。本著可持續(xù)發(fā)展的思想，領(lǐng)導(dǎo)小組積鼓勵(lì)師生員工參與學(xué)校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項(xiàng)措施，使環(huán)境教育走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的道路。創(chuàng)建綠色學(xué)校工作分三塊進(jìn)行。要求學(xué)生從現(xiàn)在做起、從我做起、從點(diǎn)滴做起，節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧。三是明確創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?duì)于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意義。確立了“一種意識(shí)”，就是確立“創(chuàng)綠”要以人為本，著眼于引導(dǎo)全體師生積極參與，著力于師生環(huán)保素質(zhì)的提高的意識(shí)；做到了“四個(gè)明確”：一是明確創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡闹匾饬x。近年，我校師生參加各級(jí)組織的競賽獲獎(jiǎng)共656項(xiàng)，其中國家級(jí)195項(xiàng)，省級(jí)56項(xiàng)，市級(jí)139項(xiàng)，區(qū)級(jí)236項(xiàng)，學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估獲區(qū)一等獎(jiǎng)。并根據(jù)溫家寶總理在全國建設(shè)節(jié)約型社會(huì)電視電話會(huì)議上的講話：“高度重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”和我市創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市為契機(jī)，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)層次和辦學(xué)水平。學(xué)校占地面積42666．7平方米，總建筑面積23986．46班平方米，生均占地面積32．2平方米，有教學(xué)樓一幢，辦公室一幢，科技樓一幢，兩幢學(xué)生宿舍。第三篇：南莊中學(xué)申請(qǐng)廣東省(佛山市)綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告禪城區(qū)南莊鎮(zhèn)南莊中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校 自評(píng)報(bào)告禪城區(qū)南莊中學(xué)2012年8月以“人本”為理念創(chuàng)建綠色學(xué)?！?南莊中學(xué)創(chuàng)建廣東省“綠色學(xué)?！弊栽u(píng)報(bào)告一、學(xué)?；厩闆r：佛山市禪城區(qū)南莊中學(xué)是一所公辦全日制初級(jí)中學(xué)，2003年評(píng)為廣東省一級(jí)學(xué)校。這些問題已經(jīng)引起我們的高度重視。自查自評(píng)總結(jié)論：對(duì)照浙江省綠色學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)，我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校的管理、創(chuàng)建綠色學(xué)校的效果兩大方面，經(jīng)認(rèn)真自查自評(píng)后，可得95分。（2）開展班際擬撰并設(shè)計(jì)制作綠化帶標(biāo)語警示牌比賽，不僅調(diào)動(dòng)學(xué)生護(hù)綠的積極性，還豐富了學(xué)生的想象力，更為校園營造了濃厚的綠色文化氛圍。（10分）學(xué)校食堂實(shí)行配餐制，由學(xué)校食堂工作人員統(tǒng)一清洗就餐用具，減少生活污水產(chǎn)生；鍋爐房嚴(yán)格按照**縣衛(wèi)生局的要求設(shè)置，把污染降到最低程度。（7）每學(xué)期開展班際擬撰并設(shè)計(jì)制作綠化帶標(biāo)語警示牌比賽。（3）學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)組織全校師生開展垃圾分類、回收活動(dòng)。（9）組織學(xué)生開展“植樹節(jié)”植樹護(hù)綠活動(dòng)。（5）組織環(huán)保興趣小組到**鎮(zhèn)制革基地進(jìn)行環(huán)境保護(hù)考察，并指導(dǎo)學(xué)生撰寫調(diào)查報(bào)告：如《2001年**鎮(zhèn)工業(yè)區(qū)水樣調(diào)查報(bào)告》、《關(guān)于**鎮(zhèn)制革廢水對(duì)環(huán)境污染的調(diào)查報(bào)告》。（10分）（1）以學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)為龍頭，設(shè)立環(huán)保小衛(wèi)士、成立環(huán)保興趣小組、衛(wèi)生監(jiān)督小組、氣象興趣小組等，并開展了相應(yīng)的活動(dòng)。（3）舉行環(huán)保知識(shí)講座活動(dòng)，有老師主講的《淺談綠色學(xué)?！贰?**老師主講的《生活中的節(jié)約用水》。（20分）根據(jù)創(chuàng)綠工作的要求，各學(xué)科均能滲透環(huán)境教育，并能定期開展環(huán)境教育專題研究，舉辦全校性的環(huán)保知識(shí)競賽，把教師參與環(huán)境教育活動(dòng)與其職稱晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。（3）對(duì)師生進(jìn)行環(huán)境知識(shí)培訓(xùn)并及時(shí)做好記錄。（2）學(xué)校已投入美化校園環(huán)境建設(shè)經(jīng)費(fèi)53萬多元，為爭創(chuàng)浙江省綠色學(xué)校，還計(jì)劃投入校園環(huán)境改建資金58萬元。（5分）（1）學(xué)校每個(gè)學(xué)期都有組織創(chuàng)建活動(dòng)的計(jì)劃，并定期組織自查。（2）制定了“三級(jí)跳”的環(huán)境總體規(guī)劃。1997年成為**縣的環(huán)境保護(hù)基地。2003年12月，我校又通過了**市委宣傳部精神文明委員會(huì)復(fù)評(píng)委的“**市文明單位”復(fù)查驗(yàn)收，這無疑也是對(duì)我校開展環(huán)境教育取得明顯成效的一大肯定。學(xué)生環(huán)保理念的提高，影響到家庭、社區(qū)的環(huán)保意識(shí)形成，也取得令人矚目的成績。學(xué)校還設(shè)立各種環(huán)保小組，如環(huán)保興趣小組、環(huán)保宣傳小組、環(huán)保氣象小組、環(huán)保小衛(wèi)士等，充分發(fā)揮它們的作用。（10）每學(xué)期舉行一次環(huán)保知識(shí)競賽。（6）每學(xué)期開展一次擬撰并設(shè)計(jì)制作綠化標(biāo)語警示牌比賽。（2）班主任有計(jì)劃有目的地上好環(huán)保主題班會(huì)課。（2）各項(xiàng)環(huán)境教育活動(dòng)有章可循。利用晨會(huì)、班會(huì)課、黑板報(bào)、宣傳窗渠道，向全校師生宣傳“綠色學(xué)?！钡膬?nèi)涵，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性和創(chuàng)建工作的意義，要求全體師生參與各項(xiàng)有益的環(huán)?；顒?dòng)。我校自1985年建校以來一直非常重視環(huán)境教育，1997年成為**縣環(huán)境保護(hù)基地，2001年4月被評(píng)為**縣綠色學(xué)校，2001年12月又被評(píng)為**市綠色學(xué)校。校園占地面積22畝，建筑面積9331平方米，綠化面積3畝多，有教學(xué)樓、綜合實(shí)驗(yàn)大樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂等建筑。第二篇：申報(bào)綠色學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告申報(bào)綠色學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告第一部分：學(xué)校概況**鎮(zhèn)第二中學(xué)的前身是“**區(qū)中學(xué)”，創(chuàng)辦于1985年秋，1992年更為現(xiàn)名。存在問題與努力方向校園建設(shè)受資金等因素影響，未能完全按照規(guī)劃來進(jìn)行建設(shè)，制約了校園的整體建設(shè)；師生自覺向周圍群眾宣傳環(huán)保知識(shí)和監(jiān)督社區(qū)污染問題等方面仍做得不夠。以班為單位，開展的活動(dòng)有以下項(xiàng)目：⑴綠色行動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，環(huán)?；顒?dòng)：調(diào)查活動(dòng)記錄表、環(huán)保小義工、環(huán)保知識(shí)、環(huán)保論壇、家庭環(huán)保倡議、家庭環(huán)保計(jì)劃等；⑵節(jié)水電實(shí)施計(jì)劃：調(diào)查活動(dòng)、節(jié)約用水分類、節(jié)約水電你我做起；⑶垃圾回收實(shí)施計(jì)劃：你了解城市垃圾嗎？垃圾情況調(diào)查、住宅廢紙回收計(jì)劃；⑷綠色防治消費(fèi)計(jì)劃：綠色行動(dòng)；綠色家園、綠色消費(fèi)從我做起；⑸廢電池的再利用；⑹“保護(hù)母親河——坪山河”環(huán)境小論文等等。黨的十六大以后，提出了樹立科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要思想，提出建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的奮斗目標(biāo)。校內(nèi)保護(hù)環(huán)境強(qiáng)調(diào)從不亂仍、不亂丟、3不亂摘，不亂踩做起，從自覺保護(hù)一草一木、愛護(hù)一花一草做起，從節(jié)約一粒米、一滴水、一度電做起，從保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)做起，培養(yǎng)節(jié)約資源的習(xí)慣。除了環(huán)境教育課的落實(shí)外，我們還注意抓好學(xué)科滲透工作。三是抓好環(huán)境教育課的到位。美麗的校園為學(xué)生提供了讀書的好環(huán)境，美麗的景色使學(xué)生對(duì)大自然產(chǎn)生美好的情感體驗(yàn)，環(huán)境育人的作用得到了充分發(fā)揮。為此，我校在科學(xué)規(guī)劃、分步實(shí)施的原則指導(dǎo)下，著力構(gòu)建精致的育人環(huán)境，校園環(huán)境得到進(jìn)一步的綠化、美化、凈化。環(huán)境教育的要求，學(xué)校目標(biāo)任務(wù)，三風(fēng)等都通過橫幅，標(biāo)牌大力宣傳。這一清晰的思路鮮明地體現(xiàn)了學(xué)校中長期規(guī)劃之中，體現(xiàn)在學(xué)校 1年度工作計(jì)劃之中，體現(xiàn)在全體師生的工作實(shí)踐之中。近幾年來獲評(píng)為廣東省優(yōu)秀現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市辦學(xué)效益先進(jìn)單位、市花園園林式單位、市綠色學(xué)校、市廣播體操標(biāo)兵學(xué)校、市籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、市學(xué)生體質(zhì)測(cè)試先進(jìn)單位、深圳市安全文明小區(qū)標(biāo)兵等。第一篇：中學(xué)申報(bào)廣東省綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告優(yōu)化校園環(huán)境強(qiáng)化育人功能 ——深圳市坪山中學(xué)申報(bào)廣東省綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告2010年9月坪山中學(xué)是一所公辦初級(jí)中學(xué)，位于深圳市坪山新區(qū)坪山辦事處東縱路296號(hào)，創(chuàng)辦于1949年，當(dāng)初為一所私立初中，原名叫“力行中學(xué)”。坪山中學(xué)現(xiàn)為廣東省一級(jí)學(xué)校。一、營造力爭上游的創(chuàng)建氛圍近幾年來，我校依托搬遷重建之良機(jī)，明確提出了“環(huán)境育人，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，并確立了以創(chuàng)建綠色學(xué)校為突破口的理念實(shí)踐。創(chuàng)建中，我校十分注重營造濃郁的人文氛圍，構(gòu)建人文校園。二、建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境創(chuàng)建高水準(zhǔn)的綠色學(xué)校，首先要營造優(yōu)美亮麗、賞心悅目的校園環(huán)境，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。學(xué)校建立了安全文明小區(qū)，校園環(huán)境干凈整潔，無亂擺亂放、亂丟亂吐的現(xiàn)象；飯?zhí)眯l(wèi)生舒適，洗手間無大的異味；課室墻壁無球印、鞋印。二是利用環(huán)保紀(jì)念日，如植樹節(jié)、地球日、世界環(huán)境日、等節(jié)日開展各種形式的教育活動(dòng)，如主題班會(huì)、講座、環(huán)保活動(dòng)，知識(shí)競賽、征文活動(dòng)等加強(qiáng)環(huán)保宣教，并確定每年10月第三周為環(huán)保周，使環(huán)境教育成為經(jīng)常性教育活動(dòng)。四是重視學(xué)科滲透。五是加強(qiáng)環(huán)保教育活動(dòng)，行為規(guī)范教育立足于講文明、講衛(wèi)生、講環(huán)境保護(hù)，開展班際之間比、學(xué)、超競賽，學(xué)校加強(qiáng)制度性查評(píng)、評(píng)獎(jiǎng)推動(dòng)，養(yǎng)成教育的深入，平時(shí)團(tuán)隊(duì)、班級(jí)定期開展到新區(qū)、街道、敬老院、集貿(mào)市場等環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，查找問題，力所能及解決一些衛(wèi)生問題，提出一些合理化建議。四、開拓實(shí)踐育人的辦學(xué)特色讓學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中提高美化環(huán)境、優(yōu)化素質(zhì)的做人素養(yǎng)，這是我校環(huán)境育人又一頗具特色的舉措。這些活動(dòng)主要有親近大自然的活動(dòng)；開展節(jié)約資源的學(xué)生活動(dòng)；加強(qiáng)校園環(huán)境管理，開展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約資源的活動(dòng)等。根據(jù)廣東省中學(xué)“綠色學(xué)校”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，自評(píng)得分如下：組織管理：24分教育過程：23分學(xué)校環(huán)境：19分教育效應(yīng)：18分特色加分：8分總分：92分我校達(dá)到中學(xué)“綠色學(xué)?！钡脑u(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。我們將以這次“綠色學(xué)?！痹u(píng)估為契機(jī)，認(rèn)真研究整改，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，恪盡職守，團(tuán)結(jié)一致，勤勉工作，將坪山中學(xué)辦成環(huán)境優(yōu)美、管理科學(xué)、隊(duì)伍精干、校風(fēng)良好、質(zhì)量優(yōu)良的學(xué)校，以優(yōu)異成績回報(bào)坪山人民。全校教職工84人，專任教師66人，其中具有中學(xué)高級(jí)職稱4人，中級(jí)職稱36人。環(huán)境問題是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的重大問題之一，也是世界性的重大問題之一，環(huán)保是社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要保證。組