【正文】 〗百年大計，教育為本。所以，人從小就要好好學習，區(qū)分善惡，才能成為一個對社會有用的人才。教師講解解釋這14句三字經的含義。）二、新授感悟《三字經》中從“人之初……不知義”14句。初步感受中華傳統(tǒng)文化的豐富內涵。訓導兒童要先從小學入手,即先識字,然后讀經、子兩類的典籍。從“為人學,方少時”至“首孝悌,次見聞”強調兒童要懂禮儀、要孝敬父母、尊敬兄長,并舉了黃香和孔融的例子。三字一句的韻文極易成誦,內容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說,廣泛生動而又言簡意賅。就像我們在預報臺風消息的時候，不能籠而統(tǒng)之地用距離北京東南方向多少公里來落實，而必須用經度和緯度才能準確確定一樣。就是說，我們所講的南，恰恰是地球上的北極；而我們所說的北，這又正好相反是地球的南極。所以，作者干脆避開這個難題，而把最最基本的常識列了出來交給我們的后人，留給人們以思考的余地。那么，到底為什么沒有說呢？我認為這里面恐怕至少有兩個原因：一是人們對于春夏秋冬四個季節(jié)產生的原因是什么還沒有搞清楚，雖然我們前面已經講了我國的歷法——早在公元近四千年前的夏朝就編制出了，但是對于這部著作的撰稿者是否就一定懂得呢，這似乎也很難說得清楚，這方面的原因也是多方面的。六、拓展升華這節(jié)課你有什么收獲？七、小結同學們，老師希望你們不僅把這段《三字經》背好，在生活中還要按《三字經》中說的那樣做，做一個文明有禮、孝敬父母、尊敬兄長的人。老師說上句，學生接下句。男生讀一段，女生接一段（四句為一段）學生賽讀師生拍手齊讀讓我們再來感情地讀一讀。這是每個孝順父母的人都應該實行和效仿的。融四歲，能讓梨。重點解釋“為人子，方少時。學習流程：一、復習理解并背誦《三字經》第一課內容二、教師導入漢代人孔融四歲時，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬和友愛兄長的道理，是每個人從小就應該知道的。八、板書設計。、五 指導學生有感情地朗讀古詩教師要給學生范讀，要讀出語氣、感情。用自己的話講一講這句的意思。九天：天的最高處。遠遠望去，瀑布就像一條懸掛在山峰前面的大河。“掛”、“前”、“川”各是什么意思？放在一塊兒是什么意思？掛：懸掛。生：升騰起（變成了）。“日”、“香爐”、“紫煙”各指什么？“生”是什么意思？讓學生加以理解。四、出示古詩《望廬山瀑布》，理解詩意。二、作者簡介。課前準備：相關的資料教學時間：1課時。首孝悌 次見聞 知某數(shù) 識某文一而十 十而百 百而千 千而萬三才者 天地人 三光者 日月星三綱者 君臣義 父子親 夫婦順曰春夏 曰秋冬 此四時 運不窮4《望廬山瀑布》教學目標：正確朗讀《望廬山瀑布》。三、師生總結。啟示：要使人與人之間有一個良好和諧的關系，每個人都要認清自己的地位，人人從我做起，才能天下安寧，人類永遠和平。世界太大了。幾乎各個科學門類都離不開數(shù)學，所以必須認真地從簡單的數(shù)目學起，為將來學習其他知識打好基礎。啟示：孝敬父母，友愛兄弟是做人的基礎；能文會算是做人的本錢。上節(jié)課大家學習到了什么？學生回答：要好好學習，尊敬父母、兄長。懂得孝和悌，懂得人與人之間怎么做。四、作業(yè)布置。[愛的鼓勵]三、總結。要以友善的態(tài)度對待他人，就不應該計較個人得失，才會受到別人的尊敬和歡迎，也才會感受到他的溫暖。啟示：每個人從小就應該知道孝敬父母，這是做人的準則。啟示：學會親近好的老師、好的朋友，并從他們身上學到許多有益的經驗和知識。每位小朋友都記住這樣一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲”，要趁視自己生命的黃金時刻。2）小結：教育當然是父母的職責，但是人終究要走進社會，要離開父母，進入學校去接受更完備的教育。教具準備：三字經有關材料 教學課時：一課時 教學過程：一、回顧三字經前四句內容，提問的方式。講解三字經第一段510句內容。六、作業(yè)布置。啟示： 孟子所以能夠成為歷史上有名的大學問家，是和母親的嚴格教育分不開的。教育是頭等重要的大事?！敖苯咏?，類似；“習”習染，長期在某種環(huán)境下養(yǎng)成的習慣；這句的意思是：本性本來差別不大，但是因為后天受到環(huán)境的影響，人和人之間的差距就變得越來越大了。接下來，我們來一起學習一下，它是怎么回答我們的。教具準備：三字經有關材料 教學課時：一課時 教學過程：一、導入《三字經》是古代小朋友上學的第一本書，是一本啟蒙讀物。通過課程內容學習，理解習慣及環(huán)境對一個人的成長的影響，學習的重要性，學習貴在專一和堅持。淺顯講解中國古代哲學思想及思想家。啟發(fā)大家思考如何評判哲學思想，如果辯證的看待問題。這本《三字經》會回答我們。[討論：大家同意這個說法嗎？根據(jù)同學的回答，進一步啟發(fā)思考] 教師小結：引出，同樣的父母，一樣的家庭環(huán)境，即使是親兄弟，在天性上也有著極大的差距，如果是天性是先天決定，無法改變，人人一樣，那為什么會有這些不同呢？我們的祖先難當沒有發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象嗎？接下我們，我們看看三字經是如何解釋這個現(xiàn)象的性相近，習相遠。啟示：百年大計，教育為本。一次孟子逃學，孟母就割斷織機的布來教子。誦讀新學的句子，齊誦已學的所有句子五、總結。人之初 性本善 性相近習相遠茍不教性乃遷 教之道 貴以專昔孟母擇鄰處 子不學 斷機杼竇燕山有義方 教五子 名俱揚 《三字經》二教學內容：養(yǎng)不教 父之過 教不嚴 師之惰子不學 非所宜 幼不學 老何為玉不琢 不成器 人不學 不知義為人子 方少時 親師友習禮儀香九齡 能溫席 孝于親 所當執(zhí)融四歲 能讓梨 弟于長 宜先知 教學目標：介紹三字經。教學難點：淺顯講解中國古代哲學思想及思想家。養(yǎng)不教 父之過 教不嚴 師之惰1）提問，我們人生的第一個老師一般是誰？父親應該對教育孩子負什么責任？在孩子的成長之中，父親起了一個什么樣的作用呢？ 講了岳飛教育兒子的故事。一個人倘若小時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，能有什么用呢？啟示：一個人不趁年少時用功學習，長大后總是要后悔的。為人子 方少時 親師友習禮儀解釋：做兒女的，從小時候就要親近老師和朋友，以便從他們那里學習到許多為人處事的禮節(jié)和知識。這是每個孝順父母的人都應該實行和效仿的。啟示：從尊敬友愛兄長開始，培養(yǎng)自己的愛心。這兩句的故事很可能同學們都已經知道了，如果是這樣，就請一個同學上前面講，其他人補充。這是因為“感恩”自古就是中國人的精神內核，使我們最先要做到的。講解三字經部分內容。教具準備：三字經有關材料 教學課時：一課時 教學過程：一、回顧三字經前一課的內容，提問的方式。并且要知道基本的算術和高深的數(shù)學，以及認識文字，閱讀文學。啟示：一到十看來很簡單，但變化起來卻無窮盡，算術這門學問越來越深奧了。啟示：人類只有認識世界，才能改造世界。三綱者 君臣義 父子親 夫婦順解釋：什么是“三綱”呢？三綱是人與人之間關系應該遵守的三個行為準則，就是君王與臣子的言行要合乎義理，父母子女之間相親相愛，夫妻之間和順相處。啟示： 春、夏、秋、冬是因為地球在繞著太陽運轉時，有時面向太陽、有時背向太陽、有時斜向太陽，因此有了溫度不一樣的四季變化。五、板書設計。教學重難點：抓住重點詞句,通過觀察畫面,展開合理想象理解詩句的意思,感受詩的意境。分別查出“廬山”和“瀑布”的意思。把下面的字音讀準：廬、紫、川。逐詞逐句理解全詩。紫煙：紫色的煙云。因為瀑布高大，遙看才能觀其全貌。掛前川：指瀑布遠看就像懸掛在山峰前面的一條大河流。 “銀河”、“九天”各指什么？銀河：晴天夜晚，天空呈現(xiàn)出一條明亮的光帶，夾雜著許多閃爍的小星；看起來像一條銀白色的大河?！耙伞笔鞘裁匆馑?？作者疑什么？詩句的意