蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案 找規(guī)律 7-全文預(yù)覽
【正文】 ） ①學(xué)生獨(dú)立完成。 ) ：（練一練第 2題） ①引語：離開了智慧館我們來到手工坊。 “試一試”第 2 題 師：每幾面彩旗可以看作一組？余數(shù)是幾時為紅旗？（ 2）余數(shù)是幾時為黃旗？（ 3或沒有余數(shù)） 師：從左邊起，第 21 面、第 23 面彩旗分別是什么顏色？ 生獨(dú)立思考，匯報算式。 注意 7的單位是“組”，而不是“盆”？余下的 1 盆指得是哪一盆？為什么？ 強(qiáng)調(diào)：第 15 盆花的 顏色和每組中的第幾盆花相同？ 師：這 3 種方法，你最喜歡哪種？為什么？（生自由回答） 四、獨(dú)立嘗試，逐步優(yōu)化解題方法 “試一試”第 1題，讓學(xué)生自己嘗試解答。 [學(xué)生說，師板書： 15247。 教師提問：你一共畫了多少個“圓”？ （ 2）奇偶判斷的策略：左起，第 5??盆都是藍(lán)花，第 6??盆都是紅花。 [教師注意每個小組交流情況，發(fā)現(xiàn)不同的策略，幫助有困難的學(xué) 生，作適當(dāng)調(diào)整。 [板書：周期 ] 三、自主探究，體會多樣的解題策略。像這樣有規(guī)律的排列現(xiàn)象在我們身邊還有很多，今天我們一起來 學(xué)習(xí)找規(guī)律。 師出示兩組有趣的數(shù)字，走馬燈： ?? 圓周率： 8979323846 264338327??。 三、教法和學(xué)法 根據(jù)本課的內(nèi)容和本班學(xué)生的實際情況以及新課程要求，課堂教學(xué)要體現(xiàn)出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生的組織者、引導(dǎo)者和合作者。 讓學(xué)生經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，體會畫圖、分類、計算等多樣化的解決問題的策略，掌握用除法的方法解決問題。這部分內(nèi)容是在學(xué)生初步認(rèn)識間隔排列的物體個數(shù)關(guān)系的規(guī)律的基礎(chǔ)上，運(yùn)用學(xué)生原有的知識背景和生活體驗，讓學(xué)生在生動、具體
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