【正文】 實踐活動工作會議上提出，四風問題是違背中國共產黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。在經濟全球化非常時期，我們不能僅僅停留在對自己負責，同時要關心國家大事，接受挑戰(zhàn)。作為一個黨員要有強烈的責任感，這個責任感不僅要對自己負責，同時更重要的是對社會負責。以聯系、發(fā)展的觀點，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，并付諸于行動。作為一個共產黨員必須嚴守黨的紀律，樹立良好作風，堅定不移的將反情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風貫徹進行到底。作為一名黨員技術工作者，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現共產黨員的先進性呢？ 首先，必須全面準確把握科學發(fā)展觀的深刻內涵和基本要求,要不斷學習政治理論和技術創(chuàng)新理念，樹立先進的技術革新思想?！八娘L”的要害在于違背我們黨的性質和宗旨，損害黨群干群關系。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉?！叭罕娐肪€”是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結。以上是我在整頓四風中的一些心得體會，不妥之處請領導批評指正。如果不從集體利益考慮問題，遇事躲著走，有權抓著用，有利的事留著自己干，服務的事情交給別人干，簡單有益的事自己握著，復雜艱難的事推給別人，這應該是貪圖安逸的享樂主義表現。對照檢查，我的部分工作表現在：缺乏責任心，有些工作當甩手掌柜，當“二傳手”，工作態(tài)度官僚，工作形式簡單。二是在推進重點工作建設上，聽取匯報的時候多，腳踏實地，現場解決問題的時候少，有些工作重資料而輕視落實預防。對照檢查，我的部分工作停留在形式主義階段，華而不實?，F向領導匯報一下我在“四風”方面上存在的問題、認識及改進措施。集中力量、解決突出問題，我們堅信，只要堅決落實中央的部署和要求，就一定能打贏解決“四風”之害這場硬仗。享樂主義和奢靡之風是我黨領導干部的糖衣炮彈，是我黨前進的絆腳石。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風是相互依存、相互影響的，正是因為形式主義的出現，才導致了官僚主義的變異；官僚主義的盛行，才導致了享樂主義的滋生；享樂主義的蔓延，才導致了奢靡之風的興起，歸根結底，這“四風”都是腐敗思想所衍生出來的。這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，要將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”落到實處，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”破“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”，不斷密切黨群干群關系，夯實黨的執(zhí)政基礎，鞏固黨的執(zhí)政地位。二是要在查找“四風”表現上帶頭，真正把自己擺進去，找準自己在作風上和工作中存在的主要問題，用嚴格的尺子衡量自己，進行深刻的自我剖析，深挖根源，分清是非，總結經驗教訓。這些行動，為各級領導干部做出了示范、樹立了榜樣。對此，我們必須端正認識，克服“與己無關”思想和畏難情緒，不左右觀望、消極對待，切實做到：橫不攀豎不比，老老實實正自己。二、教育實踐活動貴在力見實效，下功夫查擺和整改存在的突出問題 當前黨員干部隊伍中存在著形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，這“四風”是黨內脫離群眾問題的集中表現。開展這一活動，是直面新形勢下的嚴峻挑戰(zhàn)，從思想上、政治上、作風上全面推進黨的建設，提高黨員隊伍特別是干部隊伍素質的需要；是發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持黨的群眾路線，進一步推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭，保持黨的先進性、純潔性和創(chuàng)造力的需要；是團結帶領全國人民按照十八大的戰(zhàn)略部署，向建成更高水平小康社會的美好目標奮進，發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)的需要。四是在明確整改方向、邊學邊改、解決問題上帶頭，正視查擺出來的問題，正視自己身上的毛病，不回避矛盾，真正拿出改的誠意和決心，以改進作風的實際行動和成效提高自己，帶動和取信于群眾。我們務必要警醒起來、行動起來，當好開展教育實踐活動帶頭人、領頭雁。三、黨員領導干部要在教育實踐活動中率先垂范，發(fā)揮示范帶頭作用改進工作作風，密切聯系群眾，新一屆中央領導集體以制定八項具體舉措樹立了求真務實的形象，用實際行動引領著全黨前進的方向。我們一定要瞄準“四風”這個靶子，在查擺自身問題、尋找差距中認清自我，在找準抓住存在問題、認清自我中接受教育、獲得提高。二、教育實踐活動貴在力見實效，下功夫查擺和整改存在的突出問題當前黨員干部隊伍中存在著形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，這“四風”是黨內脫離群眾問題的集中表現。開展這一活動，是直面新形勢下的嚴峻挑戰(zhàn)，從思想上、政治上、作風上全面推進黨的建設，提高黨員隊伍特別是干部隊伍素質的需要；是發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持黨的群眾路線，進一步推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭，保持黨的先進性、純潔性和創(chuàng)造力的需要；是團結帶領全國人民按照十八大的戰(zhàn)略部署，向建成更高水平小康社會的美好目標奮進，發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)的需要。伴隨著科學技術革命和經濟社會發(fā)展的潮流，在推動經濟增長乃至社會進步的進程中，人力資本的因素和科技進步的貢獻越來越突出，思維最活躍、創(chuàng)新能力強、人力和智力高度密集的大學理應走出象牙塔，進入社會的中心：要深入社會調研人才需求，調節(jié)學科專業(yè)設置，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，為社會培養(yǎng)更多的急需和緊缺專業(yè)人才；以服務地方經濟社會發(fā)展為重點，鼓勵應用教師走進工廠、走進企業(yè)，走進經濟建設的第一線，將科學研究與地方經濟建設緊密結合起來，實現科技成果轉化為生產力，直接推動地方經濟社會發(fā)展；容許以文理和基礎研究見長的學科和教師，把注意力集中在仰望星空上，促進社會長遠目標和價值追求的實現，承擔起傳承和創(chuàng)新文化的重要使命；將高校資源輻射社會，提高學校資源的利用率，打破大學圍墻，豐富人民文化生活，提升國民素質。必須深入調研，把握學校在社會中扮演的角色和承擔的責任、義務，明確學校在高等教育中的教育形式、教育層次、學科門類、專業(yè)設置等，要從學校的自身條件出發(fā)，對學校人才培養(yǎng)模式、教學內容、教學方法改革、人才培養(yǎng)特色、教育教學質量等方面作出規(guī)定；科學制訂發(fā)展規(guī)劃。高校黨委貫徹黨的群眾路線，必須貼近教師，深入了解教師的心聲，尊重教師的主體地位：了解教師切身存在的困難，著力解決教師工作學習上存在的問題，改善教職工工作學習環(huán)境，為教職工服務于學校發(fā)展，全身心投入教學、科研和管理創(chuàng)造良好條件；了解不同教師專業(yè)和科研興趣，依據學?？傮w建設規(guī)劃，組建學科專業(yè)團隊，增強教師隊伍的核心競爭力；滿足教師繼續(xù)深造和培訓的需求，加大教師隊伍培養(yǎng)培訓力度，加大國際交流與合作，為教師隊伍成長提供更高平臺；實行民主管理，讓廣大教職工以主人翁的精神，加入到學校建設發(fā)展之中，不斷提升教師的師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和使命感，承載起黨和國家對廣大教師的期許和希望。堅持四貼近確保高校群眾路線教育實踐活動取得實效要確保高校黨的群眾路線取得實效，必須堅持貼近學生、貼近教師、貼近學校、貼近社會，切實解決發(fā)展中存在的問題，實現高校內涵發(fā)展。伴隨著高等教育的快速發(fā)展，高等教育邁入大眾化階段，高校如何加強自身的內涵建設、深化教育教學改革、提高教育教學質量，不僅是社會關注的熱點，也是高校自身亟待解決的重大問題，這些問題為高校貫徹執(zhí)行黨的群眾路線帶來了新的挑戰(zhàn)。反對四風服務師生心得體會一黨的群眾路線教育實踐活動是新形勢下加強馬克思主義執(zhí)政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。二是官僚主義，群眾最不滿意的是辦事推諉扯皮多，效率低下，不作為、不負責任。要敢于、善于傾聽群眾的意見，把群眾的批評當做鞭策自己的忠言，把群眾的合理要求當做自己的事，始終盡力而為。一是要在查找“四風”表現上帶頭，真正把自己擺進去，找準自己在作風上和工作中存在的主要問題，用嚴格的尺子衡量自己，進行深刻的自我剖析，深挖根源，分清是非，總結經驗教訓。開展黨的群眾路線教育實踐活動，中央政治局又走在前頭，總書記和其他中央領導同志帶頭深入實際、深入基層、深入群眾，直接聽取基層的意見和百姓的呼聲。黨的根基在人民,血脈在人民,力量在人民；群眾路線是黨的生命線和根本工作路線；密切聯系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢,也是我們黨的看家本領和“傳家寶”.當前,黨的群眾路線貫徹執(zhí)行情況的主流是好的,黨內脫離群眾的現象還大量存在,一些問題還相當嚴重,特別是“四風”之害,還沒從根本上得到解決,“反對四風”的學習，我認為結合當前形勢，開展黨的群眾路線教育實踐活動具有重大意義。“四風”繼續(xù)蔓延，積重難返，就會從根本上背離了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨，背離了黨“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，是群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。查找問題的目的要落腳到整改上，整改要在強化自我上下功夫。對待群眾提要虛心，誠懇歡迎群眾提問題；在自己找上，要有決心，真正把自己擺進去，要有敢于揭短、不怕亮的勇氣；對待上級要有誠心，決不搞口是心非，表里不一；對待相互幫，要有真心，共同把相互存在的問題找出來。聽取意見要聚集“四風”，直正把問題找準。時刻牢記只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上；只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。二是向先進模范人物學習。者大為奢，過分、鋪張即為奢侈，不顧社會承受度、不顧財力承受程度，也不顧群眾的切實感受，追求巨大、豪華、凸顯、特殊、過度即為奢靡。這里的公與私應是相對而言，既有集體與個人之間的公與私，也有整體與局部之間的公與私問題。必須在實事求是，一切從實際出發(fā)的基礎上，努力解放思想、與時俱進。在這次“反對四風，服務師生”學習后，我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現的目標：一、反對“四風”，加強和改進作風建設黨的群眾路線教育實踐活動主要任務就是加強和改進作風建設，解決官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。加強師德建設，是改進教風帶動學風的迫切需要。教育發(fā)展教師為本，教師素質師德為本。我們一定要瞄準“四風”這個靶子，在尋找差距中認清自我，在認清自我中接受教育、獲得提高。人民群眾的眼睛是雪亮的，人民教師的一言一行，群眾都看在眼里，記在心上。要對照鏡子，進行自我檢查和反思，看自己做得怎么樣，還存在哪些問題，應該如何改進。要深入了解群眾的期盼和實際需求，查找教育教學管理和服務中群眾反映強烈的突出問題，聽取教師們對開展黨的群眾路線教育實踐活動，轉變工作作風、密切聯系群眾等方面的建議和意見，特別是聽取對我個人的意見建議。四是認真學習黨的方針、政策。在這次“反對四風，服務師生”學習后，我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現的目標：在強化觀念上下功夫。加強師德建設，是改進教風帶動學風的迫切需要。教育發(fā)展教師為本，教師素質師德為本。”在“反對四風，服務師生”學習中，我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘二十多年的經歷，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴格要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高政治思想、文化業(yè)務素質及管理學生水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風正派人民教師。隨著社會的進步和發(fā)展，教師的責任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書能人的標準更高了。因此重塑自我，做一名優(yōu)秀的人民教師是現在之必須。三是向人民群眾學習。深入實際，在聽得到真意見上下功夫。查擺問題，在觸及靈魂深處上下功夫?！罢找徽铡逼胀ㄈ罕姟Ｇ袑嵶龅剑簷M不攀豎不比，老老實實正自己。第二篇：2015年“反對四風、服務師生”心得體會2015年師德師風學習材料“反對四風、服務師生”學習活動心得體會騰沖市荷花鎮(zhèn)雨傘完小李成祖 2014年6月“反對四風、服務師生”學習活動心得體會在“反對四風，服務師生”學習中，我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘的經歷，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴格要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高政治思想、文化業(yè)務素質及管