“中華經(jīng)典誦讀”實(shí)施方案-全文預(yù)覽
【正文】 。，逐步延伸。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。56年級(jí)利用兩個(gè)學(xué)期背誦完《弟子規(guī)》.五、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保經(jīng)典誦讀活動(dòng)取得實(shí)效 ，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)典誦讀活動(dòng)始易行難，貴在持之以恒，難在善始善終，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)同心合力。反復(fù)誦讀，提高學(xué)生的注意力、記憶力和思維能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，求知熱情的激發(fā)。通過(guò)誦讀活動(dòng)的開展，使學(xué)生感受到民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，民族思想博大精深，從經(jīng)典之作中去吸取民族精神的源頭活水，修復(fù)文化傳承的斷層缺失，讓少年兒童接受實(shí)實(shí)在在的“中國(guó)人”的教育。第三篇：中華經(jīng)典誦讀實(shí)施方案中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案在學(xué)校開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。舉行校閱讀之星比賽，各年級(jí)備課組長(zhǎng)選擇所指定篇目?jī)?nèi)容進(jìn)行命題考核，擇優(yōu)評(píng)出金星、銀星等。六、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的對(duì)象 八年級(jí)全體學(xué)生七、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的時(shí)間 即日開始實(shí)行，直到學(xué)期結(jié)束我們讀經(jīng)誦典，打造人生底色，在書中陶冶我們的情操，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，升華我們的境界；從現(xiàn)在起，讓我們讀書，在書中體味人生，感悟生命，健全人格；從現(xiàn)在起，讓我們讀書，在書中與另一個(gè)人對(duì)話中，享受人生的充實(shí)與快樂(lè)；從現(xiàn)在起，讓我們讀書,在書中傳承人類文明，延續(xù)人類文化，做一個(gè)文化的傳遞者。誦讀，讓校園精神起來(lái)！讀書修身，讀書養(yǎng)性。與書本為友，與大師對(duì)話。四、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的口號(hào)熱愛(ài)書籍，享受閱讀；熱愛(ài)母語(yǔ)，享受經(jīng)典。在誦讀經(jīng)典中潛移默化，培養(yǎng)仁義敦厚的性情，自信自強(qiáng)的人格，感恩圖報(bào)的品質(zhì)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男亟?。中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值理念，是提高校園文化軟實(shí)力的新引擎，是傳播校園主流文化的新陣地。開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有益于傳承中華文化。誦讀記錄。并尊重孩子對(duì)古詩(shī)文理解的方式：“不求甚解，但求熟讀會(huì)背”，培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)做人。結(jié)合經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，使“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典揚(yáng)中華傳統(tǒng)創(chuàng)書香校園”誦讀活動(dòng)不斷深化。（五）具體措施讀經(jīng)典讓學(xué)生掌握最優(yōu)秀的古詩(shī)文，我們本著從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、以點(diǎn)帶面的分配原則，分學(xué)段進(jìn)行古詩(shī)文的誦讀。堅(jiān)持德育工作與語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)相結(jié)合原則。（3）誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)文，提升個(gè)人修養(yǎng)和健全的人格。我校全面啟動(dòng)“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典揚(yáng)中華傳統(tǒng)創(chuàng)書香校園”活動(dòng)實(shí)施方案如下：（一）指導(dǎo)思想中國(guó)自古是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，一個(gè)詩(shī)教最為發(fā)達(dá)的文明禮之邦。為了推進(jìn)我校的經(jīng)典誦讀工程，進(jìn)一步營(yíng)造經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍，深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設(shè)的積極作用，形成學(xué)校自己的特色，我校創(chuàng)建了“書香校園”、“書香家庭”為主體的系列閱讀研究實(shí)踐活動(dòng)，利用多渠道、多形式的活動(dòng)平臺(tái)促進(jìn)經(jīng)典閱讀活動(dòng)質(zhì)量全面提升，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。二十一世紀(jì)，中華民族要想屹立于世界民族之林，要靠中華文化的發(fā)揚(yáng)光大，要靠掌握現(xiàn)代科學(xué)并且有民族精神民族靈生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。堅(jiān)持中華傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)美德教育和人類一切優(yōu)秀美德教育相結(jié)合原則。堅(jiān)持與語(yǔ)文活動(dòng)課、寫字課、班隊(duì)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的原則。各班按計(jì)劃、有步驟地開展全校性的誦讀經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)。舉行學(xué)校的經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)。召開總結(jié)會(huì)，展示優(yōu)秀成果，表彰在“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典揚(yáng)中華傳統(tǒng)創(chuàng)書香校園”表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人，評(píng)比出“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀優(yōu)秀班級(jí)”和“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀優(yōu)秀個(gè)人”、“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀書香家庭”，并進(jìn)行表彰，以此，推動(dòng)整個(gè)活動(dòng)向更高的層次邁進(jìn)?！秶?guó)家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容；在社會(huì)教育中，廣泛開展吟誦古典詩(shī)詞、傳習(xí)傳統(tǒng)技藝等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及活動(dòng)。能夠引導(dǎo)學(xué)生接受優(yōu)秀文化和人文精神的熏陶，在潛移默化中提升境界，豐富內(nèi)涵、凈化靈魂、啟迪智慧，為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。陶冶
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