“中華經(jīng)典誦讀”實(shí)施方案-文庫吧資料
2024-11-15 12:07本頁面
【正文】 縷的馨香。我們在歲月中積淀著、豐富著、成長著。在誦讀過程中，要做到統(tǒng)一誦讀內(nèi)容、統(tǒng)一誦讀時間。，逐步延伸。誦讀原文學(xué)校免費(fèi)提供，不得向?qū)W生收取費(fèi)用（學(xué)生及家長自愿到書店購買除外）。國學(xué)經(jīng)典誦讀活動是一項(xiàng)長期的工作。校長甘宗林任組長，賈秀芳任副組長，學(xué)校相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、班主任為成員。56年級利用兩個學(xué)期背誦完《弟子規(guī)》.五、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保經(jīng)典誦讀活動取得實(shí)效 ，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)班級讀書氛圍的營造，辦手抄報、黑板報，開展主題班會和文娛表演活動。經(jīng)典誦讀活動始易行難，貴在持之以恒，難在善始善終，需要學(xué)校、家庭、社會同心合力。讀經(jīng)誦典，培育心靈，吸取營養(yǎng)，開發(fā)心智，使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高；奠定終生發(fā)展的基礎(chǔ)，培養(yǎng)語文特長；營造儒雅高潔的校園文化，形成樂學(xué)樂讀的良好氛圍。反復(fù)誦讀，提高學(xué)生的注意力、記憶力和思維能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，求知熱情的激發(fā)。學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感，感受文言精華，奠定語文基礎(chǔ)，在記憶的黃金時代，增加經(jīng)典儲備，從而扎下語文水平的厚實(shí)功底。與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉言懿行。通過誦讀活動的開展，使學(xué)生感受到民族文化源遠(yuǎn)流長，民族思想博大精深，從經(jīng)典之作中去吸取民族精神的源頭活水，修復(fù)文化傳承的斷層缺失，讓少年兒童接受實(shí)實(shí)在在的“中國人”的教育。注重對學(xué)生的人文關(guān)愛，讓誦讀經(jīng)典之風(fēng)充滿校園,提高師生精神品位和人文素養(yǎng)。第三篇：中華經(jīng)典誦讀實(shí)施方案中華經(jīng)典誦讀活動實(shí)施方案在學(xué)校開展中華經(jīng)典誦讀活動，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。五、說明每周四下午的第二節(jié)課為閱讀課，僅供學(xué)生閱讀，不能做作業(yè)，更不能上課。舉行校閱讀之星比賽，各年級備課組長選擇所指定篇目內(nèi)容進(jìn)行命題考核，擇優(yōu)評出金星、銀星等。2014年2月四、活動安排定期舉辦讀書筆記展覽，兩月至少一次。六、經(jīng)典誦讀活動的對象 八年級全體學(xué)生七、經(jīng)典誦讀活動的時間 即日開始實(shí)行，直到學(xué)期結(jié)束我們讀經(jīng)誦典，打造人生底色，在書中陶冶我們的情操，增長我們的見識，升華我們的境界；從現(xiàn)在起，讓我們讀書，在書中體味人生，感悟生命，健全人格；從現(xiàn)在起，讓我們讀書，在書中與另一個人對話中，享受人生的充實(shí)與快樂；從現(xiàn)在起，讓我們讀書,在書中傳承人類文明，延續(xù)人類文化，做一個文化的傳遞者。1最是書香能致遠(yuǎn)。誦讀，讓校園精神起來！讀書修身，讀書養(yǎng)性。誦讀，為精神打底；讀書，為人生奠基。與書本為友，與大師對話。用珠寶裝扮自己，不如用知識充實(shí)自己。四、經(jīng)典誦讀活動的口號熱愛書籍，享受閱讀；熱愛母語，享受經(jīng)典。推進(jìn)素質(zhì)教育誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)心靈，汲取營養(yǎng)，啟迪心智，使學(xué)生在道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育，構(gòu)建儒雅校園、精神家園、和諧樂園。在誦讀經(jīng)典中潛移默化，培養(yǎng)仁義敦厚的性情，自信自強(qiáng)的人格，感恩圖報的品質(zhì)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男亟?。二、?jīng)典誦讀的活動宗旨傳承中華文化通過中華經(jīng)典誦讀活動的開展，讓學(xué)生與書為友，與大師對話，尋根問祖，感受民族文化淵源流長，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光，修復(fù)文化傳承的斷層缺失，讓學(xué)生接受實(shí)實(shí)在在的“中國人”的教育。中華經(jīng)典誦讀活動，體現(xiàn)了社會主義核心價值理念，是提高校園文化軟實(shí)力的新引擎，是傳播校園主流文化的新陣地。開展中華經(jīng)典誦讀活動，有利于提高人文素質(zhì)。開展中華經(jīng)典誦讀活動，有益于傳承中華文化。第二篇：中華經(jīng)典誦讀實(shí)施方案讀書活動實(shí)施方案楊敏一、指導(dǎo)思想中華五千年文明留下了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，《易經(jīng)》《論語》《孟子》等經(jīng)典名著可視為重要代表。誦讀記錄。誦讀表彰總結(jié)（2012年4月）。并尊重孩子對古
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