【正文】 文明的壞習(xí)慣,在整潔干凈的環(huán)境中，如 果有一口黃痰，會(huì)讓經(jīng)過(guò)的人感到非常不舒服，而盡可能地繞開(kāi)它。另要注意讀寫(xiě)姿勢(shì)正確，因?yàn)殚L(zhǎng)期近距離讀書(shū)寫(xiě)字的人，他的眼睛會(huì)受到傷害，導(dǎo)致近視或斜視。如果一個(gè)人的眼睛看不見(jiàn)或看不清東西,就會(huì)行動(dòng)不便，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，工作和日常生活。五、思考題：什么是正確的坐、站、行姿勢(shì)?第5課 愛(ài)護(hù)眼睛一,教學(xué)目的、要求： 讓學(xué)生了解眼睛的重要性,從小懂得愛(ài)護(hù)眼睛。介紹正確的坐姿:頭抬平、肩放平、上身正直,臀部平衡地坐在凳子上,大腿平放，小腿垂直,兩腳掌平放在地上，坐時(shí)伏在桌子上 或歪頭，窩胸，雙腳斜伸，繞腿等均為不良坐姿，長(zhǎng)期坐姿不良，會(huì)造成脊柱彎曲，心肺功能受影響，大腿神經(jīng)麻木和肌肉疼痛等。五：思考題:為什么說(shuō)吃零食會(huì)影響健康?第4課 坐,站,行一、教學(xué)目的、要求：讓學(xué)生掌握正確的坐,站,行姿勢(shì),從小注重儀表美。胃腸對(duì)食物的消化吸收是有規(guī)律的,如果我們經(jīng)常吃零食,不但影響正餐(即一是三餐)的食欲,且會(huì)引起胃腸功能紊亂(胃痛),不利于食物的消化和吸收,長(zhǎng)久下去，會(huì)使胃腸得病,直接損害身體健康。二、教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)。(1)要做好衛(wèi)生值日工作,值日生每天灑水掃地,清倒垃圾,及時(shí)將桌椅擺放整齊。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生愛(ài)勞動(dòng)的良好品德。介紹吃早餐的好處：我們上學(xué)前不但要吃早餐,不要吃得飽吃得好,這樣才能保證身體攝取到各種必需的營(yíng)養(yǎng)素和足夠的熱能,滿足身體生長(zhǎng)發(fā)育所需, 使我們能有足夠的精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)。二、教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生知道吃早餐很重要。二年級(jí)學(xué)生通過(guò)上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)：（1）培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面的衛(wèi)生習(xí)慣。二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與具體措施（一）教材分析本冊(cè)教材分為“學(xué)習(xí)單元”“實(shí)踐活動(dòng)”和“閱讀鏈接”。走路還應(yīng)保持一定的速度，符合“行如風(fēng)”的要求。正確的站姿 ：身體正直，如松樹(shù)一樣挺拔。教學(xué)課時(shí): 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程教師準(zhǔn)備幾幅掛圖：坐、站、行姿勢(shì)正確的和姿勢(shì)不良的。完成思考題：為什么說(shuō)吃零食會(huì)影響健康？ 板書(shū)設(shè)計(jì)第七課少吃零食不偏食吃零食偏食的壞處從小養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣第八課時(shí)：坐、站、行教學(xué)目的、要求。偏食也是一種不良的飲食習(xí)慣，如果有愛(ài)吃的飯菜，就狼吞虎咽地金吃，不合口味或不喜愛(ài)吃的食物，就吃得少甚至不吃，會(huì)使身體得不到均衡的營(yíng)養(yǎng)，無(wú)法保證供給滿足身體生長(zhǎng)發(fā)育所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生知道少吃零食不偏食對(duì)身體健康的影響。另外做好每周一次的大掃除工作，濕抹門(mén)窗桌椅，清理衛(wèi)生死角。整齊干凈的教室環(huán)境首先給人一種舒適美好的清閑感受，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，使人心情愉快、情結(jié)穩(wěn)定、學(xué)習(xí)效率高，也有利于身體健康。課堂教學(xué)小結(jié)完成思考題：上學(xué)前不吃早餐好不好？為什么？ 板書(shū)設(shè)計(jì)第五課 早餐要吃好不吃早餐的壞處吃好早餐的好處如何吃好早餐第六課教室要清潔教學(xué)目的、要求：讓學(xué)生懂得教室衛(wèi)生的重要，自覺(jué)保持教室衛(wèi)生，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生愛(ài)勞動(dòng)的好品德。介紹吃早餐的好處： 我們上學(xué)前不但要吃早餐，不要吃得飽吃得好，這樣才能保證身體攝取到各種必需的營(yíng)養(yǎng)素和足夠的熱能，滿足身體生長(zhǎng)發(fā)育所需，使我們能有足夠的精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)。八、完成思考題請(qǐng)你講出正確的刷牙方法？板書(shū)設(shè)計(jì)第四課 講衛(wèi)生（二）正確的刷牙方法應(yīng)該養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣第五課 早餐要吃好教學(xué)目的、要求：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)吃好早餐的重要性 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生知道吃早餐很重要 難點(diǎn)：如何使早餐吃飽、吃好 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教具準(zhǔn)備：課件、掛圖 教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)語(yǔ)： 早餐在一日三餐中占重要地位。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)刷牙。教具準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片。八、完成思考題小朋友應(yīng)從小養(yǎng)成哪些良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣？板書(shū)設(shè)計(jì)第三課 講衛(wèi)生（一）講衛(wèi)生的好處養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣第四課 講衛(wèi)生（二）教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣。四、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。二、出示三幅有關(guān)小朋友講衛(wèi)生的掛圖：圖一：起床后正在刷牙的學(xué)生。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。四、課堂教學(xué)總結(jié)。教具準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片。板書(shū)設(shè)計(jì)第一課 我們的身體一、人體外形分為四個(gè)部分：頭頸軀干四肢 二、四個(gè)部分在身體的什么地方第二課 人體健康主要條件教學(xué)目的：使學(xué)生知道人體健康的三大主要條件及其與人體健康的關(guān)系。四、引導(dǎo)學(xué)生指出四個(gè)部分在身體的什么地方。教具準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片。第二篇：一年級(jí)衛(wèi)生與健康教案(第一學(xué)期)一年級(jí)衛(wèi)生與健康教案（第一學(xué)期）第一課 我們的身體教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人體外形的四個(gè)基本部分，為今后學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。四、教師結(jié)合講解不良的坐、站、行姿勢(shì)對(duì)身體的危害。難點(diǎn)：堅(jiān)持正確的坐、站、行姿勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生糾正不良的姿勢(shì)。六、課堂教學(xué)法總結(jié)。二、教師講解我們每天吃三餐的意義。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)保持教室清潔應(yīng)怎樣做？第七課少吃零食不偏食教學(xué)目的：讓學(xué)生懂得少吃零食的好處，從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。三、教師讓學(xué)生懂得要保持教室的清潔必須從我做起，靠每一個(gè)同學(xué)的努力。上學(xué)前吃不吃早餐好？為什么？第六課教室要清潔教學(xué)目的：讓學(xué)生懂得教室衛(wèi)生的重要性，自學(xué)保持教室清潔，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生院愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。四、指導(dǎo)學(xué)生如何吃飽、吃好早餐。難點(diǎn)：如何使早餐吃飽、吃好。六、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。二、出示正確的示范掛圖：三、教師復(fù)習(xí)注意口腔衛(wèi)生和保持口腔清潔是保護(hù)牙齒和預(yù)防口腔疾病的重要措施之一。難點(diǎn)：養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣。七、通過(guò)圖二教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成勤剪指甲的習(xí)慣。三、教師指出注意口腔衛(wèi)生和保持口腔清潔是保護(hù)牙齒和預(yù)防口腔疾病的重要措施之一。教學(xué)過(guò)程 ：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）小就要講衛(wèi)生。四、課堂教學(xué)總結(jié)。教具準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片。第二課人體健康主要條件教學(xué)目的：使學(xué)生知道人體健康的三大主要條件及其與人體健康的關(guān)系。四、引導(dǎo)學(xué)生指出四個(gè)部分在身體的什么地方。教具準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片。第一篇：2010年度第一學(xué)期龍眼小學(xué)一年級(jí)衛(wèi)生與健康2010年度第一學(xué)期龍眼小學(xué)一年級(jí)衛(wèi)生與健康教案第一課我們的身體教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人體外形的四個(gè)基本部分，為今后學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。三、教師示范指出四個(gè)部分在身體的什么地方。人體由幾部分組成？請(qǐng)說(shuō)出各部分的名稱。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。三、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該怎樣做。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生懂得從（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。教具準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片。圖三：兩只手，一只剪了指甲很干凈，另一只指甲很長(zhǎng)，指甲縫里又臟又黑。六、通過(guò)圖二教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成吃飯前洗手的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。教學(xué)過(guò)程 ：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、課堂教學(xué)小結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生知道吃早餐很重要。三、教師指出不吃早餐的不良后果。七、完成思考題。二、引導(dǎo)學(xué)生懂得教室衛(wèi)生的重要性。六、完成思考題。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握正確的坐、站、行姿勢(shì)。三、教師結(jié)合掛圖和做示范給學(xué)生講解正確的坐、站、行姿勢(shì)。什么是正確的坐、站、行姿勢(shì)。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。三、教師示范指出四個(gè)部分在身體的什么地方。人體由幾部分組成？請(qǐng)說(shuō)出各部分的名稱。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。三、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該怎樣做。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生懂得從小就要講衛(wèi)生。教學(xué)過(guò)程 ：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、教師指出注意口腔衛(wèi)生和保持口腔清潔是保護(hù)牙齒和預(yù)防口腔疾病的重要措施之一。七、通過(guò)圖二教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成勤剪指甲的習(xí)慣。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。四、教師通過(guò)牙齒模型和保健牙刷等進(jìn)行刷牙示范。七、課堂總結(jié)。如果經(jīng)常不吃早餐或隨便吃很少早餐就去上學(xué)，不但影響聽(tīng)課學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期下去，身體就會(huì)日漸消瘦，造成營(yíng)養(yǎng)不良，容易發(fā)生冷熱病。介紹一些合理搭配的早餐。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教具準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)語(yǔ)：教室是全班同學(xué)每天上課學(xué)習(xí)、活動(dòng)和休息的地方。4（1）要做好衛(wèi)生值日工作，值日生每天灑水掃地，清倒垃圾，及時(shí)將桌椅擺放整齊。完成思考題：請(qǐng)同學(xué)們講一講保持教室清潔應(yīng)怎樣做？ 板書(shū)設(shè)計(jì)第六課教室要清潔教室清潔的重要性如何保持教室的清潔衛(wèi)生第七課少吃零食不偏食教學(xué)目的、要求：讓學(xué)生懂得少吃零食不偏食的好處，從小養(yǎng)成良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣。胃腸對(duì)食物的消化吸收是有規(guī)律的，如果我們經(jīng)常吃零食，不但影響正餐（即一是三餐）的食欲，且會(huì)引起胃腸功能紊亂（胃痛），不化和吸收，長(zhǎng)久下去，會(huì)使胃腸得病，直接損害身體健康?？偨Y(jié)：我們應(yīng)該從