蘇教版國(guó)標(biāo)本一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 表 7 15~18 加和減（ 2） 17 19 期末復(fù)習(xí) 5 。對(duì)思維活躍、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要拓寬知識(shí)面。 ，較多的用實(shí)物、圖形、小棒、數(shù)字表示數(shù)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)到的數(shù)描述身邊的事情并用數(shù)交流信息。 六 、教學(xué)措施 、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的教學(xué)過程中。 理解 20 以內(nèi)各數(shù)的組成，初步領(lǐng)會(huì)“個(gè)位”和“十位”的含義。 ? 在教師的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事情產(chǎn)生好奇和興趣，初步喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，喜歡觀察并提 出問題。 解決問題方面。在對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行數(shù)量關(guān)系分析的基礎(chǔ)上，選用恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)方法計(jì)算；通過對(duì)一位數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法的計(jì)算方法的探索、交流，發(fā)展計(jì)算策略，在多樣化算法中選擇適宜自己的算法；在計(jì)算練習(xí)中發(fā)展思維的靈活性和敏捷性。 數(shù)學(xué)思考方面。 ? 在堆、擺長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的活動(dòng)中，初步感受“平面”和“曲面”。 （ 1）數(shù)與代數(shù) ? 經(jīng)歷數(shù)物體個(gè)數(shù)的活動(dòng)，認(rèn)識(shí) 20 以內(nèi)各數(shù)，掌握 20 以內(nèi)數(shù)的順序，初步知道幾和第幾；認(rèn)識(shí)數(shù) 0，知道一個(gè)物體也沒有要用 0 表示，直尺上刻度的起點(diǎn)是 0，知道 0在日常生活 中的一些應(yīng)用；結(jié)合計(jì)數(shù)器初步認(rèn)識(shí)個(gè)位、十位，初步知道十位上的 1 表示 1 個(gè)十，個(gè)位上的幾表示幾個(gè)一，知道 10 個(gè)一是 1 個(gè)十；認(rèn)識(shí)符
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