20xx-20xx年第二學(xué)期漢語教研組工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 提中補(bǔ)差”，對成績優(yōu)秀的學(xué)生，重在學(xué)會做人，學(xué)會立志的教育輔導(dǎo)，學(xué)業(yè)方面加強(qiáng)成績提高的個別輔導(dǎo)，讓他們的潛能才智得到充分發(fā)展。批，是老師對學(xué)生做的作業(yè)進(jìn)行評判，做出正確與錯誤的判斷，改，是讓學(xué)生自己改正老師批后作業(yè)中的錯誤，這一階段是讓學(xué)生自己去尋找錯誤的原因，讓他們有一個重新審視的過程，從而自己得出正確答案。（2）上課（課堂教學(xué)）我們漢語教研組對課堂教學(xué)的基本要求是針對我校學(xué)情，在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三個方面的發(fā)展，更好地對教學(xué)活動的針對性、有序性及有效性加以思考，不斷地轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式。在備課、上課、作業(yè)布置與批改、聽課、課余輔導(dǎo)和考試閱卷等方面有統(tǒng)一的細(xì)致要求，并加強(qiáng)了檢查力度，教研組長每月檢查一次教師教案，作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時和老師進(jìn)行溝通。2016年3月1日xxxxxx學(xué)校20152016學(xué)年第二學(xué)期漢語教研組教研計劃xxxxxx學(xué)校漢語教研組組長：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx2016年3月1日第三篇：2011學(xué)年第二學(xué)期漢語教研組工作總結(jié)2011學(xué)年第二學(xué)期漢語教研組工作總結(jié)漢語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，一年來，全組教師立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真務(wù)實,教書育人,順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。漢語智力精賽等活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語興趣。，公開課，保證全體漢語老師聽課，進(jìn)行評價，預(yù)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)方法和經(jīng)驗，更加豐富教學(xué)方法，明顯提高課堂效率。預(yù)防教室們無備課進(jìn)教室。漢語教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的合理安排下，積極做學(xué)校安排的各項工作，為我校的雙語教學(xué)工作作出了自己的一份貢獻(xiàn)。繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。文明禮儀演講比賽檢查教案，作業(yè)。書法比賽。3．檢查教案，作業(yè)。組織教師認(rèn)真檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。一本書，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力。開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強(qiáng)漢語閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。每個備課組活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實效性。第一篇：20142015年第二學(xué)期漢語教研組工作計劃吐爾洪鄉(xiāng)小學(xué)20142015學(xué)年第二學(xué)期漢語教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，緊緊抓住教學(xué)主渠道以學(xué)生為本、以質(zhì)
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