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20xx-20xx度第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃范文-全文預(yù)覽

2024-11-15 07:22 上一頁面

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【正文】 理運(yùn)用校園網(wǎng)平臺,進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù),加強(qiáng)各教研組通力合作,互免互進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。為教師主頁、班級主頁、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的制作提供有效幫助;促使學(xué)校校園網(wǎng)的充分利用。加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練上好每一堂信息技術(shù)課。期末考試;教研組例會,本學(xué)期教研組教學(xué)等情況分析。公開課,全組教師進(jìn)行聽課評課活動。期中考試,并要求做好考試后的考試總結(jié)與教學(xué)整改。對上學(xué)期就教學(xué)進(jìn)行分析,針對出現(xiàn)問題進(jìn)行討論并給出相應(yīng)整改措施;教學(xué)常規(guī)檢查。以促進(jìn)學(xué)校管理的信息化。積極引導(dǎo)教師參加學(xué)校及縣以上的各種活動和比賽,并爭取通過一些活動切實(shí)提高教師的各方面的水平。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),抓好教學(xué)“六項(xiàng)”流程。第三篇:第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃圍繞“全面提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)”,我們以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新為宗旨、努力工作,積極完成學(xué)校及教務(wù)科下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。檢查教學(xué)進(jìn)度,備課筆記,作業(yè)批改情況等。公開課,全組教師進(jìn)行聽課評課活動。老師公開課,全組教師進(jìn)行聽課評課活動。高中年級加強(qiáng)晚自習(xí)時間的有效利用,要讓學(xué)生真正訓(xùn)練出效果,訓(xùn)練出水平。努力調(diào)動組內(nèi)各教師參與各種活動通過活動提高教師的自身水平。特別注意提高教師的課堂教學(xué)效果,要以卓有成效的聽課、評課來促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期各年級教學(xué)工作依舊由上學(xué)期各位老師擔(dān)任。以年級為單位開展信息技術(shù)知識單項(xiàng)競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。(四)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。各年級數(shù)學(xué)教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。作業(yè)的布置、批改。每次要有主備人發(fā)言,有主備人精備教案與大家分享,給同組教師相互交流發(fā)言的機(jī)會。(三)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。(二)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。③理論學(xué)習(xí):圍繞教學(xué)主題進(jìn)行理論學(xué)習(xí),做到組內(nèi)集體學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平。3.積極開展構(gòu)建高效課堂、交流教學(xué)困惑等切實(shí)可行的教研活動,按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。第一篇:20172018度第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃范文樂昌市新時代學(xué)校20172018學(xué)年第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作總結(jié)2018227新時代學(xué)校20172018學(xué)年第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:以樂昌市教育局建設(shè)信息化中心校和學(xué)校全面建設(shè)智慧校園為指導(dǎo),以《中小學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。2.開展多項(xiàng)課堂教學(xué)研究活動,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。②主題教研:以教學(xué)中的問
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