【正文】 生的39。 積極捕捉教研信息，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，不斷提高自身和組員的教研能力及理論修養(yǎng)。 指導(dǎo)教師鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n并加強(qiáng)檢查。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后進(jìn)行評(píng)定，針對(duì)性的給予修整和鼓勵(lì)，以此來促進(jìn)學(xué)生。本學(xué)期進(jìn)行按教學(xué)進(jìn)度的隨堂聽課，教師上課要突出重點(diǎn)，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。全組教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。提高數(shù)學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率，數(shù)學(xué)教研提倡嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實(shí)。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。四、工作措施根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向，所以我們要用先進(jìn)的思想、理念來武裝自己的頭腦。關(guān)注數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的發(fā)展和培養(yǎng)。使每學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平、體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的研究性教案。（3）在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。（二）、工作要點(diǎn)及實(shí)施計(jì)劃：：課堂教學(xué)生活化，用生活理念構(gòu)建教學(xué)大課堂，實(shí)施生活化教學(xué)，超文本教學(xué)；堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)和檢測(cè)；運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念開展教學(xué)系列活動(dòng)；教學(xué)要盡可能考慮到兒童的接受能力和兒童樂意接受的方式，使教學(xué)各具特色；切實(shí)抓好學(xué)困生和冒尖生的輔導(dǎo)工作；提倡并研究合作、自主、探究式的教學(xué)方式。提倡民主、寬松的教學(xué)，積極構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為目的，以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的新型教學(xué)方式，要多一份理性思考，多一份踏實(shí)，多一份務(wù)實(shí)，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約化教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。在期中之后安排高段各個(gè)年級(jí)思維競(jìng)賽，以提高數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)。新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向，所以我們要用先進(jìn)的思想、理念來武裝自己的頭腦。⒉利用學(xué)校名師導(dǎo)教的優(yōu)勢(shì)，提高每一個(gè)老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。⑵用好先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施，上好每一節(jié)課，使我們的教育教學(xué)方式受到學(xué)生的喜愛。㈢教研活動(dòng)⒈堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理，使之規(guī)范有序。㈡總目標(biāo)：⒈在期初依據(jù)學(xué)校的整體工作計(jì)劃，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，使整個(gè)教研活動(dòng)制度化、系統(tǒng)化。二、工作要點(diǎn)：課堂教學(xué)生活化，用生活理念構(gòu)建教學(xué)大課堂，實(shí)施生活化教學(xué)，超文本教學(xué)；堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)和檢測(cè)；運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念開展教學(xué)系列活動(dòng)；教學(xué)要盡可能考慮到兒童的接受能力和兒童樂意接受的方式，使教學(xué)各具特色；切實(shí)抓好學(xué)困生和冒尖生的輔導(dǎo)工作；提倡并研究合作、自主、探究式的教學(xué)方法。積極捕捉教研信息，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，不斷提高自身和組員的教研能力及理論修養(yǎng)。指導(dǎo)教師鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n并加強(qiáng)檢查。材料要求來源于自身的教學(xué)實(shí)際，這就要求教師把課堂練習(xí)的有效設(shè)計(jì)融入日常課堂教學(xué)研究中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，從平時(shí)做起，嚴(yán)格要求，很抓落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨(dú)立分析問題的能力。嚴(yán)格按照教研計(jì)劃開展教研活動(dòng)，堅(jiān)持做到活動(dòng)有方案、有安排、有總結(jié)。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，做好一學(xué)期的統(tǒng)測(cè)和自測(cè)工作：備課組長(zhǎng)要做好期中前后的單元統(tǒng)測(cè)安排工作，每位教師要做好單元自測(cè)和期中、期末統(tǒng)測(cè)的準(zhǔn)備工作。四、采取的方法和措施：通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教師的觀念，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，使高段數(shù)學(xué)教學(xué)工作正常有序開展。三、活動(dòng)安排：九月份：：制訂教學(xué)計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃：展示課評(píng)選：王君君老師上教研課十月份：：王娟老師上教研課十一月份：：何峰華老師上教研課：王俊麗老師上教研課十二月份：：徐寶芳老師上教研課一月份：，并及時(shí)匯總第二篇：高段數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃高段數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以教育的“三個(gè)面向”為指針，以新一輪的課程改革為契機(jī)，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為基本指導(dǎo)思想，以我校師資和學(xué)生實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高全體數(shù)學(xué)教師的教學(xué)教研水平，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、思維能力、操作能力、應(yīng)用能力和空間觀念，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。、批改方式。組織全組教師根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流、互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。本學(xué)期，我們將繼續(xù)充分把握好學(xué)校為提供的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開展形式多樣的活動(dòng)，努力使教師把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自覺的行為。二、活動(dòng)內(nèi)容：（一）深入學(xué)習(xí)，完善教師的教育觀念。第一篇：高段數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)計(jì)劃五六年級(jí)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：我教研組堅(jiān)持以教研足發(fā)展、以教研促成長(zhǎng)的為指導(dǎo)思想。建立或完善自身的專業(yè)發(fā)展，更好地為學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展服務(wù)。鼓勵(lì)本組教師多讀符合當(dāng)前實(shí)際的理論書籍，多瀏覽前衛(wèi)的教育教學(xué)類網(wǎng)站，更新并充實(shí)自己的教育教學(xué)理論，提高自身的修養(yǎng)。，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變理念，改進(jìn)方法，優(yōu)化模式，力爭(zhēng)形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)減負(fù)增效的措施。要求本組成員積極參各類研究，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，提升教研水平，積極撰寫學(xué)科論文，參與各級(jí)各類評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。三、主要任務(wù)和目標(biāo)：端正教育思想，更新教育觀念，全面落實(shí)素質(zhì)教育。加大教育科研力度，全面提高教師的科研水平。加強(qiáng)單元檢測(cè)的分析。積極開展教研活動(dòng)，了解教學(xué)動(dòng)向，培養(yǎng)師生能力。堅(jiān)持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。五、活動(dòng)安排理論、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)教研課案例分析全組教師參加，主題是課堂練習(xí)的有效設(shè)計(jì)。及時(shí)總結(jié)教研成果，組織指導(dǎo)組內(nèi)教師撰寫論文。組織觀摩教學(xué)、互相聽課、評(píng)課，研究改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以“課堂教學(xué)”為工作主線，并結(jié)合本校特點(diǎn)，實(shí)施審美教學(xué)、選擇教學(xué)、建模教學(xué)、生活化教學(xué)等，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。從而實(shí)實(shí)在在地開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討。⒊在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。使每學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平、體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的研究性教案。關(guān)注數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的發(fā)展和培養(yǎng)。⒊組織老師學(xué)習(xí)好新課程標(biāo)準(zhǔn)。5月份安排一次⒋組織一次高段各年級(jí)數(shù)學(xué)思維競(jìng)賽。打造真實(shí)課堂，課堂教學(xué)力求突出主體性、重視基礎(chǔ)性、堅(jiān)持發(fā)展性、體現(xiàn)創(chuàng)造性、提倡開放性，使知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀有機(jī)統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)課程功能的根本轉(zhuǎn)變。要加強(qiáng)命題研究，關(guān)注新題型，力求輕負(fù)高效。(2)盡量在教研活動(dòng)中為每位老師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生。⑷加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，盡量在保證下線的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展。