【正文】 鼠、青蛙等動物跳躍以及森林運動會的場景，孩子們的學習積極性會在不知不覺中被調(diào)動起來。小學生的興趣和動機有賴于外界事物的新穎性、獨特性來引起。作為為傳統(tǒng)學科的學校體育在現(xiàn)代化信息技術的運用中將大有用 武之地。這一浪潮為我國國力的發(fā)展壯大帶來了巨大的機遇和挑戰(zhàn)。在得用信息技術輔助體育教學時，我們要選擇那些為學生所喜愛的如鮮活的圖片，簡短的動畫，悅耳的聲音，調(diào)動學生的積極性。缺少了應有的講解與練習。教師為主導的課堂地位，不能忽視。4 小結與展望作為新時代的體育教師，在體育教育信息化這場深刻的大變革之中，我們不僅僅要對體育教育形式和學習方式進行變革，更重要的是將對體育教育思想、觀念、模式、內(nèi)容和方法上的重大改變。體育教師要更新觀念并掌握一定的現(xiàn)代信息技術教學手段進行教學, 體育教師由于工作性質(zhì)等客觀原因, 導致對現(xiàn)代信息技術接觸的不多, 在上課的時候都不太愿意利用現(xiàn)代信息技術手段進行授課, 因此體育教師必需加強對自己現(xiàn)代信息技術手段的培養(yǎng)。學生能夠利用瀏覽器或者文件儲存設備講教材資源在網(wǎng)上或者在電腦上自行學習，打破了教師和學生時間和空間上的束縛，能讓學生更好地進行自主學習，同時能滿足學生的個別化學習要求。計算機多媒體教學有許多的優(yōu)點，如集成性、交互性、可控性等，能滿足學生聽覺視覺等多種感官的需要，讓學生帶著極高的興趣去學習，由于計算機教學具有直觀形象性的優(yōu)勢，這樣學生就比較容易理解一些之前不好理解的東西。 研究符合學生體育課程需要的教學體系與課程的設計直接相關的是學生進行體育學習的需要，因此，若要開發(fā)課件，首先要認清學生的體育學習需要和課程需要。 正確理解多媒體信息教學與傳統(tǒng)教學的關系教育教學的發(fā)展以及改變是一個漫長且?guī)熒ハ嗄ズ系倪^程，是一個辯證的過程，在多媒體應用和體育教學中，首先應處理一下問題：教師對多媒體片面理解, 把多媒體教學看成是簡單的計算機投影放映,認為計算機教學及多媒體教學。加大學生自主獲取的信息量成為教學改革的方向，且提高了課堂教學效率，讓學生有充分時間自主學習。信息技術的運用通過其不可替代的特點對體育教學的教學效果、教學質(zhì)量、教學環(huán)境，對學生建立終身體育意識有著很好的作用 有助于學生建立正確的動作概念、統(tǒng)一規(guī)范技術動作，利用現(xiàn)代教育技術可以幫助教師解決這一矛盾, 運用現(xiàn)代網(wǎng)絡視聽媒體把先進規(guī)范的技術介紹給學生, 有助于學生建立正確、完整的技術動作概念較好地掌握技術動作。作為一名體育工作者,在體育教學中合理的應用多媒體信息技術已成為必不可少的武器。而體育教學的不斷改革,也離不開現(xiàn)代信息技術的發(fā)展。青少年喜歡追求時尚，當然也追求新興的運動活動。三、利用信息技術發(fā)揮學生自主性，開闊視野、拓展教材。教學中體育教師的動作講解與示范直接播放給學生聽與看，對與重點與難點進行反復慢放，并用特定的聲音、圖象顯示，突出重點與難點，讓學生直觀、主動、立體、全面的掌握動作，提高教學實效。例如：可以給出幾組跨越式跳高的模擬鏡頭（其中包括跳得好的、較好的、一般的、差的等幾種情況）讓學生開展協(xié)作學習，首先分小組觀察、比較、分析、交流、討論最后得出跨越式跳高的助跑、起跳、騰空、過竿、落地等技術要領及注意事項，然后分小組討論結果；最后由教師總結跨越式跳高的技術動作要領。如：利用多媒體技術在大屏幕上展現(xiàn)出袋鼠、青蛙等動物跳躍以及森林運動會的場景，孩子們的學習積極性會在不知不覺中被調(diào)動起來。小學生的興趣和動機有賴于外界事物的新穎性、獨特性來引起。作為為傳統(tǒng)學科的學校體育在現(xiàn)代化信息技術的運用中將大有用武之地。這一浪潮為我國國力的發(fā)展壯大帶來了巨大的機遇和挑戰(zhàn)。第一篇：(金鵬)淺談信息技術在體育教學中的應用淺談現(xiàn)代信息技術在體育教學中的應用單位：龍駒中學 姓名：金鵬聯(lián)系電話：***淺談現(xiàn)代信息技術在體育教學中的應用內(nèi)容提要：此文就現(xiàn)代信息技術在體育教學中的應用問題闡述了作者幾點認識，即從利用現(xiàn)代信息技術激發(fā)學生學習興趣，利用信息技術突破體育教學中的難點；利用現(xiàn)代信息技術手段進行反饋、評價；利用信息技術發(fā)展學生思維；利用信息技術發(fā)揮學生自主性，開闊視野、拓展教材等兩五個方面談了自己怎樣把現(xiàn)代信息技術應用于體育教學的觀點。關鍵詞： 體育教學信息技術應用淺談信息技術在體育教學中的應用如今是信息時代，經(jīng)濟的全球化，信息的全球化已成為不可阻擋的趨勢，隨著信息技術的日新月異，電腦已進入千家萬戶，互聯(lián)網(wǎng)也已成為產(chǎn)業(yè)化，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)正經(jīng)歷著一場前所未有的挑戰(zhàn)，人類發(fā)展史進入了一個嶄新的時代。教育現(xiàn)代化的重要標志就是教學手段的現(xiàn)代化，現(xiàn)代化教育技術也已深入學校的教育當中，各門學科在不同程度的采用現(xiàn)代化信息技術進行教學。興趣是最好的老師。（二）通過信息技術的運用，它能使師生之間增加了一些新的聯(lián)系渠道和方式，把學生還未感知到的或比較抽象的學習內(nèi)容與學生比較熟悉的社會生活、生活實踐聯(lián)系起來，使學生獲得一種積極的情緒和情感體驗。利用現(xiàn)代信息技術，把各種不同的運動技術，技術難點、重點、常見錯誤動作制作成課件，在學生上課時讓學生觀看，并與學生一起分析比較，提出問題、解決問題，可以促進學生的分析解決問題的能力。運用多媒體教學軟件進行授課，就會避免上述存在的問題。這一技術以往運動隊訓練應用較多，應用于體育教學對身體本體感覺較差，不能很好感覺自身動作的學生尤為有效。除了對傳統(tǒng)教材的運動項目內(nèi)容進行改造外，隨著社會的進步、物質(zhì)生活水平的提高以及大眾體育的蓬勃