【正文】 為有關(guān)部門恰當(dāng)處理提供參考。此部分需寫明社會(huì)調(diào)查的意圖、性質(zhì)、時(shí)間、地點(diǎn)、對象，以及調(diào)查的范圍和采用的調(diào)查方法。什么是社會(huì)調(diào)查報(bào)告社會(huì)調(diào)查報(bào)告是調(diào)查報(bào)告的一種，目的是調(diào)查了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況或某一現(xiàn)象，以引起公眾和有關(guān)部門的重視，盡快得到及時(shí)妥善的處理、解決。它在形式上是一份精心設(shè)計(jì)的問題表格，這是重點(diǎn)，關(guān)系到調(diào)查研究的成敗。（3）問卷法。（2）電話調(diào)查法。（四）社會(huì)調(diào)查的基本方法通過以上的介紹，大家對調(diào)查研究已經(jīng)有了基本的了解。這類題材也是客觀的、事實(shí)的，它通常構(gòu)成大部分調(diào)查研究的主體內(nèi)容。這些題材客觀性很強(qiáng)，在調(diào)查研究中收集這方面的資料往往比較容易，較少出現(xiàn)問題。（三）調(diào)查研究的題材人類社會(huì)現(xiàn)象的豐富性和人們社會(huì)行為的多樣性，決定了調(diào)查研究題材的豐富性和多樣性。此外，想各種民意測驗(yàn)機(jī)構(gòu)對社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行的民意調(diào)查，以及各種大眾傳播機(jī)構(gòu)對其讀者和聽眾的調(diào)查等等，都屬于這一類的調(diào)查。目前我國這類調(diào)查研究也開始多起來，比如化妝品市場調(diào)查、飲料市場調(diào)查、服裝市場調(diào)查、家電市場調(diào)查等等。（3）市場調(diào)查。（2）社會(huì)問題調(diào)查。其中主要有：（1）社會(huì)生活狀況調(diào)查。調(diào)查研究的幾個(gè)主要特征：（1）調(diào)查要求從某個(gè)調(diào)查總體中抽取一定規(guī)模的隨機(jī)樣本；這種隨機(jī)抽取的、有相當(dāng)規(guī)模的樣本往往是其他研究方式所不具備的。當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生就業(yè)以及人才需求情況調(diào)查。人力資源戰(zhàn)略[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2001：2324 [2]李強(qiáng)。每級(jí)標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào)。附二：封面格式山東輕工業(yè)學(xué)院文法學(xué)院 《馬克思主義基本原理概論》 本科生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（居中三號(hào)黑體）調(diào)查報(bào)告標(biāo)題（居中二號(hào)黑體）——調(diào)查報(bào)告副標(biāo)題（居中小二號(hào)黑體）作者學(xué)院專業(yè)班級(jí)年級(jí)學(xué)號(hào)成績指導(dǎo)教師****年**月**日附三：正文格式調(diào)查報(bào)告標(biāo)題（居中黑體/三號(hào)字）——調(diào)查報(bào)告副標(biāo)題（居中黑體/小三號(hào)字）1．打印裝訂要求社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式需按統(tǒng)一格式用A4紙打印，頁碼居中，左側(cè)裝訂。五．審核校對1．結(jié)構(gòu)審核：查看前言、正文、結(jié)尾三大部分是否齊全。2．要合理篩選材料，并進(jìn)行分析，切忌大量堆積材料?？傊?，應(yīng)視其具體情況而定。（4）縱橫交叉式結(jié)構(gòu)。即根據(jù)材料的性質(zhì)，將其概括為若干平列的幾個(gè)部分，分別加以說明和闡述，從不同方面集中揭示其主題。社會(huì)調(diào)查報(bào)告的正文部分常見的結(jié)構(gòu)方式有三種：（1）縱式結(jié)構(gòu)。真實(shí)準(zhǔn)確地列舉調(diào)查所得的確鑿事實(shí)、典型事例和具體數(shù)據(jù)。正題下加一個(gè)副題，正題概括文章的主要內(nèi)容，主題思想，副題補(bǔ)充說明調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容。（二）文章的布局：社會(huì)調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)一般有四個(gè)部分：題目、前言、正文、結(jié)語，有的還有附錄。在報(bào)告中，作者可以多運(yùn)用柱狀圖、餅圖、表格等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方式，使數(shù)據(jù)更加清晰、直觀。而普查法指的是對調(diào)查范圍內(nèi)的每個(gè)樣本進(jìn)行毫無遺漏的全面調(diào)查。其他其他調(diào)研方法包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法和普查法等。問卷調(diào)查法能使調(diào)查者更好地把握所需要了解的問題具有極強(qiáng)的針對性，是使用得最廣泛的一種調(diào)查法。抽樣調(diào)查法抽樣調(diào)查法是指從研究對象中選取部分樣本進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果推斷出總體情況。范例：我爭我權(quán)，交流共進(jìn)關(guān)于被忽視的學(xué)生權(quán)益的高校調(diào)研團(tuán)二、調(diào)研方法在確定調(diào)研主題后，各撰稿人應(yīng)結(jié)合調(diào)查對象、調(diào)研目的和范圍，選取恰當(dāng)可行的調(diào)研方法，以確保調(diào)研活動(dòng)的順利開展。專業(yè)特長類主題要求各撰稿人積極發(fā)揮學(xué)術(shù)特長，以專業(yè)知識(shí)為依托，把社會(huì)現(xiàn)象與所學(xué)知識(shí)相結(jié)合，經(jīng)過調(diào)查研究，提出自己的觀點(diǎn)。環(huán)保類主題要求各撰稿人運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，放眼社會(huì)，發(fā)掘經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的環(huán)境問題，可以是和諧生態(tài)的變異，也可以是市容環(huán)境的變遷，研究其產(chǎn)生原因，并提出有效對策，為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共存獻(xiàn)計(jì)出力。鼓勵(lì)在調(diào)研過程中運(yùn)用理論，聯(lián)系實(shí)際，深入群眾，開展研究，提出新觀點(diǎn)，進(jìn)行理性思考。為了進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查的范圍，提高學(xué)生撰寫調(diào)查報(bào)告的能力，現(xiàn)就調(diào)查報(bào)告各環(huán)節(jié)實(shí)施要點(diǎn)作特別指導(dǎo)。任課教師根據(jù)學(xué)生的水平給以相應(yīng)的成績，計(jì)入本課程期末總成績。（六）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告交稿的時(shí)間和形式1．交稿的時(shí)間定于12/13學(xué)年第二學(xué)期第16周前，過時(shí)不候。結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，文字通順。3．須針對調(diào)查得到的事實(shí)，提出具有見地的看法或有價(jià)值的建議，以期對今后工作提供參考，發(fā)揮社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值。以實(shí)事熱點(diǎn)或現(xiàn)實(shí)問題為載體，展開實(shí)踐調(diào)查。它反映了社會(huì)許多新動(dòng)態(tài)和新問題或新情況，是調(diào)查研究的成果。3．農(nóng)村、城市社會(huì)主義精神文明建設(shè)的成果、經(jīng)驗(yàn)及存在問題和解決辦法。4．選擇優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告上交馬列教研室，由教研室統(tǒng)一匯編成冊。社會(huì)實(shí)踐調(diào)查和報(bào)告的撰寫是《馬克思主義基本原理概論》課的課堂教學(xué)工作的沿續(xù)和補(bǔ)充。為圓滿完成本項(xiàng)工作，特作如下具體要求：一、關(guān)于社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的說明撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，是實(shí)踐教學(xué)與科學(xué)研究環(huán)節(jié)的重要組成部分；是對學(xué)生公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)效果的一個(gè)檢驗(yàn)；是學(xué)生將所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，解決實(shí)踐問題能力的一個(gè)綜合體現(xiàn)。此外，因?yàn)閷W(xué)校沒有相應(yīng)的社會(huì)調(diào)查資金，所以大家的調(diào)查應(yīng)盡量在大學(xué)城內(nèi)或通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生就業(yè)以及人才需求情況調(diào)查。人力資源戰(zhàn)略[m].北京：中國人民大學(xué)出版社，2001：2324 [2]李強(qiáng)。每級(jí)標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào)。附二：封面格式山東輕工業(yè)學(xué)院政法學(xué)院《馬克思主義基本原理概論》本科生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（居中三號(hào)黑體）調(diào)查報(bào)告標(biāo)題（居中二號(hào)黑體）——調(diào)查報(bào)告副標(biāo)題（居中小二號(hào)黑體）作 者學(xué) 院專業(yè)班級(jí)年 級(jí)學(xué) 號(hào)成 績指導(dǎo)教師年 月 日附三：正文格式調(diào)查報(bào)告標(biāo)題（居中黑體/三號(hào)字）——調(diào)查報(bào)告副標(biāo)題（居中黑體/小三號(hào)字）1．打印裝訂要求社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式需按統(tǒng)一格式用a4紙打印，頁碼居中，左側(cè)裝訂。五．審核校對 1．結(jié)構(gòu)審核：查看前言、正文、結(jié)尾三大部分是否齊全。2．要合理篩選材料，并進(jìn)行分析，切忌大量堆積材料。總之，應(yīng)視其具體情況而定。（4）縱橫交叉式結(jié)構(gòu)。即根據(jù)材料的性質(zhì)，將其概括為若干平列的幾個(gè)部分，分別加以說明和闡述，從不同方面集中揭示其主題。社會(huì)調(diào)查報(bào)告的正文部分常見的結(jié)構(gòu)方式有三種：（1）縱式結(jié)構(gòu)。真實(shí)準(zhǔn)確地列舉調(diào)查所得的確鑿事實(shí)、典型事例和具體數(shù)據(jù)。正題下加一個(gè)副題，正題概括文章的主要內(nèi)容，主題思想，副題補(bǔ)充說明調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容。（二）文章的布局：社會(huì)調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)一般有四個(gè)部分：題目、前言、正文、結(jié)語，有的還有附錄。在報(bào)告中，作者可以多運(yùn)用柱狀圖、餅圖、表格等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方式，使數(shù)據(jù)更加清晰、直觀。而普查法指的是對調(diào)查范圍內(nèi)的每個(gè)樣本進(jìn)行毫無遺漏的全面調(diào)查。其他其他調(diào)研方法包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法和普查法等。問卷調(diào)查法能使調(diào)查者更好地把握所需要了解的問題具有極強(qiáng)的針對性，是使用得最廣泛的一種調(diào)查法。抽樣調(diào)查法抽樣調(diào)查法是指從研究對象中選取部分樣本進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果推斷出總體情況。范例：我爭我權(quán)，交流共進(jìn)關(guān)于被忽視的學(xué)生權(quán)益的高校調(diào)研團(tuán)二、調(diào)研方法在確定調(diào)研主題后，各撰稿人應(yīng)結(jié)合調(diào)查對象、調(diào)研目的和范圍，選取恰當(dāng)可行的調(diào)研方法，以確保調(diào)研活動(dòng)的順利開展。專業(yè)特長類主題要求各撰稿人積極發(fā)揮學(xué)術(shù)特長，以專業(yè)知識(shí)為依托，把社會(huì)現(xiàn)象與所學(xué)知識(shí)相結(jié)合，經(jīng)過調(diào)查研究，提出自己的觀點(diǎn)。環(huán)保類主題要求各撰稿人運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，放眼社會(huì)，發(fā)掘經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的環(huán)境問題，可以是和諧生態(tài)的變異，也可以是市容環(huán)境的變遷，研究其產(chǎn)生原因，并提出有效對策，為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共存獻(xiàn)計(jì)出力。鼓勵(lì)在調(diào)研過程中運(yùn)用理論，聯(lián)系實(shí)際，深入群眾，開展研究，提出新觀點(diǎn)，進(jìn)行理性思考。為了進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查的范圍，提高學(xué)生撰寫調(diào)查報(bào)告的能力，現(xiàn)就調(diào)查報(bào)告各環(huán)節(jié)實(shí)施要點(diǎn)作特別指導(dǎo)。任課教師根據(jù)學(xué)生的水平給以相應(yīng)的成績，計(jì)入本課程期末總成績。（六）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告交稿的時(shí)間和形式1．交稿的時(shí)間定于12/13學(xué)年第一學(xué)期第18周，過時(shí)不候。結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，文字通順。3．須針對調(diào)查得到的事實(shí)，提出具有見地的看法或有價(jià)值的建議，以期對今后工作提供參考，發(fā)揮社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值。以實(shí)事熱點(diǎn)或現(xiàn)實(shí)問題為載體，展開實(shí)踐調(diào)查。它反映了社會(huì)許多新動(dòng)態(tài)和新問題或新情況，是調(diào)查研究的成果。3．農(nóng)村、城市社會(huì)主義精神文明建設(shè)的成果、經(jīng)驗(yàn)及存在問題和解決辦法。4．選擇優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告上交馬列教研室，由教研室統(tǒng)一匯編成冊。社會(huì)實(shí)踐調(diào)查和報(bào)告的撰寫是《馬克思主義基本原理概論》課的課堂教學(xué)工作的沿續(xù)和補(bǔ)充。為圓滿完成本項(xiàng)工作，特作如下具體要求：一、關(guān)于社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的說明撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，是實(shí)踐教學(xué)與科學(xué)研究環(huán)節(jié)的重要組成部分；是對學(xué)生公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)效果的一個(gè)檢驗(yàn)；是學(xué)生將所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，解決實(shí)踐問題能力的一個(gè)綜合體現(xiàn)。第一篇：社會(huì)調(diào)查報(bào)告要求與選題馬克思主義基本原理課程作業(yè) 1: 讀書筆記(30分)要求:請認(rèn)真閱讀一篇馬克思主義經(jīng)典著作,結(jié)合自身經(jīng)歷或所見所聞,，原創(chuàng)。山東輕工業(yè)學(xué)院政法學(xué)院《馬克思主義基本原理概論》本科生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告撰寫要求為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，全面實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，推進(jìn)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，根據(jù)中宣部、中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見》和我校的相關(guān)規(guī)定，決定在我?！恶R克思主義基本原理概論》課程教學(xué)過程中開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，并撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。二、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的具體組織實(shí)施社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告由《馬克思主義基本原理概論》課的任課教師具體組織實(shí)施。3．在學(xué)生撰寫好社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告后，教師要對學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)評、評分，并組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的匯報(bào)與交流。2．農(nóng)村、城市社會(huì)主義改革某一方面的成果、經(jīng)驗(yàn)及存在問題和解決方法。2．調(diào)查報(bào)告是對于現(xiàn)實(shí)生活中的某一問題、事件或某種情況進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查后,將所得的材料進(jìn)行整理、歸納、分析并加以研究而寫成的書面報(bào)告。鼓勵(lì)學(xué)生采用多種方式和選擇新穎獨(dú)特角度思考。2．須將調(diào)查到的事實(shí)材料進(jìn)行歸納、整理，并依據(jù)事實(shí)材料的分析研究，得出符合邏輯的、具有說服力的結(jié)論。形式上要求調(diào)查數(shù)據(jù)，實(shí)證分析和研究，調(diào)查結(jié)論等組成。（包括8人）。四、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告評分標(biāo)準(zhǔn)（一）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告由《馬克思主義基本原理概論》課的任課教師評定。山東輕工業(yè)學(xué)院文法學(xué)院馬克思主義理論教研室 2012年9月15日 附一：寫作方法社會(huì)調(diào)查報(bào)告寫作方法調(diào)查報(bào)告是大學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行的有意識(shí)、有目的地對于社會(huì)的許多新動(dòng)態(tài)、新問題或新情況進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查后，將所得的材料進(jìn)行整理、歸納、分析并加以研究而寫成的書面報(bào)告。建議各撰稿人迎合時(shí)代潮流，選取社會(huì)熱點(diǎn)問題開展調(diào)研分析。范例：關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵的探討對社會(huì)主義榮辱觀“八榮八恥”普及現(xiàn)狀的調(diào)研環(huán)境保護(hù)類自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的必要物質(zhì)條件，環(huán)境問題直接關(guān)系到未來人類命運(yùn)的興衰福祉。范例：閔西農(nóng)村法治建設(shè)及其“三農(nóng)”現(xiàn)狀調(diào)查農(nóng)村勞動(dòng)力外出打工狀況調(diào)查專業(yè)特長類“發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)特長，展現(xiàn)華政特色”向來是專業(yè)特長類主題的基本特征，該類主題內(nèi)容多豐富多彩，形式多生動(dòng)活潑，深受老師和同學(xué)們的歡迎。該類主題要求各撰稿人眼觀四方，耳聽八方，就校園生活中實(shí)際存在的問題進(jìn)行分析探討，也可以針對校園中形形色色的現(xiàn)象予以評析研究。適用典型調(diào)查法時(shí)須注意所選的對象要具有代表性，能夠集中地有力地體現(xiàn)問題和情況的主要方面。問卷調(diào)查法問卷調(diào)查法是指根據(jù)調(diào)查內(nèi)容設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，對調(diào)查所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，最終得出結(jié)論。此方法要求撰稿人事先需要作好充足準(zhǔn)備，以應(yīng)對各種可能出現(xiàn)的狀況。實(shí)驗(yàn)法需要有客觀的科學(xué)依據(jù)，多用于學(xué)術(shù)上的研究。對于得到的原始調(diào)查數(shù)據(jù)，不能簡單的就事論事，而要對數(shù)據(jù)進(jìn)行具體化、深度化的分析。結(jié)構(gòu)是文章內(nèi)部的組織構(gòu)造，在著手寫報(bào)告之前需要把報(bào)告的大致結(jié)構(gòu)成型與胸，事先要安排嚴(yán)謹(jǐn)妥當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。（2）雙行標(biāo)題。包括兩部分內(nèi)容：一是對調(diào)查對象進(jìn)行敘述。這部分的寫作既要防止單純羅列材料，也要防止過多的議論和說理。（2）橫式結(jié)構(gòu)。適合于先進(jìn)與后進(jìn)，正確與錯(cuò)誤的兩件事物相互比較，明確肯定什么，否定什么。4．社會(huì)調(diào)查報(bào)告——結(jié)語社會(huì)調(diào)查報(bào)告的結(jié)語，這部分可長可短可無，其內(nèi)容有時(shí)是總括全文，深化主題；有時(shí)是交代社會(huì)調(diào)查報(bào)告中未能解決而又須引起注意的問題；有時(shí)提出繼續(xù)調(diào)查的希望和建議。（三）語言特點(diǎn) 1．要用事實(shí)說話，結(jié)論、觀點(diǎn)都要建立在客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，切忌脫離事實(shí)、空發(fā)議論。5．用數(shù)據(jù)說明觀點(diǎn)，能增強(qiáng)調(diào)查報(bào)告的科學(xué)性和說服力.。應(yīng)對報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行仔細(xì)檢查。若獨(dú)占行，則末尾不使用標(biāo)點(diǎn)；否則，標(biāo)題后必須加句號(hào)。沃克。附四：參考選題 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告參考選題本地區(qū)民族民間傳統(tǒng)文化保護(hù)與發(fā)展調(diào)查研究。有什么事情及時(shí)溝通。希望同學(xué)們選擇合適的題目，用實(shí)事求是的行動(dòng)，交上一份滿意的課程作業(yè)，也給四年的大學(xué)生活增加一份美好的記憶!任課教師：吳慧芳2013年5月附：山東輕工業(yè)學(xué)院政法學(xué)院 《馬克思主義基本原理概論》 本科生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告撰寫要求為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，全面實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，推進(jìn)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，根據(jù)中宣部、中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見》和我校的相關(guān)規(guī)定，決定在我?！恶R克思主義基本原理概論》課程教學(xué)過程中開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，并撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。二、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的具體組織實(shí)施社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告由《馬克思主義基本原理概論》課的任課教師具體組織實(shí)施。3．在學(xué)生撰寫好社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告后，教師要對學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)評、評分，并組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的匯