【正文】 （一）在全縣中小學(xué)繼續(xù)開展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。中小學(xué)分別選送10名骨干校長參加國家級高級培訓(xùn)，組織部分骨干校長到國內(nèi)名?？疾鞂W(xué)習(xí)。（一）深入開展校長全員培訓(xùn)，上半年舉辦一次校長全員培訓(xùn)班，主題是：學(xué)校共同愿景與辦學(xué)目標(biāo)的確立。爭取年內(nèi)使100名末達(dá)到高層學(xué)歷的教師或?qū)I(yè)不對口的教師參加對應(yīng)的學(xué)歷培訓(xùn)。（七）啟動新一輪教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校建設(shè)活動。每位教師至少寫出兩篇教育教學(xué)敘事。每學(xué)期根據(jù)教師課堂教學(xué)的實(shí)際問題，開展二次教學(xué)主題培訓(xùn)。（一）深入開展教師全員公共培訓(xùn)，主要開展如下三個專題培訓(xùn)：（1）上級部門規(guī)定的專題（待定）；（2）教師職業(yè)道德與心理健康；（3）小課題研究案例分析。做到年初有研究計(jì)劃，年未有課題階段總結(jié)，每學(xué)期開展一次研討活動。三是繼續(xù)開展小課題研究成果評選活動。（三）進(jìn)一步深化小課題研究與指導(dǎo)工作。本要評選出20所優(yōu)秀校。10月份召開全縣科研課題研討組。二是科研員深入實(shí)際，研究指導(dǎo)，督促檢查，抓好典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（3）對發(fā)表的文章要嚴(yán)格把關(guān)，使其內(nèi)容健康、具有可操作性或長效教育意義?；顒右灾袑W(xué)生為對象，以“健康、積極、向上，讓青春的日子閃光”為重點(diǎn)內(nèi)容，以上示范課、經(jīng)驗(yàn)交流、專題輔導(dǎo)等為主要方式，通過優(yōu)秀心理健康教師的授課、說課、經(jīng)驗(yàn)交流，提升中學(xué)心理健康教師師資隊(duì)伍的理論水平及操作技能。編制《農(nóng)安縣全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題子課題優(yōu)秀成果集》。組織全縣百名班主任開展“班主任論壇”活動，論壇交流以“如何在教育教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生的心理環(huán)境？”為主主題，廣開言路，交流中提升理念，獲得經(jīng)驗(yàn)。期初視導(dǎo)：3月15日—3月19日，教研室將采取聽課、座談、查閱材料、現(xiàn)場查看、指導(dǎo)反饋、問卷調(diào)查六種方式，對農(nóng)村四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)，縣城一所中學(xué)、一所小學(xué)進(jìn)行新學(xué)期德育、心理健康教育教學(xué)工作視導(dǎo)。明確工作目標(biāo)，強(qiáng)化視導(dǎo)，注重總結(jié)3月5日組織召開全縣中小學(xué)德育現(xiàn)場會。二是“幼兒健康心理的培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)研究。培訓(xùn)工作舉辦全縣幼兒園園長工作會議及骨干教師培訓(xùn)會，培訓(xùn)內(nèi)容為兩個理論講座和四節(jié)示范課。（2）繼續(xù)開展幼兒閱讀經(jīng)典教育。時間定在5月份。進(jìn)一步強(qiáng)化農(nóng)村中心園，村小學(xué)前班的教學(xué)管理。（四）幼兒教研工作總體思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，在總結(jié)上一年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，組織開展新一年的教研和培訓(xùn)工作，并把教研與培訓(xùn)、教改、課題研究相結(jié)合，突出工作的實(shí)效性和針對性。二是加強(qiáng)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容要根據(jù)當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)和一鄉(xiāng)一業(yè)、一村一品的商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要確定，改進(jìn)培訓(xùn)方法，本著實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，多進(jìn)行短、平、快的培訓(xùn)，培訓(xùn)面要達(dá)到勞動力總數(shù)的30%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)要達(dá)到勞動力總數(shù)的80%。制定下發(fā)《農(nóng)安縣成人文化技術(shù)學(xué)校管理辦法》，規(guī)范30所成人文化技術(shù)學(xué)校辦學(xué)行為，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，強(qiáng)化培訓(xùn)功能，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府作好各級各類培訓(xùn)。（2）加強(qiáng)實(shí)踐基地、師資隊(duì)伍、課程資源建設(shè)工作 要在鞏固原來六所典型校的基礎(chǔ)上，發(fā)展一至兩所新典型，協(xié)助學(xué)校規(guī)劃好基地項(xiàng)目，發(fā)揮基地的實(shí)驗(yàn)、示范、輻射等作用。下半年開展評“三課”活動，評選出縣級優(yōu)秀課教師，選拔推薦好市級優(yōu)秀課教師。（2）加強(qiáng)教學(xué)模式改革在職教的課堂教學(xué)上，改革教學(xué)方法?？茖W(xué)設(shè)置課程，堅(jiān)持三個結(jié)合：一是文化課和通識課相結(jié)合；二是必修課和選修課相結(jié)合；三是理論課和實(shí)踐課相結(jié)合。（三）成職教研工作總體思路是：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高職業(yè)教育質(zhì)量為宗旨，積極構(gòu)建職業(yè)教育的新課程體系，推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)思想、教學(xué)模式、教學(xué)機(jī)制的創(chuàng)新，為我縣職業(yè)教育改革與發(fā)展提供有力的智力支撐。（3）加強(qiáng)課堂管理，規(guī)范課堂行為各校嚴(yán)格按照局里要求（縣里下發(fā)的科目課時標(biāo)準(zhǔn)）開齊學(xué)科，開足課時，不得隨意增減。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要走進(jìn)課堂，建立健全各種規(guī)章制度，并把這些規(guī)章制度張貼上墻。各高中要嚴(yán)格按《農(nóng)安縣普通高中質(zhì)量檢測方案》參加縣里統(tǒng)一組織的質(zhì)量檢測。這學(xué)期開始教研室要加大服務(wù)力度，及時傳遞省教育學(xué)院高中教研室、市教委教研室的高考信息，確保信息暢通，方向明確。目的說是探討專題復(fù)習(xí)課模式，優(yōu)化備考環(huán)節(jié)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。高考結(jié)束后要召開高考總結(jié)會。大賽由筆試、說課、講課三部分組成，最終評選出20名“教學(xué)能手”，由教育局發(fā)放證書，詳細(xì)內(nèi)容見《農(nóng)安縣普通高中“走進(jìn)新課程，實(shí)施新課程”教學(xué)技能大賽活動方案》（另附）?；顒拥哪康氖翘接懶抡n程下課堂教學(xué)的模式，進(jìn)而提升教師執(zhí)行新課程的能力，實(shí)現(xiàn)教研的示范引領(lǐng)作用。（3）開展“會診制”現(xiàn)場會活動為了落實(shí)《農(nóng)安縣普通高中關(guān)于實(shí)施“三制”指導(dǎo)意見》的工作要求，教研室準(zhǔn)備在10月中旬召開“會診制”現(xiàn)場會活動。要求教研員每天聽課3 節(jié)，檢查作業(yè)批改3次，習(xí)題配備使用10套。3月份召開全縣高中教育教學(xué)工作會議，解讀2010年高中教研室工作計(jì)劃，下發(fā)各種方案、指導(dǎo)意見，布置學(xué)年工作任務(wù)。4月份開展送課下鄉(xiāng)活動，由教研員、兼職教研員主講。做好教師培訓(xùn)工作（1）各校要成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定校本培訓(xùn)制度、校本培訓(xùn)方案，開展培訓(xùn)活動，加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，保障培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測，調(diào)控教學(xué)過程認(rèn)真組織期中、期末考試。強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)管理。推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，拓展教研渠道各學(xué)科教研員要充分利用好教研網(wǎng)頁，為教師提供豐富的教學(xué)資源；要充分利用博客、與教師進(jìn)行專題交流，要在網(wǎng)頁上開辟專欄，發(fā)表教師的優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)敘事、讀書報(bào)告、小課題研究報(bào)告等教研成果；要評選網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)單位10所和先進(jìn)個30人。四是活動后，在提供二級傳導(dǎo)的資源上要有突破，教研員要通過網(wǎng)絡(luò)為傳導(dǎo)員提供豐富的資源。今年的主題教研要實(shí)現(xiàn)五個突破：一是在活動前的準(zhǔn)備上要有新突破。一、教學(xué)研究工作（一）小學(xué)、初中教研工作總體思路是：以訂改理念和有效教學(xué)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持聚集課堂教學(xué)、關(guān)注學(xué)生成長、著眼教師發(fā)展；以跟蹤教研為基礎(chǔ)；以主題教研為引領(lǐng)；以教研活動為載體；以校本研修為依托；努力提升教研工作的廣度、深度和效度。9月份完成職稱評聘繼續(xù)教育項(xiàng)目評分工作。8月份完成新教師崗前培訓(xùn)工作。11月份完成中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育崗位職務(wù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)考核工作。培訓(xùn)中，采取以區(qū)級培訓(xùn)為主，省、市區(qū) 培訓(xùn)相結(jié)合的措施。五月份：新上崗教師培訓(xùn)（安全管理人員培訓(xùn)）結(jié)合師德主題活動，各地各校謀劃并開展師德建設(shè)工作，出臺具體方案；組織教師制定個人師德修養(yǎng)的發(fā)展計(jì)劃。加強(qiáng)對培訓(xùn)基地、教研室和教育信息網(wǎng)絡(luò)中心等相關(guān)部門的資源整合，形成培訓(xùn)合力，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益。各校要把“兩訓(xùn)工作”納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃，同步考慮，統(tǒng)籌安排，采取得力措施，確實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)工作任務(wù)。切實(shí)加強(qiáng)語言文字工作，提高用語用字規(guī)范意識。加強(qiáng)校本培訓(xùn)組織指導(dǎo)，適時開展校本培訓(xùn)示范學(xué)校的評選活動。組織全市教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為主題的“師德建設(shè)年”活動，以活動為抓手，增強(qiáng)教師教書育人的光榮感、責(zé)任感和使命感，消除教師的職業(yè)倦怠感，全力塑造教師隊(duì)伍新形象。二、工作重點(diǎn)：加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保參訓(xùn)率，做好跟蹤管理。進(jìn)一步規(guī)范骨干教師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀的管理，充分發(fā)揮其帶頭引領(lǐng)作用。三、工作措施：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。整合資源，形成合力。四、具體安排：一月份：上學(xué)年工作總結(jié)、檔案收集整理二月份：制定2011年工作計(jì)劃三月份：2010年教師繼續(xù)教育學(xué)分登記、學(xué)校繼續(xù)教育工作普查校長、骨干教師外出學(xué)習(xí)、考察 四月份：語言文字評估驗(yàn)收工作準(zhǔn)備啟動“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表” 主題實(shí)踐活動，開展學(xué)習(xí)討論。校本培訓(xùn)示范校評選、校本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流會 學(xué)分登記、“兩訓(xùn)”資料整理工作總結(jié)及“兩訓(xùn)”工作年度檢查2012年工作設(shè)想二0一0年一月十日第二篇：教師進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃教師進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃2014，教師進(jìn)修學(xué)校要加大教師培訓(xùn)力度，全面提高我區(qū)教師素質(zhì)。8月份組織各學(xué)科教師參加專家視頻答疑活動。三、完成其它各項(xiàng)培訓(xùn)工作5月份舉辦中小學(xué)校長、幼兒園長及中層管理人員培訓(xùn)會。四、完成其它各項(xiàng)工作1月份完成2013中小學(xué)及幼兒園繼續(xù)教育證書填寫工作。努力做到：創(chuàng)新工作有突破，重點(diǎn)工作上層次，一般工作有發(fā)展。深化主題教研，破解重點(diǎn)問題在跟蹤教研的基礎(chǔ)上，教研員要對教學(xué)現(xiàn)狀和教學(xué)問題進(jìn)行反思，經(jīng)過分析梳理，提煉出最有針對性、最有研究價值的問題作為教研主題，開展教研活動。三是活動中，在專題輔導(dǎo)上要有新突破，輔導(dǎo)變以理論為主為以案便分析為主。要通過小課題研究的推進(jìn)，提升教師的教研熱情和水平，帶動校本研修的深入。要指導(dǎo)片區(qū)開放和城鄉(xiāng)聯(lián)誼教學(xué)研究活動，充分發(fā)揮強(qiáng)校的示范帶動作用，促進(jìn)弱校教研水平的加速發(fā)展。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同針對實(shí)際問題，研究優(yōu)化管理的對策；二是重點(diǎn)深入課堂教學(xué)，指導(dǎo)教師提高教學(xué)的有效性；三是重點(diǎn)深入教師，與教師深度懇談，了解教學(xué)中的深層次問題。（二）高中教研工作總體思路是：以深化課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以開展教研活動為載體，做到教師培訓(xùn)制度化，教學(xué)教研經(jīng)?；?，教學(xué)管理規(guī)范化，把高中教育教學(xué)工作做新、做實(shí)、做細(xì)，切實(shí)提高高中教育教學(xué)質(zhì)量,開創(chuàng)高中教育教學(xué)工作新局面。（3）開展送課下鄉(xiāng)活動。制定各種教學(xué)教研活動方案，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。視導(dǎo)采?。犝n、聽領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)）、看（看計(jì)劃、看方案）、查（查作業(yè)、查批改）、座談（跟教師、領(lǐng)導(dǎo)座談）、交流反饋的形式進(jìn)行。各高中學(xué)校在視導(dǎo)結(jié)束后，根據(jù)視導(dǎo)要求調(diào)整自己學(xué)校的教學(xué)工作，有效地開展各種教學(xué)教研活動。（4）繼續(xù)開展新課程課堂教學(xué)研討活動這次活動由教研室統(tǒng)籌安排，學(xué)科教研員