心理輔導(dǎo)培訓(xùn)心得總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 活動(dòng)，因?yàn)橐?guī)定的人數(shù)是七個(gè)，且隊(duì)伍中必須得有男生。不知道是因?yàn)樽约翰挥媒邮苄土P了，還是因?yàn)榭匆妱e人因沒有找到位置而將面臨小懲罰，竟然歡喜了起來。本是一個(gè)很簡單的活動(dòng)，但因?yàn)橛辛藨土P項(xiàng)目，我也開始有些緊張起來。還說了在團(tuán)輔活動(dòng)中，希望大家能放開心扉，和大家一起分享內(nèi)心想法。第四篇：團(tuán)體心理輔導(dǎo)心得團(tuán)體心理輔導(dǎo)心得在還未接觸團(tuán)體心理輔導(dǎo)之前，一直以為這樣的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)只是大家聚在一起玩玩游戲，熟悉熟悉。聯(lián)想到生活實(shí)際中，我們的孩子生活的環(huán)境，給他的成長也帶來了一定的影響，因此，家長的一些行為習(xí)慣等，都會(huì)給孩子產(chǎn)生影響，要注意言傳身教，使孩子健康成長。五、家庭的影響很重要在培訓(xùn)過程中有一個(gè)環(huán)節(jié)，要求每一位成員寫出自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等和自己生活了很多年的人的三個(gè)值得我欣賞的地方和我不喜歡的三個(gè)缺點(diǎn)，說說自己的發(fā)現(xiàn)。但得到別人的幫助后，覺得生活有了希望，感到很快樂。通過活動(dòng)培養(yǎng)了我們的合作能力，發(fā)揮成員的個(gè)人智慧，可見他們的組織能力很強(qiáng)。四、通過游戲教育學(xué)生（千千結(jié)、盲人與拐杖等）這次培訓(xùn)與以往的培訓(xùn)有很大的區(qū)別，那就是在培訓(xùn)過程中，老師除了講解一部分團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論與技術(shù)之外，還精心設(shè)計(jì)了一些游戲，讓我們更加深刻地體會(huì)了心理輔導(dǎo)的重要性。三、通過自我探究，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自我通過寫出20個(gè)“我是一個(gè)??人”描述自己，對(duì)自己進(jìn)行自我探究，可以使自己對(duì)自身存在的一些特征，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等，有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。二、心理輔導(dǎo)的基本技巧：接納、傾聽、共情等在心理輔導(dǎo)的過程中，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽、共情。雖然培訓(xùn)時(shí)間只有三天，但每一天都很充實(shí)，不是純粹的理論知識(shí)培訓(xùn)，而是結(jié)合案例分析，使我們學(xué)到了許多，以下將談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)。同學(xué)們發(fā)揮了他們的創(chuàng)造力和想象力，想出了各種富有新意、振奮人心的口號(hào)，如“齊心協(xié)力、其力斷金”、“你家、我家、他家，快樂家家家”等。次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)共分四個(gè)活動(dòng)，分別是“解開千千結(jié)”、“超人圈”、“信任圈”、“三心二意”?？梢?自卑已經(jīng)成為大學(xué)生中一個(gè)不可忽視的問題。有太多的感受，溢于言表；有太多的工作，等著我們?nèi)プ?。正是這次學(xué)習(xí)它幫我才開始認(rèn)識(shí)到心理學(xué)的重要，更幫我認(rèn)識(shí)到心理健康的重要。可以說每一位教師都是愛學(xué)生的，正是有了這份愛，我們才對(duì)學(xué)生付出了很多，可結(jié)果卻是我們常常感慨：學(xué)生怎么會(huì)是這樣？真是一代不如一代了。在這里，我談一下自己這次學(xué)習(xí)的感受和想法。交談時(shí)，要讓他們感受到溫暖和支持，一個(gè)小小的擁抱或許就能夠溫暖他們的心靈了。例如讓他們閉上眼睛，想象自己到了一個(gè)能讓自己安心的地方，又或者是在學(xué)校里對(duì)死去的同學(xué)舉行悼念儀式，讓學(xué)生們把想對(duì)死者說的話都寫在紙上，然后燒給死者。專家教會(huì)了我們，學(xué)校里如果發(fā)生突發(fā)事件，比如說校園意外事故、校園暴力事件、學(xué)生或教職工自殺等事件，要馬上進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，對(duì)此事件采取強(qiáng)而有力的措施，確保學(xué)生們的安全，穩(wěn)定好學(xué)生們的情緒，盡快使學(xué)校的運(yùn)作恢復(fù)正常。近年來，高校里的突發(fā)事件屢屢發(fā)生，若沒有心理專家的指導(dǎo)，學(xué)校方面就不能很全面地去解決好突發(fā)事件。如果不對(duì)其進(jìn)行心理干預(yù)，一般人能在一星期左右就對(duì)事件消除心理恐懼；但是也有些人對(duì)對(duì)事件念念不忘，還會(huì)有應(yīng)激反應(yīng)，如果情況延續(xù)3個(gè)月以上的話，就會(huì)形成P T S D，對(duì)這類同學(xué)，我們要利用各種方法使他們消除這種心理恐懼。因此平時(shí)就要多點(diǎn)去關(guān)注人，特別要關(guān)注的是那些有人格缺陷的、有明顯的認(rèn)知偏差的、家庭有問題的、有早年創(chuàng)傷的、以及有嚴(yán)重心理或軀體疾病的人，這些我們都要及時(shí)的去找他們交談。康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理系11商務(wù)設(shè)計(jì)班李婷婷第二篇：班主任心理輔導(dǎo)培訓(xùn)總結(jié)班主任心理輔導(dǎo)培訓(xùn)總結(jié)椏溪中心小學(xué)劉蘭娟通過這次學(xué)習(xí)，作為一名班主任，我深深感到做學(xué)生心理工作的重要性，不能把學(xué)生的任何問題都定位在表面處理上，而且應(yīng)該透過現(xiàn)象看學(xué)生行為的心理因素，從根本上指導(dǎo)學(xué)生心理健康地發(fā)展。感受之二：這次培訓(xùn)幫助我重新認(rèn)識(shí)了學(xué)生、認(rèn)識(shí)
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