浙教版三年級下冊品德與社會教案 我們都是龍的傳人 1-全文預覽
【正文】 雪了香港被侵占的百年國恥，開創(chuàng)了香港和祖國內地共同發(fā)展的新紀元；標志著我們在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要一步；標志著中國人民為世界和平、發(fā)展與進步事業(yè)做出了新的貢獻。 當日上午，中華人民共和國香港特別行政區(qū)成立慶典在香港會議展覽中心新翼舉行。香港特別行政區(qū)首任行政長官董建華第一個宣誓就職，國務院總理李鵬監(jiān)誓。 1時 30分，中華人民共和國香港特別行政區(qū)成立暨特區(qū)政府宣誓就職儀式， 在香港會議展覽中心新翼七樓隆重舉行。這是中華民族的盛事，也是世界和平與正義事業(yè)的勝利。 6月 30日 23時 42分，交接儀式正式開始，中方國家主席江澤民、國務院總理李鵬、國務院副總理兼外交部長錢其琛、中央軍委副主席張萬年、香港特別行政區(qū)首任行政長官董建華，英方查爾斯王子、首相布萊爾、外交大臣庫克、離任港督彭定康、國防參謀長查爾斯 ?格思里，同時步入會場登上主席臺主禮臺。于 1997 年 7 月 1 日零時開始履行防務職責。 板書設計 我們都是龍的傳人 教學反思 二、 教學資源： 圖片、錄音、 香港回歸的背景資料 1997年 6月 30日，國家主席江澤民率中國政府代表團抵達香港，出席香港政權交接儀式。 引導：從歌詞中你體會到了香港人怎樣的心情？你是從哪一句中體會到了？其他同學還體會到了什么？ 5．感受回歸的喜悅 ①師：那他們的夢想實現(xiàn)了嗎？你知道是哪一天香港回到了祖國媽 媽的懷抱？ ②師：是呀，在 1997 年 7 月 1 日被英國霸占了99年的香港終于回到了祖國的懷抱，并把政府送給他們的紫荊花作為區(qū)花。 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 基礎教案 個性設計 （一）看圖揭題 1． 師：（出示龍的圖片）同學們，今天老師帶來了幾張圖片，你們看到了什么？（龍）那你們除了現(xiàn)在圖片上看到的龍，還在什么地方也看到過龍？ 師：是呀！我們在很多地方見到過龍，其實古代皇帝的龍袍上也繡著栩栩如生的龍，中國人對龍?zhí)貏e的崇拜，古人把龍看成是神靈之物，在龍的身上寄托了人們美好的愿望，我們中華民族也被稱為是龍的傳人。 3．自主探究、合作學習相關內容，提高搜集和運用社會信息的能力。 “智慧泉”要求學生通過搜集、了解臺灣美稱的方式認識臺灣的物 產和環(huán)境等情況。浙教版三年級品德與社會下冊教案 第三單元 第四課 我們都是龍的傳人 一、教學設計 教材分析 《我們都是龍的傳人》是浙教版《品德與社會》三年級下冊第三單元《東西南北中》的最后一篇課文。第二部分以“望遠鏡”為標題，隱含了臺灣與祖國隔海相望，海峽兩岸尚未統(tǒng)一的事實。 2．回顧香港和澳門回歸祖國的歷史鏡頭，激發(fā)學生對祖國和對中國共產黨的熱愛之情。 教 具 教師：課件 學生：了解香港被割讓的歷史；搜集澳門的風景圖片。（板書：龍的傳人） （二）感受香港 1．欣賞香港的美麗風光 (播放圖片 錄像 ) 2． 夸夸美麗的香港 3． 了解背景知識 4． 欣賞《我的中國心》，說感受。最后讓我們一起來欣賞歌曲《明天會更好》，會唱的同學可
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