【正文】 子上任以來(lái)，堅(jiān)持做到依靠教職工辦學(xué)，結(jié)合學(xué)校的中心工作，研討每學(xué)期教代會(huì)的主要內(nèi)容與形式，使教代會(huì)工作有聲有色。第十七周：成果展示。教導(dǎo)處第十五周：研月活動(dòng)總結(jié)、搜集資料。組長(zhǎng)。第九周：組內(nèi)進(jìn)行“三課”活動(dòng)。第七周：組內(nèi)進(jìn)行“三課”活動(dòng)。組長(zhǎng)。組長(zhǎng)。（2）撰寫論文。“雙語(yǔ)”、“三算”課題組教師在實(shí)施過(guò)程中的個(gè)案調(diào)查表、問(wèn)卷調(diào)查表、自變量、因變量等測(cè)量數(shù)據(jù)以及組織競(jìng)賽活動(dòng)情況交教研主任保存。（2）校成立五人考核小組分別對(duì)各組教師“三課”進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)將等級(jí)公諸于眾，以示表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。5篇科研理論學(xué)習(xí)心得。（1）嚴(yán)格按照每組的教研工作計(jì)劃行事。深入學(xué)習(xí)江總書(shū)記關(guān)于“三個(gè)代表”和關(guān)于教育問(wèn)題的談話精神，認(rèn)真貫徹全國(guó)和市教育工作會(huì)議精神，加強(qiáng)教育研究，深化教改科研，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育。（五）加強(qiáng)體育、美育、科技教育和勞動(dòng)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。2．組織專項(xiàng)調(diào)研。（四）、落實(shí)制度，做好常規(guī)工作的管理工作1．加強(qiáng)隨機(jī)檢查。同時(shí)引導(dǎo)所有教師積極參加其他專題培訓(xùn)，不斷夯實(shí)底蘊(yùn)。因此，本學(xué)年，我們將繼續(xù)致力于在青年教師的快速成長(zhǎng)與壯大骨干教師群體上下功夫，不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設(shè)成長(zhǎng)的階梯。這學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究，形成完整的管理網(wǎng)絡(luò)，組織任課教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究，開(kāi)展各種形式的研討活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，使教師在聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)，在評(píng)的過(guò)程中反思，以促使每一位教師加速成長(zhǎng)。師徒結(jié)對(duì)教師分別上好示范課和匯報(bào)課。組織教師開(kāi)展相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的教學(xué)研討氣氛。教研組工作必須上一個(gè)新臺(tái)階，做到教研活動(dòng)的常規(guī)化、專題化、系列化。本學(xué)期，繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，更新教育觀念。（二）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確。指導(dǎo)和幫助學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要有教后小記，教后小記一定要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實(shí)在的得與失。4．加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。第二篇：平寧城小學(xué)教導(dǎo)處下學(xué)期工作計(jì)劃平寧城小學(xué)教導(dǎo)處下學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以新課程改革為契機(jī)，以整體推進(jìn)課堂改革為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革理念，加大課堂教學(xué)改革的力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。一方面，可以檢驗(yàn)集體備課教案的可操作性，另一方面，能促進(jìn)教師之間互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平。每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材，收集材料，精心設(shè)計(jì)教案，并作中心發(fā)言。本學(xué)期，理論學(xué)習(xí)是本學(xué)期我校校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一。積極組織教師參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng)，并認(rèn)真做好校級(jí)再培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)全體教師能把自己在課改實(shí)驗(yàn)工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等整理成文，共同探討，共享經(jīng)驗(yàn)，共同提高。改革評(píng)價(jià)制度要求，建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高、學(xué)校課程實(shí)施的評(píng)價(jià)體系。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，創(chuàng)新教學(xué)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。二、工作重點(diǎn)：讓教師和學(xué)生人人得到盡可能大的發(fā)展，個(gè)個(gè)得到盡可能多的關(guān)愛(ài)。認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度，狠抓課堂教學(xué)改革，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，開(kāi)展向40分鐘要教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課，集體備課、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課、工作月檢和即時(shí)檢查、嚴(yán)格考試考核等。因此，本學(xué)期，我們要堅(jiān)定不移地抓實(shí)校本培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì)，發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)廣大教育工作者積極投身于教育改革實(shí)踐中，為學(xué)校教育改革作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。思想觀念轉(zhuǎn)變了，新的理念把握了，我們就有一種開(kāi)闊的、深長(zhǎng)的眼光，就會(huì)獲得一種全新的猶如“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的美好境界。首先由備課組長(zhǎng)精心挑選本學(xué)期的重點(diǎn)、難點(diǎn)課題，制訂集體備課計(jì)劃，確立中心發(fā)言人。結(jié)合集體備課，教師之間隨機(jī)進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。四、工作安排：九月份：制訂課教學(xué)改革工作計(jì)劃；各教研組制訂好年級(jí)活動(dòng)方案；召開(kāi)課改教師會(huì)議；十月份：課改年級(jí)現(xiàn)狀調(diào)研；課改專題重點(diǎn)：語(yǔ)文學(xué)科；十一月份：課改專題重點(diǎn)：數(shù)學(xué)學(xué)科；組織綜合實(shí)踐活動(dòng)的研討；一月份（次年）：課改專題重點(diǎn)：其他學(xué)科(音、體、美、科學(xué)等學(xué)科)；課改教學(xué)質(zhì)量專項(xiàng)調(diào)研；整理好課改專項(xiàng)資料；總結(jié)本學(xué)期課改工作，寫好工