【正文】 吧!(幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋，進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí))小結(jié):剛才我們和椅子玩了很多很多的游戲，小朋友的表現(xiàn)都很棒!活動(dòng)總結(jié)：教師對(duì)孩子剛剛玩椅子的情況進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)提出下次玩的時(shí)候需要注意的安全事項(xiàng)，表揚(yáng)在活動(dòng)中孩子的進(jìn)步和勇敢的精神。教師組織孩子進(jìn)行各種椅子上的游戲活動(dòng)：A:騎馬師:今天我們一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬，我們上馬。教師帶孩子進(jìn)行熱身操預(yù)熱身體。備注活動(dòng)建議：準(zhǔn)備的物品圖卡和實(shí)物數(shù)量應(yīng)保證參與活動(dòng)的幼兒每人一份，并根據(jù)幼兒的興趣可以重復(fù)幾次。實(shí)物找回。活動(dòng)過程學(xué)習(xí)領(lǐng)域：形式：小組向幼兒提問：你們幫助別人找過東西嗎？然后肯定幼兒幫助別人的行為。小班體育活動(dòng)教案4學(xué)習(xí)目標(biāo)通過體育游戲發(fā)展身體平衡能力。四、活動(dòng)建議竹圈可用鞋盒（去底和蓋）或其他物品代替?！钡扔變耗钔旰螅處熇^續(xù)念：“摸摸大樹（或滑梯等物）跑回來。”游戲結(jié)束，并作簡(jiǎn)單小結(jié)。如果‘小豬’不聽話，跑出來，請(qǐng)小朋友趕快把它放進(jìn)圈里，然后繼續(xù)玩?；静糠?。玩法為：幼兒站成圓形隊(duì)，聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。三、活動(dòng)過程開始部分。喜歡參與集體活動(dòng)、戶外活動(dòng)。教師可啟發(fā)幼兒想一想、說一說：“怎樣才能把船劃得快，不讓小猴追到？”四、放松休息：引導(dǎo)幼兒原地坐下，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背，放松身體。提問：“小朋友，你們想一想，這個(gè)布?jí)|還可以怎么玩？”（1）把幼兒生成的想法轉(zhuǎn)化成即時(shí)活動(dòng)（2）若幼兒缺乏經(jīng)驗(yàn)，就啟發(fā)幼兒玩小司機(jī)的游戲二、休息、保育工作，并對(duì)幼兒的活動(dòng)情況給予肯定和鼓勵(lì)三、游戲：小猴學(xué)本領(lǐng)幼兒扮演小猴，坐在布?jí)|上，模仿劃小船，使自己的身體與布?jí)|一起移動(dòng)起來。長(zhǎng)毛絨玩具若干置衣筐、擦汗毛巾、卷筒紙等活動(dòng)過程：一、調(diào)動(dòng)身心引發(fā)幼兒興趣，讓幼兒充分利用場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。布?jí)|柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷，而且布?jí)|是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的，他們喜歡抱著、靠著布?jí)|，也喜歡躺在布?jí)|上，對(duì)小年齡孩子來說有非常溫馨的感覺，深受小年齡幼兒的喜歡，非常適合小年齡幼兒用來進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)。設(shè)計(jì)富有情節(jié)的游戲，鼓勵(lì)幼兒在自然狀態(tài)下、在游戲情境中積極愉快的活動(dòng)，激發(fā)小年齡幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。幼兒再次集體練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)?！净顒?dòng)過程】（一）游戲：小手拍拍教師：我們的小手可以做哪些事情呢？（引導(dǎo)幼兒說出點(diǎn)、指、摸、抓、拍等各種動(dòng)作，幼兒跟著音樂《小手拍拍》邊唱邊做動(dòng)作）（二）初步學(xué)習(xí)拍球教師講解并示范拍球的方法：兩腳分開，兩腿稍微彎曲，五指自然分開，拍球時(shí)手臂要上下動(dòng)起來，一下一下地拍。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。（2）用繩子做小車隨音樂開回活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。（野貓巡視一圈，沒捉到小雞到一旁休息。②幼兒說說做做自己的玩繩方法。（2）玩繩子。貓頭飾一個(gè)、與幼兒人數(shù)相等的繩子、錄音機(jī)及伴奏磁帶、活動(dòng)場(chǎng)所。③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》； ④可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況，改變?cè)鲩L(zhǎng)圈和圈之間的距離；放松活動(dòng)：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，（抖腿、捶腿）。過程：準(zhǔn)備活動(dòng)：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來——吃掉它！”（活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。小班體育游戲：《小青蛙跳荷葉》戶外體育游戲：《小青蛙跳荷葉》 目標(biāo)：學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作?？墒莿偛排２螂娫拋碚f明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客，那怎么辦呢？我們?cè)俪鋈ゲ牲c(diǎn)蘑菇回來，明天好招待它們，你們?cè)敢鈫幔?四．放松。2． 教師根據(jù)幼兒的游戲情況進(jìn)行總結(jié)。（提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。）d． 媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進(jìn)，團(tuán)身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前，跳回家。a． 媽媽跳出家，雙腳向前行進(jìn)跳，沿行走路線跳至土坡前。（要求幼兒雙腳同時(shí)起跳，不必跳太高，雙放在體前。雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，最后輕輕跳一跳。二．做運(yùn)動(dòng)，幼兒分散站立。1．“孩子們，今天天氣不錯(cuò)，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？（紅眼睛。黃。五、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序的進(jìn)去教室，結(jié)小班體育活動(dòng)：小小偵察員小班體育課設(shè)計(jì)——學(xué)做解放軍第二篇：小班體育活動(dòng)教案小班體育:小兔跳彩圈活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備:小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個(gè),錄音機(jī)及磁帶 活動(dòng)過程 老師扮演兔子?jì)寢?在場(chǎng)地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動(dòng):伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上,“小兔跳彩圈” 教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時(shí)針方向走, 小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),教師給予表揚(yáng),教師:“今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!”：小兔乖乖我授權(quán)3edu教育資源使用我的稿件并擁有電子版權(quán)，如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過作者本人或者3edu教育資源網(wǎng)同意”目標(biāo)：1． 掌握屈漆團(tuán)身走路的技能。聽教師說：“吹泡泡了!”大家又拉成圓圈站好，(教師要嚴(yán)格要求幼兒要把圓圈拉的又大又圓)游戲重新開始。教師說：“泡泡飛低了。我們也來做一個(gè)又大又圓又漂亮的泡泡好不好?教師示范講解游戲玩法：教師和幼兒手拉手按逆時(shí)針方向必須一個(gè)跟著一個(gè)走成圓形隊(duì)。三、進(jìn)行做吹泡泡的游戲教師吹泡泡，激起幼兒玩游戲的興趣?！弊叱梢粋€(gè)大皮球。現(xiàn)在我們上體育課，我們上體育課的時(shí)候，小耳朵要聽清老師的口令，跟著老師一起做游戲。第一篇：小班體育活動(dòng)教案小班體育活動(dòng)教案：吹泡泡作者：聚優(yōu)時(shí)間：20130620 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)幼兒聽信號(hào)做指定動(dòng)作。活動(dòng)過程：一、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序的進(jìn)入場(chǎng)地，特別要求幼兒要注意安全。“走走走，跟著老師往前走，走走走，跟著朋友往前走。長(zhǎng)高了—兩臂上舉，變矮了—下蹲，看誰長(zhǎng)得最高—雙腳原地地向上跳。泡泡五顏六色，而且是圓圓的，可漂亮了，今天，我們來做個(gè)吹泡泡的游戲?！庇變簝杀凵吓e。教師又說：“泡泡破了!”幼兒發(fā)出“啪”的聲音，同時(shí)四散地跑開。剛剛我們做的泡泡真是好看，小朋友，們也累了吧!那我們休息休息吧!教師帶領(lǐng)幼兒做“快樂的小鳥”，自由四散地飛翔，理理羽毛，啄啄小蟲等。準(zhǔn)備：1． 紅。過程：一．老師扮演媽媽，帶小朋友自然進(jìn)入場(chǎng)地。）2． 你們?cè)敢鈳蛬寢屪鍪虑閱?？那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。穩(wěn)）3． 小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí)。1．媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里，媽媽：“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰來也別開門，只有媽媽回來才可以開門。（大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。大灰狼就看不見我們了，然后學(xué)矮人走。1． 教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前，依次走過。你們真能干，幫媽媽采了那么多的蘑菇。“孩子們，你們一定很累了，來，跟著媽媽放松一下。運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。”①請(qǐng)孩子從起始線開始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得？（請(qǐng)幼兒個(gè)別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒有玩過繩子的經(jīng)驗(yàn)。雞媽媽帶小雞去捉蟲子（繩子），要求每個(gè)幼兒捉一條蟲子。（伴音樂）師：請(qǐng)小雞們來玩一玩繩子，看誰玩的方法多，玩法與別人不一樣，還可以和小伙伴一起玩。（3）游戲：戰(zhàn)勝野貓①另一教師扮演野貓出場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒想出躲避