【正文】 玩，可是小河太深了，他過不去，怎么辦??？（啟發(fā)幼兒用墊子當(dāng)小船，劃著船過小河，鍛煉幼兒手腳動(dòng)作的靈活性。變成小河——將墊子放在圓點(diǎn)上進(jìn)行障礙游戲障礙跳——小兔跳（小白兔，跳跳跳，跳到東，跳到西，跳到草地吃青草，吃完青草睡大覺）跨步走——小鴨搖（小小鴨，扁嘴巴，愛吃魚，愛吃蝦，走起路來搖搖搖，唱起歌來嘎嘎嘎。小馬小馬肚子餓，跟著媽媽去吃草。4．集體模仿玩法《律動(dòng)：小兔兔和紅蘿卜》師：小朋友真聰明，想出了這么多好玩的方法，讓我們都來玩一玩。二、初步嘗試師：你們想跟“墊子寶寶”做游戲么？想一想，怎樣和“墊子寶寶”一起玩呢？可以請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，肯定幼兒的幾種想法。但在動(dòng)作講解過程中有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急于求成。準(zhǔn)備：4個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、過程：準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作。師幼邀請(qǐng)懶洋洋跳舞，做放松活動(dòng)結(jié)束課堂。看懶洋洋被灰太狼抓住的動(dòng)畫，師幼組成救羊小分隊(duì)拯救懶洋洋。師引導(dǎo)孩子把圈圈一個(gè)套在一個(gè)的身上。師：圈圈還可以怎么玩?(師示范從頭向下套)你們?cè)囋嚒?一個(gè)圈跳進(jìn)跳出)這個(gè)圈還可以怎么跳呢?咱們像小青蛙排隊(duì)連續(xù)跳，幼兒依次跳過。師：小朋友，這是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形狀的?(圓形)你們想玩嗎?咱們玩一玩吧?；顒?dòng)過程(一)設(shè)計(jì)背景帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)師：天氣真好，到草地上玩一會(huì)。，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。大家聽著音樂，跳一個(gè)“歡樂舞”。（4）師：解放軍叔叔排隊(duì)走路的時(shí)候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個(gè)人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓(xùn)練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習(xí)的時(shí)候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。（齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機(jī)）教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。做動(dòng)作時(shí)盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無畏，戰(zhàn)勝困難的精神?！庇變簣@小班體育活動(dòng)教案6一、目標(biāo)探索多種運(yùn)球的方法，練習(xí)運(yùn)球的動(dòng)作；體驗(yàn)運(yùn)球的方法和動(dòng)作的內(nèi)在聯(lián)系；喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。落地的時(shí)候要屈膝緩沖。二、中間部分老師請(qǐng)小朋友吃過一種特別的糖，你們還記不記得呀?是什么糖呢?它在我們的嘴巴里是怎么樣跳的呢?誰能用動(dòng)作表示一下。活動(dòng)準(zhǔn)備：跳跳糖活動(dòng)過程：一、開始部分。幼兒園小班體育活動(dòng)教案5活動(dòng)目標(biāo)：在動(dòng)感的節(jié)奏中體驗(yàn)跳躍的樂趣。學(xué)習(xí)新的玩法：走梯教師示范動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng)：師：“今天，我們學(xué)習(xí)一種新的玩法——走梯，”將兩個(gè)小竹梯在一條直線上平放好，讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過，發(fā)展幼兒平衡能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】與幼兒人數(shù)相等的小竹梯若干。這種玩是非常有價(jià)值的。師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧。教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習(xí)切西瓜游戲。猜謎語導(dǎo)入課題。吃過西瓜。幼兒園小班體育活動(dòng)教案3【活動(dòng)目標(biāo)】愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。玩法：帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。提高快速應(yīng)變奔跑及身體協(xié)調(diào)能力，且在快速跑的時(shí)候不與他人碰撞。教師與幼兒共同游戲，關(guān)注每一個(gè)幼兒的情緒，進(jìn)一步拉近與幼兒的距離。為減少碰撞，將幼兒分成3—4組，教師分別向各組吹泡泡，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)縱跳、觸破泡泡的動(dòng)作。感受和老師、小伙伴卡一起玩“追泡泡”游戲的快樂。本次活動(dòng)采用幼兒日常生活中非常喜歡的“吹泡泡”游戲，引導(dǎo)幼兒在追逐、捕捉泡泡的過程中練習(xí)跑、跳躍的基本動(dòng)作。）④“小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子，準(zhǔn)備好了嗎？”3進(jìn)行游戲《運(yùn)果子》① 觀察幼兒的動(dòng)作和取放玩具的情況；② 小結(jié)幼兒游戲情況，引導(dǎo)幼兒聽清楚貓媽媽的要求。準(zhǔn)備：大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個(gè)； 過程：準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)作模仿：“小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長(zhǎng)鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。結(jié)束活動(dòng)，放松身體教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚(yáng)在游戲中表現(xiàn)認(rèn)真，刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持到底的幼兒。）3幼兒自由練習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。解放軍戰(zhàn)士要一切行動(dòng)聽指揮，聽明白了嗎？教師喊口令，幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。（4幼兒自由練習(xí)?；顒?dòng)過程：一游戲形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。幼兒開汽車離開場(chǎng)地。二、基本部分：貓保護(hù)糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到?；顒?dòng)準(zhǔn)備：貓、鼠頭飾若干、糧倉一個(gè)、鼠洞二個(gè)、獨(dú)木橋、山洞等。游戲：狡猾的狐貍在哪里幼兒能念完兒歌再跑。新授游戲。能找到空的位置，不推他人。游戲繼續(xù)進(jìn)行。熱身運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)：幼兒跟著老師做熱身操：上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)以及全身運(yùn)動(dòng)等，活動(dòng)各個(gè)身體部位、關(guān)節(jié)。前期知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒事先已玩過游戲《山上有個(gè)木頭人》。第一篇：幼兒園小班體育活動(dòng)教案：接力賽幼兒園小班體育活動(dòng)教案：接力賽活動(dòng)目的：，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力及靈敏性、協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）園內(nèi)操場(chǎng)，并在規(guī)定區(qū)域畫好起跑線以及終點(diǎn)線；（2）接力棒兩根；（3）在終點(diǎn)處放兩面小鼓。游戲兒歌內(nèi)容：山，山，山，山上有個(gè)木頭人，三，三，三，三個(gè)好玩的木頭人，不許說話不許動(dòng)。玩法：兩人分站起跑線左右，每組的第一個(gè)小朋友右手拿一根接力棒，聽口令朝終點(diǎn)處快速跑，到達(dá)終點(diǎn)站后各自敲打一下各組的小鼓，然后沿原路跑回，接力棒傳給自己組的下一位小朋友。第二篇：幼兒園小班體育活動(dòng)教案體育活動(dòng)：《小動(dòng)物找家》活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。二、基本部分。三、結(jié)束部分。萌發(fā)幼兒相互合作的精神。啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)則。三、結(jié)束部分：表揚(yáng)角色扮演得好的幼兒。培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動(dòng)的興趣。B教師示范真確動(dòng)作，兩腿左右分開，與肩同寬，然后上體前屈，兩手握住膝蓋——踝關(guān)節(jié)，從左腳開始，兩腳交替向前行進(jìn)，或者橫向移動(dòng)。出示沙包，開始大象運(yùn)糧的游戲，可將幼兒分組進(jìn)行比賽，提高幼兒參與熱情小班體育活動(dòng)《學(xué)做解放軍》活動(dòng)目標(biāo)：1提高腿部的柔韌性和增強(qiáng)肌肉的力量。老師做指揮員，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。教師示范動(dòng)作（手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。（2）幼兒進(jìn)行游戲。能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi)；能聽懂指令，喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作，積極參與游戲。”（將大趣味插子輕輕撒到草地上）“請(qǐng)小兔子幫忙撿1個(gè)果子回來，動(dòng)腦筋想一想，小兔子撿到1個(gè)紅果子要放到什么顏色的筐