【正文】 聽課、兼課制度，有聽課兼課的具體要求；建立教學(xué)研究制度，保證每一位教師每周不少于3小時的教研活動時間；建立教師自我反思、參與教研活動的檢查制度，為每個教師創(chuàng)造平等參與教研活動的機(jī)會，同時把教師參加校本教研情況作為評先、評聘的重要參考。（2）組織建設(shè)（自評分4分）教育科研是學(xué)校管理工作的水平線，我校以“科研興教、科研興?！睘檠行弈繕?biāo)。校本研修（自評分19分）(1)研修規(guī)劃（自評分4分）我校以校本研修的有效性和常態(tài)化為目標(biāo)，關(guān)注課堂教學(xué)，講究教研策略，重視教師專業(yè)發(fā)展，逐步形成促進(jìn)教師主動學(xué)習(xí)、反思、研究、實(shí)踐、合作、共享的教研氛圍，讓每一位教師都處在邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊工作的良好狀態(tài)。2011年，教育局又為我校配備美術(shù)、音樂、體育、衛(wèi)生等器材954件套，學(xué)生用微機(jī)50臺，教師用筆記本電腦50臺，電子白板6套，多媒體設(shè)備21套，科技創(chuàng)新活動制作器材6套。(2)經(jīng)費(fèi)保障（自評分5分）學(xué)校劃撥專項資金用于滿足課程資源開發(fā)、教學(xué)設(shè)施配備及教學(xué)資料、教師培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)交流活動的經(jīng)費(fèi)需要。通過評價幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，激勵學(xué)生在原有水平上不斷進(jìn)步。為保證課程計劃的有效落實(shí)，學(xué)校制定了教學(xué)指導(dǎo)體系和教學(xué)質(zhì)量檢測體系，定期評價課程實(shí)施方案，認(rèn)真落實(shí)集體備課、優(yōu)案上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考查考核等常規(guī)教學(xué)細(xì)則及“雙領(lǐng)、四清”檢查評比制度。校本課程的開設(shè)，使學(xué)生在參與中體驗(yàn)，在認(rèn)知、情感、技能三個層面中得到和諧發(fā)展，提高自身的素質(zhì)。課程管理（自評分為18分）(1)實(shí)施方案（自評分3分）根據(jù)教育部課程設(shè)置方案與省課程實(shí)施計劃和有關(guān)要求，開全、開足國家、地方、校本三級課程。由于我們狠抓班子建設(shè)，管理目標(biāo)明確，管理措施得當(dāng)，增強(qiáng)了教師隊伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，學(xué)校各項工作出現(xiàn)了蓬勃向上的發(fā)展勢頭。教學(xué)管理（25）課程管理（20）教學(xué) 條件（20）校本研修（20）評價 研究（15）總評（100）評估等級優(yōu)秀（4）教務(wù)管理（自評分4分）學(xué)期初制定學(xué)期教學(xué)工作計劃，學(xué)校按計劃督導(dǎo)、落實(shí)，保證各項教學(xué)工作的圓滿完成。學(xué)校充分發(fā)揮教導(dǎo)處、年級組、教研組的作用，建立了“教、學(xué)、研”一體的校本研修制度，不斷提升教師的專業(yè)水平，努力了打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。教師教學(xué)評估結(jié)果：（2）學(xué)校評估： 任課教師 優(yōu)秀 良 好 一般 不合格 人 數(shù)百分比學(xué)校評估領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)評估細(xì)則對本校各項評估指標(biāo)逐一量化打分，自評分?jǐn)?shù)為95分，等級為優(yōu)秀。評估對象（1）教師評估：為公平、公正、客觀、真實(shí)地對教師進(jìn)行評估，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》。近年來，我校先后榮獲“全國NOC信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐先進(jìn)?！?、“科研先導(dǎo)型實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“邯鄲市中小學(xué)‘雙愛好’工作先進(jìn)校”、“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”、“語言文字規(guī)范化示范?！薄ⅰ拔拿鹘煌ㄊ痉秵挝弧?、“安全文明校園”等稱號。小學(xué)高級教師55人，一級教師71人，本科學(xué)歷75人，大專以上學(xué)歷131人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，繼續(xù)教育參訓(xùn)率100%，普通話合格率100%。我們將以這次教學(xué)評估為契機(jī)，我們將進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，不斷灌輸新理念、新方法，給教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，使辦學(xué)條件和教師整體的教科研水平有大幅度提高，也使我校的教育教學(xué)工作再上新臺階。部分教師的教科研熱情、水平需進(jìn)一步提高。分“優(yōu)秀、良好、合格、待合格”四個等級。評價中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在參與評價的過程中逐漸養(yǎng)成主體意識。教師評價建立了以教師自評為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、及家長共同參與，以促進(jìn)教師不斷提高為目的的評價制度。教師在集體備課過程中做到：學(xué)案“研”教材、說課“研”學(xué)法、上課“研”過程、評課“研”效果”，達(dá)到全面提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教研水平的目的。主題研究積極開展教研教改，努力探求教學(xué)規(guī)律和適合學(xué)情的教學(xué)方法。實(shí)行課題主持人負(fù)責(zé)制，明確責(zé)任，專人負(fù)責(zé)，作好原始資料積累。學(xué)校每年都有促進(jìn)教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力不斷提高的校本教研計劃，并按期進(jìn)行教研活動，解決教學(xué)中的新問題，并及時進(jìn)行反思以促進(jìn)教師教學(xué)水平的不斷提高。學(xué)校確立了“科研興?！钡膽?zhàn)略思想，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教育科研的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、參與者。學(xué)校現(xiàn)有藏書5464冊，可滿足教師和學(xué)生閱覽。五、教學(xué)條件教師隊伍建設(shè)我校現(xiàn)有專任教師19名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。我校注重校本課程的開發(fā)，為了提高學(xué)生的書寫能力，優(yōu)化學(xué)生的書寫水平，我校開設(shè)了校本課程《書法》，深受學(xué)生的喜愛。我們主要做了以下幾個方面的工作：弄清原因，對癥下藥。具體做法：堅持周一升旗制度，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主意教育。三、德育管理加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)校以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。落實(shí)課程改革，強(qiáng)化推進(jìn)洋思經(jīng)驗(yàn)和杜郎口教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)高效課堂。落實(shí)崗位，責(zé)任明確，做到事事有人管，工作有目標(biāo)，全校工作運(yùn)行有序，各項制度健全，各種資料齊全。形成了“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。一、學(xué)?；厩闆r大石嶺中心小學(xué)現(xiàn)有8個教學(xué)班，在校生198人，專任教師19人。上述成就的實(shí)現(xiàn)，是關(guān)系到高層領(lǐng)導(dǎo)，教育理論的滋養(yǎng)，每個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都付出了辛勤的工作。這個學(xué)期使用每個星期二，星期四的大班，班級作為一個單位集中展示，場景是巨大的，令人震驚，星期二，星期四也成為最受期待的學(xué)生日子。通過考試，他們了解學(xué)生的真實(shí)考驗(yàn)，老師的工作有了更深入的理解和理解，更加支持學(xué)校的決策。教師一般反映自己的教材吃得徹底，沉重，難以準(zhǔn)確掌握，所以教學(xué)成果特別突出，有兩個班級實(shí)現(xiàn)了100％的優(yōu)秀率。我們學(xué)校實(shí)行對學(xué)生，教師，學(xué)生，家長的自我評價，參與多評價，多方面反映學(xué)生的情況。對于微問題，要進(jìn)行微觀研究，形成微觀結(jié)果。領(lǐng)導(dǎo)成員團(tuán)隊，堅持教學(xué)研究的邊緣，及時研究成語，在更廣泛的范圍內(nèi)與廣大同仁分享。現(xiàn)在年度的工作總結(jié)如下：首先，教學(xué)管理加強(qiáng)教學(xué)改革的基礎(chǔ)研究有一定的難度，但不是這個 一個字段，它不能是一個真正的老師。近年來，學(xué)校秉承著教育質(zhì)量的理念，不斷提高學(xué)校運(yùn)行質(zhì)量，在創(chuàng)造高品質(zhì)品牌的道路上追求，勇于向前，取得一定的成效。十三五期，區(qū)級項目一：呂紅艷老師小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新操作。開展微觀研究。三，教學(xué)研究對一個美麗的翅膀的夢想良好的評價可以促進(jìn)教育和教學(xué)工作。在2016年1月20日舉行的考試后，結(jié)束了評審經(jīng)驗(yàn)的交流，在六個級別的語言，數(shù)學(xué)12個題目進(jìn)行了討論。在過去幾年，我們邀請家長進(jìn)行學(xué)校管理，其中，家長考試也是非常重要的內(nèi)容。我們依靠薛瑞平的天說 一本書，規(guī)范閱讀的內(nèi)容，統(tǒng)一時間，重的指導(dǎo)方法，背誦閱讀的結(jié)果。在這次評價中，學(xué)生的專業(yè)發(fā)揮，興趣的發(fā)展，個性宣傳，每個學(xué)生都有一個快樂的童年，每個人都是贏家?，F(xiàn)將落實(shí)情況匯報如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)指正。我校樹立“使每位學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，使每位教師享受教育的幸?！钡霓k學(xué)理念，實(shí)施“以德立校、依法治校、科研興校、人才強(qiáng)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。目標(biāo)管理：全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，教學(xué)為主，安全為重的辦學(xué)理念。每學(xué)期開始制定學(xué)期教學(xué)工作計劃，學(xué)校按計劃督導(dǎo)、落實(shí)，實(shí)施月考核制度，保證各項教學(xué)工作的圓滿完成。學(xué)校檔案資料齊全，能反映學(xué)校教學(xué)工作全貌的檔案資料。學(xué)校經(jīng)常開展德育實(shí)踐、體育、文藝、科技等活動。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，不僅需要教師要有好的方法，更需要有足夠的耐心和恒心。四、課程管理方面：我校嚴(yán)格執(zhí)行《河北省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程實(shí)施計劃》，從素質(zhì)教育出發(fā)，均衡設(shè)置課程，按要求開足開全課程，不隨意增減課程。學(xué)校定期檢查計劃進(jìn)程的落實(shí)情況，教學(xué)監(jiān)控得力，教學(xué)任務(wù)按期完成。專用教室建設(shè)學(xué)校有微機(jī)室、多媒體教室和衛(wèi)星接收室，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)化，課堂教學(xué)手段的現(xiàn)代化；實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備齊全，演示實(shí)驗(yàn)開出率接近100％，分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到95％。六、校本研修組織建設(shè)教育教學(xué)科研是學(xué)校工作上水平、獲得可持續(xù)發(fā)展的動力。研修規(guī)化我校經(jīng)過對教師隊伍現(xiàn)狀和實(shí)施新教材中的現(xiàn)實(shí)問題的分析和反思，制定校本教研的實(shí)施方案，明確了教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)目標(biāo)和計劃、建立了教師個人發(fā)展的檔案。對潛心鉆研業(yè)務(wù)，刊登、發(fā)表、獲獎?wù)撐?，有?yōu)秀科研成果或成績突出的教師給予獎勵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到各教研組和教師一起參與聽、評課。對于在課程實(shí)施中帶有普遍性的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，課題組通力合作，