學(xué)習(xí)衡水中學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有感-全文預(yù)覽
【正文】 水中學(xué)在備考研究中，不僅研究考綱，課程標(biāo)準(zhǔn)，教材，甚至還對(duì)時(shí)下尖端科技，時(shí)事要聞及大學(xué)一年級(jí)的教材作研究，這樣在研究高考命題參閱文本，洞悉高考根本方面是站在一個(gè)較高的層面上來看的。建立健全表彰、獎(jiǎng)勵(lì)制度。學(xué)校每學(xué)期舉行一次學(xué)衡中經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并做好總結(jié)。③加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段與各學(xué)科整合的研究。把科研的方向定位在學(xué)生主體地位的體現(xiàn)上。嚴(yán)格教師考核工作、教師評(píng)聘工作，堅(jiān)持以目標(biāo)量化為準(zhǔn)繩，獎(jiǎng)懲教師。加強(qiáng)學(xué)校管理，激活內(nèi)部管理機(jī)制，激發(fā)和調(diào)動(dòng)師生工作、學(xué)習(xí)的熱情和干勁。舉行“反思教育教學(xué)管理，對(duì)照衡中找差距”活動(dòng)。③教師人人制定學(xué)習(xí)衡中經(jīng)驗(yàn)計(jì)劃，并寫出決心書。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)衡中經(jīng)驗(yàn)打下堅(jiān)實(shí)的思想和組織基礎(chǔ)成立學(xué)衡中領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組學(xué)校成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，校委會(huì)成員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、骨干教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)小組。低調(diào)做人，踏實(shí)做事，持之以恒，將我校的教育教學(xué)工作搞上一個(gè)新的臺(tái)階。激情教育，難忘教育也是我在這次學(xué)習(xí)中感受頗深的，沒有激情就沒有活力，如何激發(fā)學(xué)生激情，如何保持激情，他們有自己獨(dú)特的做法，他們學(xué)校有校訓(xùn)、校歌，有教師誓詞，每個(gè)班都有班訓(xùn)有誓詞，還有班歌，每天第一節(jié)課就是唱班歌，念校訓(xùn)和班訓(xùn)，這些形式值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。衡水中學(xué)的班主任特別注意與學(xué)生的交流，把心交給學(xué)生，用愛心澆灌愛心，用靈魂開啟靈魂。我們年組將改變以前那種集體備課流于形式的現(xiàn)象，真正把集體備課落到實(shí)處，發(fā)揮全組教師的智慧與力量，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，共同提高。反思自己的課堂教學(xué)，往往只注重形式，而忽視實(shí)質(zhì)，缺乏實(shí)效。第一，衡水中學(xué)在學(xué)習(xí)中倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，值得我借鑒?！俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)”，我們?cè)趯W(xué)習(xí)借鑒衡中經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也要結(jié)合我們后中的實(shí)際，揚(yáng)長(zhǎng)避短，真正做到為我所用，而不是盲從。其實(shí)我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到個(gè)人英雄主義是永遠(yuǎn)行不通的。衡中教師在公平與和諧的氛圍中“競(jìng)爭(zhēng)，并快樂著”。衡中的教師隨時(shí)保持著競(jìng)爭(zhēng)的姿態(tài)，隨時(shí)準(zhǔn)備接受他人的挑戰(zhàn)，讓教師在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮他們的潛智、潛能、潛力。也只有強(qiáng)大的精神力量才能引領(lǐng)我們走出荒野，奔向嶄新的明天。有這樣的精神力量給教學(xué)保駕護(hù)航，引領(lǐng)人們把所有的力量集中起來，去做一件事，做好一件事。從領(lǐng)導(dǎo)、老師到學(xué)生到家長(zhǎng)，都在努力營(yíng)造著這個(gè)“精神特區(qū)”，在這個(gè)特區(qū)中，人人相信自己，嚴(yán)于律己，同時(shí)追求卓越。校長(zhǎng)勵(lì)精圖治、勇于探索、開拓創(chuàng)新、做全校思想的引路人和行為的榜樣。這種事事求真、求細(xì)、求精、求實(shí)的精神令人欽佩，給人鼓舞?！疤貐^(qū)”積聚的精神力量漸漸化為了師生可以享用終生的寶貴財(cái)富，也化為了升學(xué)率的年年攀升。沒有誰可以停下腳步，因?yàn)橐坏┩Ｏ履_步，便會(huì)被浪花拋出，就會(huì)失去生命力，就會(huì)干涸；同時(shí)也沒有誰愿意停下腳步，那是一種逃避退縮，是一種恥辱。但不管怎樣，人總要有點(diǎn)精神的，只有精神是永不泯滅的火焰，只有精神的力量才能戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)。這種強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，就有巨大的內(nèi)驅(qū)力，學(xué)習(xí)就不再是老師強(qiáng)行要求學(xué)生怎么做，而是學(xué)生主動(dòng)會(huì)怎么做，學(xué)生
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