【正文】 、教研風采、德育實踐等等畫面無不讓人感到驚訝和佩服。第五篇：赴衡水中學學習心得赴衡水中學學習心得——陵陽鎮(zhèn)中心校魏富貴11月17日到18日，林州市教體局組織一百余名校長赴河北衡水中學，參加了第六屆中國卓越校長峰會教師暨十大名?！巴n異構(gòu)高效課堂”觀摩活動。明確提出，要實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，落實“五個要讓”，優(yōu)化十個環(huán)節(jié)。讓學生在激情中學習，這樣的學習才是有效學習，高效學習。連夜秉讀后，我的心靈受到了強烈震撼，他們的教育教學理念，他們的管理水平，他們神話般的升學率，令我驚嘆不已，感慨萬千，受益頗多?！昂馑袑W沒有什么經(jīng)驗，我們靠的是全體老師的實干”。做“學習型”、“研究型”的教師。在平時的教學中多發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題，站在學生的角度來建構(gòu)我們的課堂。抓住課堂，高考引領(lǐng)。完善自我，爭取成為專業(yè)型教師。更新觀念、勤于學習、樹立課改意識。重視發(fā)揮群體優(yōu)勢（資源共享教學觀摩、捆綁考核、重視合作、營造公開競爭的氛圍），備課組的工作原則是科學管理，跨越發(fā)展：加強科研，明確重點；精選試題，優(yōu)化訓練；強化課堂，追求實效；精誠合作，榮辱與共?！蓖瑢W們跑著進教室，先爭提前進入自習狀態(tài)，自習開始之后，又爭學習效率。把每一節(jié)自習都當作考試來對待，把每一次考試都當作高考來對待，兩個五分鐘（連續(xù)講不能超過五分鐘，下課前5分鐘讓學生消化），三個按時（自習課按時到，上課按時發(fā)作業(yè)、下課按時收作業(yè)），四精（精選、精講、精練、精評），四注重（啟發(fā)誘導(dǎo)，學法指導(dǎo)，情感滲透，創(chuàng)新思維），五必五讓（有發(fā)必收、有收必看、有看必批、有批必評、有評必鼓；讓學生觀察的要讓學生觀察，能讓學生思考的要讓學生思考，能讓學生表述的要讓學生表述，能讓學生動手的要讓學生動手，能讓學生總結(jié)的要讓學生自己推導(dǎo)做出結(jié)論，教師不能包辦代替），六個環(huán)節(jié)（好備、講、輔、組、批、評）。136名同學被清華大學、北京大學錄取，這些輝煌成績的背后，我認為有以下。新授課、復(fù)習課、專題課、單元小結(jié)課必須有相應(yīng)的模式。衡水中學的教研活動是真正的集體備課，集體教研。去衡水，我抱著“看監(jiān)獄、看犯人”的心態(tài)，但衡中的體驗是，這里不是監(jiān)獄，是精神特區(qū)。第三篇：衡水中學學習心得從衡水中學到青云學府 —衡水中學學習體會11月11日，我有幸參加了由張校長帶領(lǐng)的青云學府赴河北衡水中學考察學習活動，回顧本次學習，時間總共三天，參加了各種論壇學習。他們沒有理由不成功。80華里，對于雙腳來說是一個天文數(shù)字，但沒有比腳更長的路，只要肯不停地走，跋涉的時間要比歡慶勝利的時間長得多。四、細節(jié)震撼：想的細、做的實——衡中人的辦事風格 前面已經(jīng)提到了關(guān)于櫥窗的設(shè)置、樓名的設(shè)置、文化環(huán)境的布置等等都體現(xiàn)了細。也許正是因為這樣的管理制度，學生幾乎沒有違紀的，更不要說各種嚴重違紀的發(fā)生了，在衡中誰要是被處罰，接受家長再教育那是很沒有面子而且損失很大（七天不能聽課）的事情，而且在衡中由于任何一個決定不是哪一個人說了算，所以沒有情分面子會起到什么作用。教學樓旁邊豎立的河北省高考狀元、榜眼的圖像天天在激勵著他們，教學樓內(nèi)的博士校友天天在鼓勵著他們。在校園里走的學生老師大都快步如飛，沒人慢騰騰的走路，不像我們的學生天天在校園里像逛街一樣。實際上只要一個人跑錯了，這一排人都會倒下，但是跑得并不慢。衡水中學的課間操真的是用語言無法形容。其中600分以上的人數(shù)比其他市最好的學校高出近100名，重點大學上線率要多幾乎一倍。這所學校有學生5000多人，全部住校，無一例外。高一語文組汪國良2015/2/2第二篇：衡水中學學習心得衡水中學學習心得孫勇為什么在一個經(jīng)濟并不太發(fā)達的地區(qū)，河北衡水中學能躋身全國十大名校呢？帶著這個問題，2009年4月4日，我們學校一行40余人來到了衡水中學進行參觀學習?！八街?，可以攻玉。衡中老師努力踐行合作備考的諾言，全組一個音。（5）“習題講解建?！钡挠^點讓我受益匪淺。（4）關(guān)于作文的寫作、講評，作文的處理方面，我感受最深。我們老師就應(yīng)及時地整理一些時評文章，并認真校對這些閱讀資料，讓它成為真正有價值的、可利用的資料。我覺得，衡水中學的成果，非一日之功；衡水中學的長處，非一言可盡；衡水中學的內(nèi)涵，非一行可知?！氨鶅鋈叻且蝗罩?。（2）語文高考試題對于生活、時代的關(guān)注，啟發(fā)我們的學生應(yīng)關(guān)注社會，學會時評。比如，文言文課文學案組織時，除了課文基礎(chǔ)知識外，還可加上一些與這篇課文有關(guān)聯(lián)的“社會時評”，把課文和寫作緊密關(guān)聯(lián)起來。另外，我覺得，我們學校作文的寫作練習在思想的深刻性方面還應(yīng)強化訓練，要求學生會對社會現(xiàn)象作出評論，會引用名家名作作為論據(jù)，會運用創(chuàng)新思維提煉論點。（7）最后談一談衡中的團隊精神留給我的最深刻的印象。而特長教師是學有所長的，能幫助老師拓展一下知識深度?！蔽覀冎挥胁粷M足于現(xiàn)在的成績，才能取得更大的進步。原來這是一所封閉式學校。衡中憑借不大的招生范圍和硬件并不硬的師資隊伍，經(jīng)過了三年高中教育后，卻達到了這么高的升學率。