哦十分鐘教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 聽一遍，聽完后我有問題要問大家。教學(xué)難點：音準和切分節(jié)奏。教學(xué)目標：知識目標：感受歌曲兩段曲式的特點，體會不同樂段表現(xiàn)的不同情緒以及歌曲表現(xiàn)的喜悅之情。使學(xué)生深地體會到課間活動的快樂與樂趣。學(xué)生會自然而然聯(lián)想到自己課間十分鐘活動的情景。2． 小組配合 練習(xí)按音樂節(jié)拍做游戲3． 聽音樂做游戲開始即綜合展示六．課堂小結(jié) 師大家都知道，我們的上課40分鐘是十分重要的，要集中注意力。6． 師：你們能跟著鋼琴唱唱第一句旋律嗎？生跟師一起來唱唱。再唱唱第2句旋律，同上2． 師：讓我們聽聽這些小伙伴們發(fā)自內(nèi)心的呼喚吧。二．談話導(dǎo)入：1． 師：同學(xué)們，看到這幾個字你想到了什么時間？我相信在坐的每個同學(xué)們都喜歡這十分鐘，你們瞧，咱們學(xué)校的同學(xué)在這課間十分鐘里都做些什么？ 觀看錄象片段，背景音樂《哦，十分鐘》2． 師：是不是看到熟悉的同學(xué)們了，老師似乎也看到了幾張熟悉的面孔，采訪一兩個學(xué)生，問問在課間十分鐘里你們都在做什么？（跳皮筋）師：今天老師把皮筋也請進了課堂，接下來，請一組同學(xué)到前面展示一下你們的課間活動。3．通過本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生上音樂課的興趣。第一組任務(wù)是唱14小節(jié)，第二組58小節(jié)，第三組912小節(jié)，第四組1316小節(jié)。教學(xué)方法：視聽結(jié)合教學(xué)準備：多媒體課件，電子琴，毽子、跳繩、皮球等 教學(xué)過程： 一．組織教學(xué)1．課前一分鐘律動（哦，十分鐘伴奏）2唱師生問好歌 二．導(dǎo)入：1．師：同學(xué)們，看到這幾個字你想到了什么時間？在這“十分鐘”時間里，你的心情是怎樣的？2．請幾個同學(xué)有感情地讀一讀這幾個字。副歌部分曲調(diào)轉(zhuǎn)為舒展，唱出了孩子們對課間十分鐘的向往和喜愛。四．小結(jié)第三篇：《哦,十分鐘》教學(xué)設(shè)計《哦，十分鐘》優(yōu)質(zhì)課教案西寧市育才學(xué)校李燕2016年青海省教育科學(xué)研究室組織“送教下鄉(xiāng)”《哦，十分鐘》評為優(yōu)質(zhì)課。）。教學(xué)重點：準確有感情地演唱歌曲，用歌聲表現(xiàn)出快樂的心情。2． 小組配合 練習(xí)按音樂節(jié)拍做游戲3． 聽音樂做游戲開始即綜合展示六．課堂小結(jié) 師大家都知道，我們的上課40分鐘是十分重要的，要集中注意力。6． 師：你們能跟著鋼琴唱唱第一句旋律嗎？生跟師一起來唱唱。再唱唱第2句旋律，同上2． 師：讓我們聽聽這些小伙伴們發(fā)自內(nèi)心的呼喚吧，聽聽這些小伙伴對十分鐘有多期待。二．談話導(dǎo)入：1． 師：同學(xué)們，看到這幾個字（出示課件快樂的課間幾個字），你想到了什么時間？我相信在坐的每個同學(xué)們都喜歡這十分鐘，你們瞧，咱們來看看同學(xué)在這課間十分鐘里都做些什么？ 觀看錄象片段，背景音樂《哦，十分鐘》2． 師：看完錄像同學(xué)們是不是都想到了自己的課間十分鐘?。磕乾F(xiàn)在我來采訪一兩個學(xué)生，問問在課間十分鐘里你們都在做什么？（跳皮筋）（打乒乓球）師：今天老師把皮筋也請進了課堂，接下來，請一組同學(xué)到前面展示一下你們的課間活動。3．通過本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生上音樂課的興趣。2．學(xué)習(xí)通過音樂（演唱歌曲）的方式表達自己高興、快樂的情緒。師生問好！３、發(fā)聲練習(xí)。師范唱，學(xué)生模唱。請大家輕聲拍手為我伴奏好嗎？出示前半部分歌曲的歌譜師彈琴唱歌譜，生拍手聆聽。12． 出示歌譜，師直接指出最后兩句旋律，是本首歌曲中最難的 師范唱，生模唱 師提示“0 4 3 ” 空拍處師：你們愿意這美好的十分鐘結(jié)束嗎？所以，我們可以把這個空拍處加入跺一下腳，像這樣
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