【正文】 。四、工作日程安排三月份：制定四年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃，布置本學(xué)期有關(guān)數(shù)學(xué)教研工作。學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，本學(xué)期組織本年級組的教師對所在班級的教學(xué)質(zhì)量檢測進(jìn)行詳細(xì)、到位、有效的分析。積極參與學(xué)校組織的活動對教研加大求實的力度，組織教師積極認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各項教學(xué)教研、觀摩、研討等活動，有計劃地學(xué)習(xí)，努力提高教師實施新課程的水平和能力，促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。不斷促進(jìn)教師的專業(yè)素質(zhì)的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。年段教學(xué)質(zhì)量測試。第十六周 語文知識競賽。第十四周 “書文明，繪禮儀”書畫比賽。第十一周 寫給家長一封“節(jié)約也是一種文明”的信。第八周 文明禮儀知識競賽。第五周 國慶休假，開展共讀一本書活動。第四周班級文化建設(shè)。召開班主任、年級組長會議。加強(qiáng)班級的文化和衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)，落實教室黑板報和墻面的宣傳功能，強(qiáng)化班級小環(huán)境的美育、德育、智育氛圍，使班級的小環(huán)境和校園的大環(huán)境相映成輝。召開一次家長會，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，家校共同努力，更好地為學(xué)生提供服務(wù)。要求班主任結(jié)合四年級學(xué)生的特點，尊重學(xué)生的個體差異，關(guān)注學(xué)生的心理健康，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)，讓每一個孩子走向成功。在行為習(xí)慣上每個中隊都有個別學(xué)生表現(xiàn)不夠好，但最堪憂的還是學(xué)習(xí)。二、本組情況分析：教師情況分析：我們四年級組教師中有干練沉穩(wěn)的優(yōu)秀骨干教師，又有年輕有活力的青年教師，不斷創(chuàng)新是年輕教師的追求，精益求精是優(yōu)秀教師的目標(biāo)。制訂期末復(fù)習(xí)計劃。針對學(xué)生階段性練習(xí)中出現(xiàn)的問題，探討下一階段教學(xué)中的重點。探究語文學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變》（主講人：張梅老師）制定復(fù)習(xí)計劃。第七周學(xué)習(xí)資料：《合作探究語文學(xué)習(xí)的源頭活水》（主講人：趙梅老師）老師談學(xué)習(xí)體會。確定公開課的時間和內(nèi)容。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一。開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的語言實踐能力，促進(jìn)學(xué)生個性的和諧發(fā)展。以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，結(jié)合課題 “運用雙案給與學(xué)生個性化服務(wù)的實踐研究”的操作實施，加強(qiáng)分層教學(xué)的探討活動，提高教學(xué)實效。通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動，把教研工作落到實處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。八次小組活動中，無論是理論學(xué)習(xí)、專題研討、課例研究還是專題培訓(xùn)，也都能提出建設(shè)性意見，能用心聆聽同組老師的教研課，切實在活動中提高聽評課能力，以此來提高自己生本理念指導(dǎo)下的備課上課、確定目標(biāo)、展開流程等教學(xué)能力。進(jìn)一步注重小組建設(shè)，努力營造關(guān)系和諧、揚長避短、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的合作關(guān)系，培養(yǎng)優(yōu)秀的小組長，讓每一個小組長在小組交流的過程中，既能及時了解組員的學(xué)習(xí)情況，又能組織小組成員開展學(xué)習(xí)；既能在小組學(xué)習(xí)遇到困難或挫折時，適時進(jìn)行調(diào)整，又能在思維提升處或思維碰撞時及時引發(fā)大家思考、爭論、比較；既能讓每一個組員品嘗到學(xué)習(xí)的成功與快樂，又能讓組員學(xué)會用賞識的眼光去欣賞學(xué)習(xí)同伴與其他小組學(xué)習(xí)表現(xiàn)。加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。本學(xué)期將開展“小手筆，大編輯”的數(shù)學(xué)小報競賽活動。校級教研活動指定組員提前聽試上，結(jié)合研究課題，準(zhǔn)備發(fā)言稿。⑶開展聽課、評課的研討活動，本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。㈡、加強(qiáng)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。具體工作說明：⑴圍繞新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、《備課手冊》、《數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃》、《構(gòu)建“學(xué)研式”課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有效轉(zhuǎn)變》、有關(guān)“小學(xué)數(shù)學(xué)概念有效建構(gòu)的實踐研究”的理論文章、數(shù)學(xué)專業(yè)報刊、雜志等，切實有效地開展理論學(xué)習(xí)、研討活動，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。細(xì)致、有效地抓好四年級數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)工作、常規(guī)管理，深入開展數(shù)學(xué)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究，實現(xiàn)簡潔、高效的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量，營造有創(chuàng)造意積極進(jìn)取的教研組團(tuán)隊。上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求真、求新、求活，倡導(dǎo)自主、合作，探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解方式，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。同時，各個教師要做好學(xué)生讀書引路人的角色，給學(xué)生提供讀書目錄，為學(xué)生的讀書進(jìn)行必要的指導(dǎo)，真正實現(xiàn)大語文的教學(xué)觀念。進(jìn)行教科研討。采用“開放式”、“自主建構(gòu)式”、“探究式”等教學(xué)手段，提高語文教學(xué)水平。加強(qiáng)語文課題的研究工作。以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，做好校本教研，提高教學(xué)實效。集體備課的同志負(fù)責(zé)打印好本單元的電子教案，第二課時要詳案。本學(xué)期語文課前5分鐘安排學(xué)生背誦《古詩七十首》。(四)、繼續(xù)深入開展經(jīng)典誦讀活動，注重在班上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，教研組共同確定學(xué)生閱讀書目，為學(xué)生進(jìn)行好書推薦，及時表揚、督促、提高學(xué)生的閱讀積極性。要求教師認(rèn)真對待，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，對于作業(yè)的設(shè)計、批改情況等方面也要力求達(dá)到要求。利用教研及空課的時間進(jìn)行集體備課，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。(二)、認(rèn)真開展好教研活動。三、教研重點及措施(一)、根據(jù)需要學(xué)理論，學(xué)好理論促實踐。，尊重學(xué)生，以自己的人格魅力往感染學(xué)生，以良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德激勵他們，努力使學(xué)生親其師，信其道，同時將德育作業(yè)和語文學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心都得到健康的發(fā)展。，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。，充分利用周二教研活動時間，組員間相互合作，共同研究，及時溝通教學(xué)中碰到的題目，解決困難。希看能夠利用課文這個語言載體，從課文本身的內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合學(xué)生和文本的具體實際，設(shè)計與課文有密切聯(lián)系的“寫”的練習(xí)內(nèi)容，將閱讀、練筆、思維練習(xí)融為一體，從而達(dá)到以讀引寫的目的，終極促進(jìn)寫作教學(xué)的實效性。四、工作目標(biāo)，探討教學(xué)過程，做到有體驗，有感悟，從而有進(jìn)步。全面進(jìn)步三、四年級組各項工作水平，做一個治理科學(xué)、工作有序、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教研組。并進(jìn)行分析。進(jìn)行第四單元教材解讀。(三)注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，狠抓上課傾聽關(guān)、發(fā)言關(guān)，爭取更多的孩子參與到課堂教學(xué)活動中來，使每一個四十分鐘都能取得預(yù)期效果，同時還要注意思維的開發(fā)與利用，更好的培養(yǎng)學(xué)生的能力。要注意積累材料，我們的解析分為兩個層次，一是教研時的有準(zhǔn)備解析，這樣我們要注意將交流情況和改動情況進(jìn)行記錄，以便以后更好的進(jìn)行教學(xué)，第二種情況是隨時的教研，這種教研也許在沒有準(zhǔn)備的情況之下根據(jù)自己教學(xué)情況和遇到的問題進(jìn)行交流，所以一定要注意將這種無準(zhǔn)備之仗變成有準(zhǔn)備的，要注意材料的積累，使之不至于成為無用功。二、整體計劃：本學(xué)期，為了更好的引領(lǐng)老師們領(lǐng)會編者意圖，理解教材內(nèi)容及課后練習(xí)的設(shè)置，更好的服務(wù)學(xué)生，學(xué)校開展了教材分析系列活動，每個年級組的每位老師選擇一個單元進(jìn)行詳細(xì)解讀，其他老師輔助進(jìn)行整理，進(jìn)行集體備課，為了更好的開展此項活動，也為了更好的提高自己的教學(xué)水平，本學(xué)期我們教研組將從以下幾點進(jìn)行努力：(一)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，閱讀各種書刊，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，仔細(xì)閱讀教學(xué)參考的具體要求。、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。探索和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運算，進(jìn)一步提高計算能力。在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合計算內(nèi)容，教學(xué)用所學(xué)的整數(shù)四則運算知識和小數(shù)加減法知識解決生活中的簡單問題。在空間與圖形方面，本冊教材安排了位置與方向、三角形兩個單元，這些都是本冊的難點或重點教學(xué)內(nèi)容。在數(shù)與計算方面，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便運算。－－開展以“心理、健康教育”為主題的系列教育活動(預(yù)防春季傳染病講座)4）5月份：－－開展以“講衛(wèi)生、愛校園、愛公物”為主題的系列教育活動。(參觀或小制作)。并通過開辦“家長學(xué)?！?，籌辦“年級視窗”等活動，加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)年級管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。督促各班主任加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為和文明習(xí)慣。經(jīng)過全級老師的共同努力下，在區(qū)的期末統(tǒng)考中，八年級的教學(xué)成績基本達(dá)到了預(yù)期的效果。積極參加科技創(chuàng)新活動。對差距比較大的班級，我們召開班科任聯(lián)席會議，找出問題的結(jié)癥，對癥下藥，亡羊補(bǔ)牢，盡可能使各班均衡發(fā)展。編課程、定計劃。每周星期天晚上，我們都召開班主任工作會議，分析上一周學(xué)生存在的問題，并結(jié)合學(xué)習(xí)校的工作要求，具體布置本周的工作。如樹立入團(tuán)積極分子，優(yōu)秀學(xué)生、文明之星等學(xué)生為榜樣，號召向他們學(xué)習(xí)。從嚴(yán)要求舍務(wù)整理，積極創(chuàng)建文明宿舍。有多年教育經(jīng)驗的老師都有這樣的體會：現(xiàn)在的學(xué)生特別難教，自私，以自我為中心，無心向?qū)W的學(xué)生特別多，單一的思想教育難以奏效，因此，我們充分利用綜合評定，嚴(yán)格執(zhí)行德育量化考核，并利用廣播或開級會對嚴(yán)重違紀(jì)行為進(jìn)行級內(nèi)公開批評，以此不但約束了違紀(jì)的學(xué)生，還對其他學(xué)生以警示的作用，嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)。為管理好班級，我們從以下方面開展工作：要求班主任盡可能抽時間回校管理學(xué)生，特別是在晚上，兩個班由一個老師管理，管理人手明顯不足，班級的管理更需要班主任的協(xié)助。通過班會課、廣播等嚴(yán)明學(xué)校的紀(jì)律和級組的要求，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)對學(xué)生的儀容儀表的檢查和教育，對不符合要求的發(fā)式、服飾立即整改，同時指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識身體的迅速生長帶來的心理變化，要求凡事多克制，少沖動，教會學(xué)生自己管好自己，處理好與同學(xué)、老師的關(guān)系，最大限度地減少嚴(yán)重違紀(jì)行為的發(fā)生。而本屆八年級在第一學(xué)期的時候，整個年級還比較平靜，可是到了第二學(xué)期，在各種因素的激發(fā)下，暴露出了比較多的問題，學(xué)生情緒波動，違紀(jì)行為比過往學(xué)期有增多的跡象，特別是一些女生，無心向?qū)W，叛逆性很強(qiáng)。第二篇：09~10第二學(xué)期級組總結(jié)級 組 工 作 總 結(jié)20092010學(xué)第二學(xué)期光陰似箭，歲月匆匆，八年級工作至此已告一段落，很榮幸能在這里向大家匯報一年來的工作情況。教學(xué)中，配合學(xué)校開展好各項比賽，如：硬筆書法比賽、步步高作文比賽、讀書征文比賽等。三、認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)校布置的各項工作本學(xué)期，我們除了做好級組的計劃工作外，還認(rèn)真落實并完成了學(xué)校所布置的各項任務(wù)。各班除了認(rèn)真做好本班的保潔工作，要求各科任老師一見到亂丟垃圾的行為，就要對此學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲的批評。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵開始。課堂上注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使其保持相對穩(wěn)定性。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生。為了發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點，改正不良習(xí)慣，我們老師不僅抓好學(xué)生的思想教育工作，還使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合。各班主任認(rèn)真開展好衛(wèi)生教育，要求學(xué)生認(rèn)真做到“不亂扔紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物，不帶零食到校吃”。每個學(xué)生要時刻關(guān)注個人座位周圍、教室前后、走廊樓梯、以及班級的室外保管區(qū)的衛(wèi)生情況，分時間段由每個區(qū)域負(fù)責(zé)人進(jìn)行檢查，盡量做到無垃圾。召開了四年級家長會議，使教師與家長，相互了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況，搭建了學(xué)校、家庭相結(jié)合的教育平臺。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進(jìn)和完善?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，總結(jié)如下：一、齊抓共管，做好級風(fēng)建設(shè)八年級歷來是被公認(rèn)為比較難管的年級，學(xué)生身體迅速生長，敏感、易沖動，心智極不穩(wěn)定，給管理上確實帶來了一定難度和挑戰(zhàn)。要有良好級風(fēng)，首先要使學(xué)生在思想上、紀(jì)律上有全新的認(rèn)識，因此，我們加強(qiáng)對學(xué)生的前途理想的教育，通過開級會、小型家長會等，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生價值觀。二、加強(qiáng)班級管理，規(guī)范學(xué)生行為級組的管理首先是班級的管理。嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)。八年級沒有升學(xué)的任務(wù)，學(xué)生活躍、精力旺盛，我們充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，積極開展第二課堂，如舉行級組跳繩、踢毽子比賽，積極參加科技創(chuàng)新的各個項目等。通過觀看影片、開主題班會課等多種形式，以正面的角度教育學(xué)生做人要有愛心，要學(xué)會感恩心，要有團(tuán)結(jié)協(xié)助精神。指導(dǎo)及協(xié)助班主任做好工作。三、抓好級組教學(xué)工作教學(xué)成績是學(xué)校的生命，教學(xué)工作就是我們的中心，一切工作都要圍繞著這個中心進(jìn)行。根據(jù)學(xué)校的工作計劃，每學(xué)期進(jìn)行三次大考，各中考科進(jìn)行四次以上的小考，如此高密度的測試，級組須進(jìn)行有序的統(tǒng)籌安排，并就大考情況召開大考分析會，根據(jù)大考的各項數(shù)據(jù)找出不足與差距，提出今后要改進(jìn)的地方和努力的方向。督促開展各類競賽輔導(dǎo)、培優(yōu)扶差、大考的命題、分析工作以及假期的作業(yè)布置等，加強(qiáng)隨堂聽課和教學(xué)常規(guī)的檢查，對存在的問題及時反饋到備課組，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行和教學(xué)成績的提高。針對八年級學(xué)生青春期發(fā)展的特點，我們舉行了青春期性知識講座；為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我們舉行了語文寫作講座，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法講座等加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通交流，取長補(bǔ)短，努力改進(jìn)和探求最適合我們的教學(xué)方法。本期主要工作安排如下：積極配合學(xué)校各處室做好本年級的教育教學(xué)的常規(guī)管理工作，確